(共32张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
3
1、课堂写真
2、考试竞赛
3、体育活动
4、音乐美术
5、课余生活
好词宝库
勤奋、刻苦、认真、专注、专研、踏实、勤恳
虚心好学、发奋苦读、脚踏实地、不耻下问、精益求精、聚精会神、
全神贯注、屏息凝视、目不转睛、专心致志、刨根问底、废寝忘食、
手不释卷、津津有味、掩卷沉思、神情专注
课堂写真
好句集锦
琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
他这个调皮鬼，书念得太快了，噼噼啪啪，像是炒花生米一样。
教室里，“台上叽里呱啦，台下鼾声阵阵”，任凭数学老师在台上 “标点”横扫千里，有些同学就是提不起睁眼的劲，纷纷进入了“梦里水乡”。
同学们完全被张老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
上课铃响了，同学们依次走进教室，个个精神愉快，像鱼儿游进了大海。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生的，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像十几株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁浇灌。
“耶----”欢呼声骤然响起,怎么眼前一片黑暗 哦,停电了!教室里顿时乱作一团，刚才那些无精打采的“泥菩萨”这下一个个全活了！“这下好了，不用听那枯燥乏味地讲课了！”同桌的话中满含兴奋。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
清晨，太阳公公露出了笑脸，金光洒遍大地。听，校园里传来了阵阵的读书声。教室里、走廊上、花园旁、篮球架下，三个人一堆，五个人一群。他们捧着书本，有的在朗读，有的在背诵。
老师讲课的声音时高时低变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
课堂写真
然而，有呼噜声从远处传来，糟了，一同学睡熟了。语文老师侧耳 倾听，东寻西找那隐蔽的“声源”。不好，发现了！只见她“奋袖 出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满江红”。 这位同学揉着惺忪睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。气得 七窍生烟的老师坐在讲台前，一声令下：“自习！”接着我们便是 等待，等待，再等待。等待铃响。
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词――看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好生的候选人倒是正襟危坐，一幅胸有成竹的样子。
那天语文课上，老师让我朗读《詹天佑》，我心里早就佩服詹天佑，他为中国人争了气，是位了不起的人物。我将书本高高端起，聚精会神地读着……我读书向来吐字清澈，充满感情，语调铿锵有力。当我读完课文时，老师向我连连点头，同学都向我投来敬佩的目光。
课堂上活跃了。很快地，同学们从墙壁上、门窗上、桌椅上、书本上找出了几十条平行线，并轻而易举地归纳出它的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。接着，韩老师又拿起他的自由夹，把教鞭斜放在自由夹的前面问：“现在，我的教鞭和自由夹的上下两边相交了。同学们看，这三条线共交成多少角，这些角有什么特点？”
人人都是“特困生”。每天夜晚，挑灯夜战，鏖战“题海”；白天却云里雾里，飘飘欲仙。最好笑的是在英语老师拖堂5分钟，数学老师提前3分钟，课间休息只有2分钟的间隙里，“族长”罗乐依然能快速入睡，鼾声阵阵。数学老师皮笑肉不笑地走到他眼前，两手轻轻捻着他的耳朵，方头方脑的“族长”蓦然惊醒，一只手揉着眼睛，一只手揩着口水，大叫道：“哪个胆大包天，敢搅俺族长的好梦！”
精美好段
课堂写真
最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。 明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治 老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里： “明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间， 宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个 教室徒然紧张起来。
自习课上，同学们的神态动作各不相同。做题的，手里拿着笔不停地算着、写着‘被问题难住的，趴在桌子上，把头埋进臂弯里思考，一会儿“腾”地一下直起身来；背诵的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿又双手捂住耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟嚷出一长串的话——没有谁能听清一个字；靠墙边两位研究题的同学脑袋都快贴在一起了。
同学们的心情大概也跟我一样，大家伸长了脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几分钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见“噼噼啪啪”的炸裂声。啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。
课堂写真
精美好段
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着：“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……” ——鲁迅《从百草园到三味书屋》
经过了三十余年的岁月，把当时的苦痛，一层层地摩擦干净，现在回想起来，这书塾里的生活，实在是快活得很。 ——郁达夫《书塾与学堂》
教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 ——望安《校园交响诗》
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课堂写真
考试竞赛
好词宝库
考场、思索、紧张、作弊、气氛、氛围、凝重、沉重、马虎、
压抑、扑通
静悄悄、深呼吸、白热化
眉头紧锁、十年寒窗、七上八下、粗心大意、鸦雀无声、
