(共16张PPT)
岑参
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
读准这些字音：
狐裘 锦衾 瀚海 阑干
琵琶 羌笛 辕门 风掣
狐裘qiú 锦衾qīn 瀚海hàn 阑干lán
琵琶pípa羌笛qiāng 辕门yuán风掣chè
请你用生动形象的语言描述下列诗句的画面。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
北风席卷大地把白草吹折， 西北边塞八月就纷飞落雪。
像一夜之间忽然刮起了春风，千树万树梨花顿时盛开。
雪花飘进珠帘打湿了罗幕， 狐皮大衣不保暖，织锦被子也嫌薄。
将军和都护双手冻得拉不开角弓，铠甲冰冷得也难以穿上身。
沙漠纵横交错结了百丈坚冰， 愁云暗淡无色万里凝滞。
中军帐里置办酒席让归客痛饮， 演奏起胡琴琵琶吹起羌笛来助兴。
时过黄昏纷纷大雪积满军营门， 红旗冻僵在劲风中不再翻卷招展。
送君上路直送到轮台东门，分手时大雪已覆盖了天山路。
山路迂回曲折已看不见你的身影， 雪地上只留下一串马蹄印迹。
感知探究
请你以“我从 诗句中读出了
，从中感受到了 ”的句式写一写你对诗歌的理解。（要求大家先选好句子，然后分析该句写了什么景物，突出了景物的什么特点，或者叙述了什么事，从中流露作者怎样的情感。）
例如：我从“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”这一诗句中，读出了北风奔驰怒吼的气势和威力，也读出了胡地雪花漫天飞舞的景象；从中感受到了边塞风狂雪早，气候变化无常的特点，也感受到了诗人看到胡天八月就飘雪的惊奇之情。
咏雪和送别之间有怎样的联系？
全诗以雪景衬托别情,情景交融,诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象,为送别设置了背景，渲染了气氛，更能衬托诗人送朋友的无限怅然之情
读诗歌,展开想象的翅膀, 赏析诗歌的语言:
品味诗歌语言的方法：
1、从描述的画面入手，看看该句描绘了一幅怎样的画面，结合画面,联想画面的特点，进而联想诗人在描写景色时的心情
2、从修辞方法入手，该句运用了何种修辞手 法，有何表达效果。
3、从关键字入手，分析其表达效果。
4、从表达感情入手，分析该句运用什么抒情方式，表 达了何种情感。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
赏析范例
雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。
写雪后美景,以春花喻冬雪，形象贴切，联想奇特美妙，比喻新颖动人。一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意，表现出诗人乐观、开朗的性格。
“忽”字用的甚妙，不仅写出了塞外气候的变化奇特，也表现作者看到奇丽雪景的惊奇欣喜之情。
瀚海雪景图：
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
赏析范例
这两句写友人离去以后的情景：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。
这两句融情与景，写诗人目送友人远去的情景，表达作者依依不舍、惆怅担忧之情。
练习巩固:一填空:
1.这首诗作者 ， 代诗人,他和
———并举，同为—— 诗派的代表诗人
2.请写出诗中咏雪的千古名句。
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3.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象
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忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
岑参
唐
高适
边塞
练习巩固
二、请你写一段话，或描写雪景，或描绘送别场景，要求尽量用上诗中的一两句。（50字左右）