长吁短叹、如释重负、弓弩紧张、临时抱佛脚、
临阵磨枪，不快也光
好句集锦
考场上寂静无声，一根针掉在地上，也会听到。
同学们的笔尖摩擦着考卷，出发“沙，沙，沙”的声音，像春蚕在咀嚼桑叶。那笔在纸上沙沙走着，就像是轻快地、小声地说着悄悄话。
收笔，交卷，出考场。啊！好轻松呀！我长长地呼了一口气，把近几天堆积起来的比金字塔还高的紧张情绪“一扫而光”！
坐稳，抬头，深呼吸。啊！好紧张呀，心跳加速了，每分钟120次。看看教室，一片狼藉，仍残留着考试后的痕迹。
常言道：“考场如战场。”此语不谬。战场烽烟四起，枪炮齐鸣；考场笔光尺影，胶带纷飞，兵者，国之大事；学者，亦国之重任，皆不可察也。
考试竞赛最后3分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急、厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。
下午考政治，教室里人声鼎沸，犹如群鸟噪林。祖国的花朵抱佛脚如和尚诵经，虔诚与声势亦无愧头顶七八点钟的太阳。
“丁零——”离开考只有5分钟了。我像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，我都要急哭了。
考试竞赛
好句集锦
天空中，绵绵的秋雨还是在不停地下着，下着，就像我面颊上不断往下淌的泪珠。可是这又能怨谁？谁让自己没考好呢？
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
台灯下，我孤军奋战着，努力奋战着，时针已经指到十点多了，我的眼睛好涩，好涩，清凉油、滴眼液成了我的常备中药。
考场里静悄悄的，只条件沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
坐在考场中奋笔疾书，想起警戒线外还有一群人以海枯石烂的姿势屹立，仿佛经历沧海桑田也不会改变，他们在等待着我们凯旋，心中不由多了几分甜蜜。
“还有四十五分钟就要交卷了”，我心里默念着，手心里冒出了细微的汗。很快，我的手上都可以滴出水来了，我的心不由自主地加速了跳动的频率……
走过飘散着栀子花香轻松的高一，度过充盈着木棉飘絮优哉游哉的高二，高考已如猛虎，正在眼前，森然逼进。
教室外，呼啸着的北风夹密集的雨点扑打在墙上。教室内，一场全能竞赛考试进行了白热化的阶段。
考试竞赛
精美好段
高三的生活，有点像吃辣椒的味道。大家都火气冲天地去学习，忙的彼此顾不上说一句闲话，小张的娱乐新闻，小李的体育快报，都被十足的辣味冲淡了，取而代之的是漫天的飞舞的试卷，和老师诱人的话语：高考过后，你们就幸福了……
待走出考场，神色真是各不相同，有的人脸色凝重，一幅“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的神情，让人间了，鼻子都酸。有的人则轻松愉悦，一脸“柳暗花明又一村”的明媚，让人见了，有一种“幸甚至哉”的冲动，更有甚者，一路高歌，唱着“不经历考试，怎能见成绩”的“至理明言”，摆出一种“视死如归”的架势；唯有几人，仍保持其“出考场而不哭，经测试而不笑”的君子之态。总之是“千姿百态”，无所不有。
随着日月的流逝，一转眼，期中考试来到了，我决心以优异的成绩来洗刷上次的耻辱。临考的前一天晚上我准备早点睡，养好精神明天去考试，可躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。想想欧阳东、李萍他们，恐怕还在台灯下复习吧？于是我一骨碌爬下床来又开始复习了……“当当当”时钟敲响了10点。我看着看着，书上的字都模糊了，上下眼皮好像在打架。望望窗外星星在向我眨眼，仿佛在鼓励我认真地复习，月亮将清幽的光照进屋来，仿佛在为我助兴，我便忘记了这夜已渐深了。
披着一身霞光走进教室，背回一缕暮归的夕阳，一张张满分的试卷，一个个漂亮的分数，我不清楚这一切美丽是否真的发生过，也许是幻想的影子浮现现实的轨道，分不清幻想与现实，也实在不想分清，它们像睡着与醒来之间那么简单却又那么复杂。
考试竞赛
精美好段
语文考试后不久，一天上课，老师手里托着一叠厚厚的试卷走进了教室。这时，全班同学一下子挺直了腰，用发亮的眼睛直盯着老师手中的试卷没拿神情实在是急不可待了。白色的试卷伴着“哗啦，哗啦”动人的声响，像波浪一样一起一伏地向后传去。前面拿到试卷的同学，有的眉飞色舞，斜过身子和别人小声说着；有的愁眉不展，回头对着别人的卷子瞧上半天，教室里像开锅似的顿时热闹起来。
“老班” 教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步、这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿”脚抓“耳”……只见同学们无不“伸颈”“侧目”，望着巡逻的“老班”，我们既要警惕，又要合作，这真是一场不寻常的“战斗”啊！终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室，此时，叹息声、责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹着自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
我整整衣服，爱抚地摸了摸跟随我两年的二胡，甩甩衣袖，进了考场。既来之则安之，紧张已无济于事，面对几位严肃的考官，我端坐着，拿起二胡，摆开架势，脑海中不断浮现老师平时的谆谆教诲：“要镇定，以你平时的水平，根本没问题。”是啊，老师都这么说了，还有什么可担心的。跳动的音符从我手指间滑过，美丽的旋律发自饿的内心深处，我已全身心地投入，达到了人琴合一、物我两忘的高深境界，其他的一切消失得无影无踪。
考试竞赛
精美好段
智力竞赛开始了。主持人提出一个问题：“我国最长的河流是哪条河？”小朋友们有的说：“是黄河。”有的说：“是淮河。”我们这一组的张小飞同学站起来说：“你们答得都不对，是长江。”大家都惊异地望着他，但立刻有人提出反驳说：“长江是‘江’，不是‘河’，题目问的是哪条河最长。”“你看，”张小飞同学从从容容地解释说：“地理书上写着长江是我国最长的河流。在我国的南半部，大多数的河都叫做‘江’。如长江、珠江、湘江、赣江，还有我们福建的闽江，等等。”他说得头头是道。许多同学搜恍然大悟地说：“原来江和河是同一个概念啊！”
坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句“吃得苦中苦，方为人上人”的确是至理明言啊！
老师说来一次广告打擂台。说完，在黑板上写下第一轮——猜猜我是谁。老师对我们说：“请一位同学说一句电视上打广告时说的话，让同学们来猜一猜那是什么。”同学们听了，谁都不敢发言，老师见了说：“今年过节不收礼，收礼只收……”“脑白金！”同学们异口同声地说。
考试竞赛
初进县立高等小学堂院那一年年底，因为我的平均成绩，超出了八十分以上，突然受了堂长和知县的提拔，令我和四位同学跳过了一班，升入了高两年的级里；这件极平常的事情，在县城里居然也耸动了视听，而在我们的家庭里，却引起了一场很不小的风波。 ——郁达夫《书塾与学堂》
那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会里几位有名的声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》，门外窗外挤挤挨挨的都站满了人，甚至连不带任何表情的教授们也不免暗暗递了个眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她演唱了意大利歌剧“蝴蝶夫人”中的咏叹调“有一个良辰佳日”，当时就以她灿烂的音色和深沉的理解惊动四座，一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首表示赞许，在他严峻的眼光下，隐藏着一丝微笑。大家都默无一言地注视陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，一条贴身的咖啡色西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。众目睽睽下，这个本来笑容自若的姑娘也不禁微微困惑了。
——何为《第二次考试》
名家名篇
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考试竞赛
体育活动
好词宝库
矫健、健壮、稳健、灵活、灵巧、沉稳、稳步、
轻巧、优雅、动听、利索、角逐、翘首、竞争、热烈、
喝彩、扭转、身姿、助阵、督战、振奋、抖擞、雀跃、交战、应战、
获胜、险胜、轻取、败北、失利、战胜、力挫、欢呼、乐趣、默契、
机灵、笨拙、得意、慌忙、骤然
斗志昂扬、精神抖擞、跃跃欲试、龙腾虎跃、以智取胜、力克群雄、
棋逢对手、奋力拼杀、不甘示弱、能攻善守、大显身手、你争我夺、
球艺精湛、掌声雷动、决定胜负、高手如云、你追我赶、扣人心弦、
先声夺人、声东击西、海底捞月、生龙活虎、出师不利、无精打采、
往来穿梭、滑来滑去、措手不及、毫不示弱、摩拳擦掌、眼疾手快、
凌空跃起、气喘吁吁、加油助威、怪态百出、不骄不妥、险象环生
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼 给同伴加油。
只见他舞起宝剑来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾苦闪电， 又稳健又潇洒。
课外活动时，同学们就飞快地冲进了体育艺术馆，生怕自己是最后一个，其中一个就是我，但是我却成了最后一个。
体育老师一声令下，操场上6条绳子像彩环一样一起飞舞起来。
哗哗哗……一阵阵热烈的掌声；哈哈哈……一阵阵朗朗的笑声；喷喷喷……一阵阵发自内心的赞叹声——这里出了什么稀罕的事？啊，原来是我班男同学正在进行跳绳比赛。
我喜欢体育课，它能使我放松心情、呼吸新鲜空气、忘记烦恼。
体育课是我非常喜欢的一门课，它使我紧张的学习压力一下子放松了下来，而且它使我们更健康、快乐地成长。
在学校里，我最喜欢上体育课。体育课真的很好，不用老在教室里闷着，可以呼吸新鲜空气，可以抬头看天上的太阳、白云和小鸟，还可以追地上的影子。
这么一节体育课真是刺激，双方你来我往，好过瘾哪！尤其是跑赢对方那一瞬间，更是令人欣喜若狂。
我很喜欢上体育课，体育活动有很多，有扔沙包、滚铁环、跳远、跑步、跳绳……我最喜欢的游戏是跳远。
她接过接力棒，像脱缰的骏马一样急速地向前奔去。
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体育活动
他们一个个都死死地攥紧绳子，脚恨不得深深地钉在地里，眼睛 瞪得滚圆，脸儿憋得通红。
六位运动员足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可 谁也不甘示弱。
他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹起来……
她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。
嗬！好家伙，他这一跑起来，你就看不见他的腿怎么抬怎么落，一点响声都听不见，真比鹰追兔子还快。
操场上静极了，那密密的人群仿佛是一个整体，屏住了呼吸，只有运动员脚下发出“刷刷”的声音。
大家不断高喊“加油，加油……”在这一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶。
他迅速运球，左冲右突，攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“唰——！”好一个干净利落的“空中开花”！
丹桂飘香，秋风送爽，全市中学生足球联赛如火如荼，激战正酐。
只见他两眼直视前方，一点不慌神，忽然一个大脚，那球便飞进网，场上顿时欢呼声四起。
只见10号边跑边带球，那球就像同他有缘似的，总不离他脚多远。对方两个球员前堵后追，那10号来个虚晃，跑个“S”形，带球巧妙地突破禁区。“门将”慌了，忙上来扑球。他急中生智。将球轻轻一挑，那球便落入网内。
对方也是久经沙场的勇将，他打的球灵活多变，令人防不胜防。我只能全神贯注，认真对付。哪里还有一丝一毫的马虎轻敌！
好句集锦
体育活动
比赛正式开始了，四排队伍中跑出四位同学，他们右手握乒乓球拍， 左手拿着乒乓球，老师吹了一下口哨，同学们争先恐后地把手中的乒 乓球打了出去，只见球在空中飞出了一条弧线，就像夜空中的流星向 操场的另一方飞去。老师查看后宣布：“第一队赢了！”顿时我们队 沸腾起来。下一个队员终于轮到我了，我使出吃奶的力气“啪”的一下把球打了出去，老师又宣布：“第一队赢了。”哈，两次我们队都赢了，真像是神仙保佑一样，太神奇了！
“我说过注意不要掉球……”体育老师训斥着男生。我们以胜利者的姿态看着这帮洋洋得意的男生，此时的他们像斗败的公鸡一个个头耷拉在那里听老师的教导。哈哈……记得，比赛前他们还骄傲地对我们说，他们是冠军，赢定我们呢！真是“骄兵必败”。
上课了，我像有一只狮子后面追似的飞奔向操场，一下子站好队。别人也一样的站好了。老师说：“我们今天练习助跑跳远，请……”老师刚说完，就让我们排成两条长长的队，向沙坑进发。
我两摆开阵势扭打起来。我光凭着自己劲大，加之求胜心切，想一下子把他拉倒。可是越急，越乱了脚步。张忠对我的扭拉只是躲闪招架。忽然他看准我的一个破绽，脚下一使绊，使了个“拐把”，把我摔了个狗吃屎。第二次交手，我使出浑身解数，拿出平生力气，死拉硬扭，可他像一尊铁塔，任我怎么折腾他也摔不倒。突然，他一只手抓起我的脚，一只手在我胸前稍微往后一推，我又仰面倒在地上。周围又是一片叫好声。
雄壮嘹亮的歌声一下从四周响起，骤然间回荡在校园上空。歌声中八名少先队员昂首挺胸，迈着整齐的步伐，高擎火炬雄赳赳气昂昂地走近主席台前接受火种。火炬燃了，火苗呼呼燃烧着，歌声一浪高过一浪。
精美好段
体育活动
操场上掌声和鼓劲声连绵不断，此起彼伏。关键的第三局已经开始了， 双方队员的眼睛睁得留溜溜的，每个队员的身子都向后仰着。于鹏的 身子倾斜得几乎要躺倒，小齐的脚像扎了跟似的毫不动摇；强强的脸 涨得通红通红的，牙咬得“咯吱咯吱”直响，眼睛盯着绳子。
大强的眉头拧成了疙瘩，连嘴、眼都在使劲呢！看，裁判员可忙开了，给这边鼓鼓劲，给那边加加油。旁边的小观众拍着手齐声喊：“加油！加油！”我的手也拍红了……
那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像牵在她脚上的小燕子，飞去又飞回。只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。
他向左虚晃一招，接着灵巧地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射。“呼——”球带着风声飞向球门。守门员舒展猿臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。“砰”！球如流星向球门右侧飞来，守门员一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。
在枪响的那一刻，我终于控制住了情绪。第二棒队员冲过来时，我稳稳地抓住了接力棒！我什么都没想，什么都来不及想，只知道冲、冲，尽我最大的努力去冲！我听不见周围人的呐喊，只听见跑鞋的钉子扎地的声音。到拐弯处，我利用弯道优势，超出了前面的两个队员，到第四棒孙元接棒时，我知道我们赢定了，因为我们处于领先地位，后面的和我们差得太远！我跑向终点，看那洁白的线从空中飘落——孙元第一个踏过了线！我高兴极了，不知说什么好。我们只是互相拥抱，在这时我才发觉我的紧张和害怕都是多余的。我觉得眼前模糊一片，好像是眼泪……是的，是眼泪。
精美好段
体育活动
只听见裁判员一声令下“预——备”，就见运动员们个个摆好姿势， 左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到 了一个个小 刘翔。裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便 像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵 厚厚的人墙，挤个水泄不通。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在框内。
比赛刚进行到五分钟，我获得了罚角球的机会，只看了对方守门员一眼，美妙地弧线就从我脚下出发，“嗖”的一声，直挂死角，好一个“世界杯”的香蕉球。守门员鞭长莫及，只能“望球兴叹”了。我被欢呼的队友压在下面动弹不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十万诺坎普球场接受顶礼膜拜，就一个字——“爽”！
篮球架下，同学们个个像下山的小猛虎，你推我挡，篮球在他们手中像活了似的。一个同学抢过篮球，拍着球穿过对方的“包围圈”，到了篮球架下。正要投篮，只见对方一个同学挡在他面前，他没办法，只得把篮球传给别一个同学。那同学几步跨到篮球架下，猛地一转身，纵身一跃，把篮球轻轻地送进了球网中，旁边立刻响起了一阵热烈的掌声。
一交上手，才知道杜翔真厉害。看他盘球、过人和射门的技术，已经非常熟练；穿插和突破的速度之快，使我望尘莫及。他像只灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎，一会儿从边路进攻，一会儿从中路强行突破，一会儿又远距离“重炮式”打门。叫我防不胜防，更不用说进攻了，不出半小时就被他踢了个六比零。
精美好段
体育活动
尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠军奖杯。 大家都想为初三再添一笔灿烂。比赛时，队员们抱着只要进球不要命 的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊！ 在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“佛门狮子吼”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀!
“嘟”一声笛响。比赛开始了。我和小明、小杨打前锋，我们快速向前推进。我带着球，似蛟龙出海一般奔向对方球门。对方以人盯人的战术紧逼我们。我不慌不忙地把球传给了前锋小杨，小杨熟练地把球停住，然后以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马直插“敌人”的心脏——禁区。对方的后卫傻眼了，等到小杨到了球门前，两个后卫才慌忙前来阻截。小杨沉着地做了假动作，晃过后卫，最后一记劲射，球在空中划了一道弧线，飘飘悠悠地飞入球门。
“走哇，上体育课去——”下午，在“好事者”的一声呼唤中，同学们一个个欣喜若狂。篮球和足球成了大家的最爱。来到操场上，不会踢球的我，站在球场边，看着大家你争我抢，听着大家你呼我叫，仿佛也脚下生风，身在其中。
精美好段
体育活动
球赛之事，学校里最盛行。我在小学念书的那几年就常在上体操的时候改为踢足球。一班分为两队，不过一切都很简陋。有球场但是没有粉灰界限，两根竹竿插地就算是球门、皮球要用口吹气，后来才晓得利用脚踏车的唧筒。无所谓球鞋，冬天穿的大毛窝最适用。有时候一脚踢出去，皮球和大毛窝齐飞。无所谓制服，其中一队用一条红布缠臂便足资识别。无所谓时限，摇铃下课便是比赛终了。无所谓前锋后卫，除了守门员之外大家一窝蜂。一个个累得筋疲力尽汗流浃背，但是觉得有趣。在没有体育课的时候，也会三三五五地聚在一起，一个小橡皮球，随地踢踢也觉得聊胜于无。
——梁实秋《球赛》
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陶醉、沉醉、醉心、悦耳、动听、悠扬、婉转、歌唱、旋律、
音符、演奏、弹奏、独奏、伴奏、奏鸣、合唱、临摹、描绘、
写生、素描、描摹、油彩、速写、逼真、形象、生动、画板
美术馆、五线谱、小蝌蚪、打拍子、指挥棒、音乐厅
五音不全、淋漓尽致、余音绕梁、绕梁三日、栩栩如生、
活灵活现、天籁之音、不绝如缕、酣畅淋漓、绘声绘色、
惟妙惟肖、入木三分、绘声绘色
好句集锦
乐曲一开始，主旋律优美、舒缓。听到这曲子，我们仿佛看见圣洁、美丽的阿狄丽雅，穿着白色纱裙，披着长长的秀发，正漫步在海边。她显得多么浪漫、成熟，充满着青春的魅力。
音乐课本应是一节平淡无奇的技能课，唱唱歌，学学音乐知识，40分钟一晃就过去了，但再平静的湖水，也有泛起波澜的时候……
“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。
我卖力地吹起了小号，架子鼓被敲的梆梆响，令人闹心。长笛组的女生仿佛在无病呻吟钢琴在“呜呜呜”、“滴滴滴”、“梆梆梆”的声音中显得优柔寡断。各种声音交杂在一起，显得格外刺耳。
今天下午第二节课是音乐课，音乐课可是我最讨厌的课程，因为我没有音乐细胞，唱起歌来和不好听，又加上常走调，有时常常惹得同学哈哈大笑。
泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐没事一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！
这时我突然反应过来，老师还在呢，我用余光扫视着美术老师的脸，老师很严肃，而且脸黑黑的，就像那包公，要不是因为她没那个月牙。
“丁零零！丁零零！……”上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！是美术课，太棒了！顿时我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗？因为我喜欢这堂美术课。
百般无聊地坐在椅子上，听着美术老师的长篇大论，睡意渐渐来袭……
我喜欢这堂美术课，因为它画出了同学们善良美好的心灵。
沉浸在美术老师的课堂里，仿佛徜徉在艺术殿堂，感受到的是一幅逐渐展开的令人赏心悦目的图画。
音乐美术
精美好段
今天，我们也听了一节课的美妙音乐。音乐开始播放了，起初吵吵闹闹的声音立刻消失得无影无踪了，教室了i鸦雀无声，静得连针掉到地上的声音都能够听见，唯一能听见就是美妙的歌声。从音乐里蹦出来的音符像调皮的小精灵，每个音符渗透了我的心。高音像无数的烟火弹飞向天空，又唰唰地落了下来，而低音像泉水源源不断流着，发出叮咚的声音，我陶醉在这美妙而又悦耳的歌声中。
上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
每一节音乐课上老师为我们介绍一首又一首世界名曲。我观看了老师曾介绍过的电影《钢琴师》，我觉得，音乐的这种力量在电影《钢琴师》里得到了充分体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与《辛德勒的名单》一样，即使看上十遍，带给我们的依然是心灵的震撼和感动。
大调、小调。渐强和断奏，我们熟悉了某些大调的指法。下课休息有时手边自然而然地在琴键上滑过，竟也流泻出一行悦耳的旋律。每到此时，都能看到外教赞许的微笑。我全神贯注，看着我欢快的手指。
音乐美术
精美好段
生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足音可以。所以，有了音乐。时间可以消磨一切，也可以消磨掉足音。但是，透过时间的重低音却可以不断地延续下来。于是，我们看到了大师们的音容笑貌，我们在聆听着这些不世的声音时，也感受时间它们对于时间的永恒。这也许也是音乐的力量吧，我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。
要问我最喜欢的是什么课，我会毫不犹豫地告诉你“音乐课”！饿喜欢音乐，并不仅仅因为我正在学钢琴，而是许多优美的旋律深深地、紧紧地牵引着我，让我看到了别外一个美妙的世界，在那里，我感受到了音乐的奇妙。每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回，并且不知为什么，心里总是偷着乐！每当陈老师弹起优美的曲子时，我都仔细去听，不光耳朵听，心也在跟着听，听着听着，是不是有急促的脚步声和很快的笑声？哦，那是“哆、睐、咪、发、嗦、啦、西”7个可爱的小娃娃正向你飞快地跑来。
音乐课上听到“我的未来不是梦》，自然地想起张雨生的歌《我的未来不是梦》。但是，张雨生在歌中追求的梦，是追求一种意想不到的温柔，是对爱的执著。我这里要说的是，我们的理想和信念不是梦。
随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还在，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响，声浪越过延河，河水用水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
音乐美术
精美好段
音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔地，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。
我拿出心爱的橡皮泥，看到一共有16中颜色，我选出几种我喜欢的颜色，开始捏起来，一会儿捏一只小鸟，好像在自由的展翅飞翔。一会儿又捏一只可爱的小象，同学们你看看我，我看看你，大家都互相交流着，捏出了形态各异的小动物，心里真开心！
“这节课我们学习《画画你我他的面部》”，老师顿了顿，微笑地扫视了一下教室，“要请几个同学做模特，表演出不同的表情……”老师的话刚一说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地小声议论着，李孟阳趴在桌子上，把美术书立起来挡住自己，好像生怕老师发现他；刘福振和王坤则弓起身子，拼命往桌底钻……
耶！我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿”，可我现在该粘什么图呢？有了，就粘小鸟聚会吧！我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周围粘上四肢。还差一个篝火，再多添一些叶子……
“丁零零……”听到上课铃一响，我马上端正了坐姿，你大概有些奇怪吧？不要紧，我来解释给你听；这节课是美术课，老师说要教我们如何在肥皂上雕刻出美丽的图案。因为是初次体验，心中不免有些“蠢蠢欲动”啊！
音乐美术
精美好段
老师一说完，我们便拿起纸和笔，模仿课本里的样子来设计自己的新手机。我呢，设计了一部小猫形状的手机，它的嘴巴是手机的屏幕，两只耳朵是音响，肚子上有一个大方快，里面画着各种按键。它的四只脚上还各有一个键，是选择手机功能用地，只要一按音乐键，手机里就会放出悦耳动听的音乐；按一下打电话键，它马上会弹出亲朋好友的电话号码，选择一下，就能和他们沟通了，按一下电视键，肚子上的按键就好像遥控器一样，想看哪台就按哪个键；最后一个是，就不用说了，是游戏键，只要按一下，就会出现各种游戏供你选择，让你玩个痛快。最后，尾巴上就是手机的开关，想打开的时候就按开键，想关闭的时候就按关键，非常的方便。再看看其他同学设计了什么，哈！有人设计了冰激凌手机，有人设计了火箭型手机，还有人竟然设计了一个大脚丫手机！
音乐美术
转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
——白居易《琵琶行》
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课余生活
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特长、充实、参观、游览
特长班、电影院、博物馆、美术馆、天文馆、科技馆、
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缤纷多彩、五彩缤纷、眼花缭乱、妙趣横生、有滋有味、
寓教于乐、烈士陵园、劳逸结合、丰富多彩、
修身养性、有益身心、兴致勃勃
好句集锦
我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，他就是少年宫， 它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀， 让我们在学问的天空中翱翔。
在美丽的西子湖畔坐落着一座乳白色的大型建筑物，它是孩子 们欢乐的海洋，学习知识的乐园和课外学习班的地方，她让孩子们的童年缤纷多彩，充满黄晓，她就是——少年宫。
少年宫是我们成长的摇篮，她让我们的童年充满快乐；她让我的学习变得更加有趣；她让我们的课余生活变得更加充实快乐；
通过这次参观，使我真正看到了我们少年宫的“如山真面目”，理解了“少年宫是少儿校外学习的天堂”这句话的真正含义，大开了眼界，同时也学习到了不少知识，使我更加热爱我们的少年宫了。
我心中的少娘个，是一座小小的少年宫，它没有令人膛目的面积，没有豪华至极的装修，却又一种感觉——棒！
一早，我们全部同学和老师就坐车来到了北京科技馆，一进门，一辆磁悬浮列车就把我吸引住了，它完全仿照真正的磁悬浮列车，洁白的车身下还有一条铁轨。
还没到军事博物馆，远远望去，就见高大宏伟的军事博物馆楼顶上耸立着高高的旗杆，上面飘扬着“八一”军旗，还有在那阳光照耀下闪闪发光的军徽令同学们肃然起敬。
课余生活
精美好段
大家知道吗？金华的少年宫已全新的面貌迎接大家了，大年初二， 妈妈带着我和表哥去少年宫玩乐。一进大门，哇噻！里面的大型 玩具可真多呀！我看得眼花缭乱，都不知道该先玩那样才好了， 还是哥哥拉着我的袖子，把我带到了那个“巨型莲花转车”那儿。 停下时，它就像一朵含苞待放的莲花，旋转时，又像一朵尽情绽放的莲花，可刺激了。
一走进少年宫的大门，妈妈就给我买了30个游乐币。首先，我们去玩“乘艇击浪”，一上游乐机，我的腿就忍不住发软，因为我听别人说这个游乐项目和恐怖。“叮叮叮”游乐机开动了，一开始我害怕得要命，可越到后面越不害怕了，因为它只是从游艺机的一头滑到另一头，再转个圈，再反复，一点都不可怕！可妈妈却以为和可怕，所以当我出来的时候，妈妈就夸我胆子大，还带我去玩最刺激的项目——“太空飞车”。
“刺溜”一声，天空飞车启动了，“这飞车”犹如弓箭一般向前飞去，我紧紧地抓住扶手，生怕飞出去。太刺激了！
少年宫是孩子们欢乐的海洋。瞧！那惊险刺激的游戏器具上，载着成千上百的“小天使”们，在短短的几分钟里，大家体验了许多欢乐。孩子们有的十分害怕，他们闭着眼睛，两只小手紧紧地握住安全栏，说什么也不敢放开；有的孩子坐在小飞机上，小飞机不停地转啊，孩子们也不由得发出一两声尖叫，但他们脸上的表情是那样的轻松愉快；还有的孩子们胆子可大了，他们在飞驰而过的“美人鱼”传车上显得十分兴奋，他们时而还向下面的妈妈招招手说：“好玩极了，简直太爽了！”
我很喜欢读书，但读书的时间是少之又少，往往一本我认为很好的书，要等到猴年马月才能瞄上一眼。好不容易挤出一点时间，刚翻了两三页，就在妈妈那声“曹宁！弹琴!”中结束了我的读书之旅。
课余生活中小学教育资源及组卷应用平台
第三节 学校生活
课堂写真
好词宝典
勤奋 刻苦 认真 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精
专注 专研 踏实 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
勤恳 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 津津有味 掩卷沉思 神情专注
好句集锦
★琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
★他这个调皮鬼，书念得太快了，噼噼啪啪，像是炒花生米一样。
★教室里，“台上叽里呱啦，台下鼾声阵阵”，任凭数学老师在台上“标点”横扫千里，有些同学就是提不起睁眼的劲，纷纷进入了“梦里水乡”。
★同学们完全被张老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
★上课铃响了，同学们依次走进教室，个个精神愉快，像鱼儿游进了大海。
★娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生的，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
★同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像十几株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁浇灌。
★“耶----”欢呼声骤然响起,怎么眼前一片黑暗 哦,停电了!教室里顿时乱作一团，刚才那些无精打采的“泥菩萨”这下一个个全活了！“这下好了，不用听那枯燥乏味地讲课了！”同桌的话中满含兴奋。
★他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
★清晨，太阳公公露出了笑脸，金光洒遍大地。听，校园里传来了阵阵的读书声。教室里、走廊上、花园旁、篮球架下，三个人一堆，五个人一群。他们捧着书本，有的在朗读，有的在背诵。
★老师讲课的声音时高时低变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
★教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
精美好段
★然而，有呼噜声从远处传来，糟了，一同学睡熟了。语文老师侧耳倾听，东寻西找那隐蔽的“声源”。不好，发现了！只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满红红”。这位同学揉着惺忪睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。气得七窍生烟的老师坐在讲台前，一声令下：“自习！”接着我们便是等待，等待，再等待。等待铃响。
★抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词――看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好生的候选人倒是正襟危坐，一幅胸有成竹的样子。
★那天语文课上，老师让我朗读《詹天佑》，我心里早就佩服詹天佑，他为中国人争了气，是位了不起的人物。我将书本高高端起，聚精会神地读着……我读书向来吐字清澈，充满感情，语调铿锵有力。当我读完课文时，老师向我连连点头，同学都向我投来敬佩的目光。
★课堂上活跃了。很快地，同学们从墙壁上、门窗上、桌椅上、书本上找出了几十条平行线，并轻而易举地归纳出它的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。接着，韩老师又拿起他的自由夹，把教鞭斜放在自由夹的前面问：“现在，我的教鞭和自由夹的上下两边相交了。同学们看，这三条线共交成多少角，这些角有什么特点？”
★人人都是“特困生”。每天夜晚，挑灯夜战，鏖战“题海”；白天却云里雾里，飘飘欲仙。最好笑的是在英语老师拖堂5分钟，数学老师提前3分钟，课间休息只有2分钟的间隙里，“族长”罗乐依然能快速入睡，鼾声阵阵。数学老师皮笑肉不笑地走到他眼前，两手轻轻捻着他的耳朵，方头方脑的“族长”蓦然惊醒，一只手揉着眼睛，一只手揩着口水，大叫道：“哪个胆大包天，敢搅俺族长的好梦！”
★最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个教室徒然紧张起来。
★自习课上，同学们的神态动作各不相同。做题的，手里拿着笔不停地算着、写着‘被问题难住的，趴在桌子上，把头埋进臂弯里思考，一会儿“腾”地一下直起身来；背诵的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿又双手捂住耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟嚷出一长串的话——没有谁能听清一个字；靠墙边两位研究题的同学脑袋都快贴在一起了。
★同学们的心情大概也跟我一样，大家伸长了脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几分钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见“噼噼啪啪”的炸裂声。啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声。、议论声响成一片。
名家名篇精选
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着：“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
经过了三十余年的岁月，把当时的苦痛，一层层地摩擦干净，现在回想起来，这书塾里的生活，实在是快活得很。 ——郁达夫《书塾与学堂》
教室，像一只蜂巢。排列的桌椅 ( http: / / baike. / view / 2870588.htm" \t "_blank )，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 ——望安《校园交响诗》
考试竞赛
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考场 思索 紧张 作弊 静悄悄 眉头紧锁 十年寒窗 七上八下 粗心大意
气氛 氛围 凝重 沉重 深呼吸 鸦雀无声 长吁短叹 如释重负 弓弩紧张
马虎 压抑 扑通 白热化 临时抱佛脚 临阵磨枪 不快也光
好句集锦
★考场上寂静无声，一根针掉在地上，也会听到。
★同学们的笔尖摩擦着考卷，出发“沙，沙，沙”的声音，像春蚕在咀嚼桑叶。那笔在纸上沙沙走着，就像是轻快地、小声地说着悄悄话。
★收笔，交卷，出考场。啊！好轻松呀！我长长地呼了一口气，把近几天堆积起来的比金字塔还高的紧张情绪“一扫而光”！
★坐稳，抬头，深呼吸。啊！好紧张呀，心跳加速了，每分钟120次。看看教室，一片狼藉，仍残留着考试后的痕迹。
★常言道：“考场如战场。”此语不谬。战场烽烟四起，枪炮齐鸣；考场笔光尺影，胶带纷飞，兵者，国之大事；学者，亦国之重任，皆不可察也。
★考试竞赛最后3分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急、厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。
★下午考政治，教室里人声鼎沸，犹如群鸟噪林。祖国的花朵抱佛脚如和尚诵经，虔诚与声势亦无愧头顶七八点钟的太阳。
★“丁零——”离开考只有5分钟了。我像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，我都要急哭了。
★天空中，绵绵的秋雨还是在不停地下着，下着，就像我面颊上不断往下淌的泪珠。可是这又能怨谁？谁让自己没考好呢？
★中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
★台灯下，我孤军奋战着，努力奋战着，时针已经指到十点多了，我的眼睛好涩，好涩，清凉油、滴眼液成了我的常备中药。
★考场里静悄悄的，只条件沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
★坐在考场中奋笔疾书，想起警戒线外还有一群人以海枯石烂的姿势屹立，仿佛经历沧海桑田也不会改变，他们在等待着我们凯旋，心中不由多了几分甜蜜。
★“还有四十五分钟就要交卷了”，我心里默念着，手心里冒出了细微的汗。很快，我的手上都可以滴出水来了，我的心不由自主地加速了跳动的频率……
★走过飘散着栀子花香轻松的高一，度过充盈着木棉飘絮优哉游哉的高二，高考已如猛虎，正在眼前，森然逼进。
★教室外，呼啸着的北风夹密集的雨点扑打在墙上。教室内，一场全能竞赛考试进行了白热化的阶段。
精美好段
★高三的生活，有点像吃辣椒的味道。大家都火气冲天地去学习，忙的彼此顾不上说一句闲话，小张的娱乐新闻，小李的体育快报，都被十足的辣味冲淡了，取而代之的是漫天的飞舞的试卷，和老师诱人的话语：高考过后，你们就幸福了……
★待走出考场，神色真是各不相同，有的人脸色凝重，一幅“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的神情，让人间了，鼻子都酸。有的人则轻松愉悦，一脸“柳暗花明又一村”的明媚，让人见了，有一种“幸甚至哉”的冲动，更有甚者，一路高歌，唱着“不经历考试，怎能见成绩”的“至理明言”，摆出一种“视死如归”的架势；唯有几人，仍保持其“出考场而不哭，经测试而不笑”的君子之态。总之是“千姿百态”，无所不有。
★随着日月的流逝，一转眼，期中考试来到了，我决心以优异的成绩来洗刷上次的耻辱。临考的前一天晚上我准备早点睡，养好精神明天去考试，可躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。想想欧阳东、李萍他们，恐怕还在台灯下复习吧？于是我一骨碌爬下床来又开始复习了……“当当当”时钟敲响了10点。我看着看着，书上的字都模糊了，上下眼皮好像在打架。望望窗外星星在向我眨眼，仿佛在鼓励我认真地复习，月亮将清幽的光照进屋来，仿佛在为我助兴，我便忘记了这夜已渐深了。
★披着一身霞光走进教室，背回一缕暮归的夕阳，一张张满分的试卷，一个个漂亮的分数，我不清楚这一切美丽是否真的发生过，也许是幻想的影子浮现现实的轨道，分不清幻想与现实，也实在不想分清，它们像睡着与醒来之间那么简单却又那么复杂。
★语文考试后不久，一天上课，老师手里托着一叠厚厚的试卷走进了教室。这时，全班同学一下子挺直了腰，用发亮的眼睛直盯着老师手中的试卷没拿神情实在是急不可待了。白色的试卷伴着“哗啦，哗啦”动人的声响，像波浪一样一起一伏地向后传去。前面拿到试卷的同学，有的眉飞色舞，斜过身子和别人小声说着；有的愁眉不展，回头对着别人的卷子瞧上半天，教室里像开锅似的顿时热闹起来。
★“老班” 教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步、这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿”脚抓“耳”……只见同学们无不“伸颈”“侧目”，望着巡逻的“老班”，我们既要警惕，又要合作，这真是一场不寻常的“战斗”啊！终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室，此时，叹息声、责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹着自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
★我整整衣服，爱抚地摸了摸跟随我两年的二胡，甩甩衣袖，进了考场。既来之则安之，紧张已无济于事，面对几位严肃的考官，我端坐着，拿起二胡，摆开架势，脑海中不断浮现老师平时的谆谆教诲：“要镇定，以你平时的水平，根本没问题。”是啊，老师都这么说了，还有什么可担心的。跳动的音符从我手指间滑过，美丽的旋律发自饿的内心深处，我已全身心地投入，达到了人琴合一、物我两忘的高深境界，其他的一切消失得无影无踪。
★智力竞赛开始了。主持人提出一个问题：“我国最长的河流是哪条河？”小朋友们有的说：“是黄河。”有的说：“是淮河。”我们这一组的张小飞同学站起来说：“你们答得都不对，是长江。”大家都惊异地望着他，但立刻有人提出反驳说：“长江是‘江’，不是‘河’，题目问的是哪条河最长。”“你看，”张小飞同学从从容容地解释说：“地理书上写着长江是我国最长的河流。在我国的南半部，大多数的河都叫做‘江’。如长江、珠江、湘江、赣江，还有我们福建的闽江，等等。”他说得头头是道。许多同学搜恍然大悟地说：“原来江和河是同一个概念啊！”
★坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句“吃得苦中苦，方为人上人”的确是至理明言啊！
★老师说来一次广告打擂台。说完，在黑板上写下第一轮——猜猜我是谁。老师对我们说：“请一位同学说一句电视上打广告时说的话，让同学们来猜一猜那是什么。”同学们听了，谁都不敢发言，老师见了说：“今年过节不收礼，收礼只收……”“脑白金！”同学们异口同声地说。
名家名篇精选
初进县立高等小学堂院那一年年底，因为我的平均成绩，超出了八十分以上，突然受了堂长和知县的提拔，令我和四位同学跳过了一班，升入了高两年的级里；这件极平常的事情，在县城里居然也耸动了视听，而在我们的家庭里，却引起了一场很不小的风波。
——郁达夫《书塾与学堂》
那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会里几位有名的声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》，门外窗外挤挤挨挨的都站满了人，甚至连不带任何表情的教授们也不免暗暗递了个眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她演唱了意大利歌剧“蝴蝶夫人”中的咏叹调“有一个良辰佳日”，当时就以她灿烂的音色和深沉的理解惊动四座，一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首表示赞许，在他严峻的眼光下，隐藏着一丝微笑。大家都默无一言地注视陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，一条贴身的咖啡色西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。众目睽睽下，这个本来笑容自若的姑娘也不禁微微困惑了。 ——何为《第二次考试》
体育活动
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矫健 健壮 稳健 灵活 灵巧 斗志昂扬 精神抖擞 跃跃欲试 龙腾虎跃 以智取胜
沉稳 稳步 轻巧 优雅 动听 力克群雄 棋逢对手 奋力拼杀 不甘示弱 能攻善守
利索 角逐 翘首 竞争 热烈 大显身手 你争我夺 球艺精湛 掌声雷动 决定胜负
喝彩 扭转 身姿 助阵 督战 高手如云 你追我赶 扣人心弦 先声夺人 声东击西
振奋 抖擞 雀跃 交战 应战 海底捞月 生龙活虎 出师不利 无精打采
获胜 险胜 轻取 败北 失利 往来穿梭 滑来滑去 措手不及 毫不示弱
战胜 力挫 欢呼 乐趣 默契 摩拳擦掌 眼疾手快 凌空跃起 气喘吁吁
机灵 笨拙 得意 慌忙 骤然 加油助威 怪态百出 不骄不妥 险象环生
好句集锦
★体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。
★只见他舞起宝剑来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾苦闪电，又稳健又潇洒。
★课外活动时，同学们就飞快地冲进了体育艺术馆，生怕自己是最后一个，其中一个就是我，但是我却成了最后一个。
★体育老师一声令下，操场上6条绳子像彩环一样一起飞舞起来。
★哗哗哗……一阵阵热烈的掌声；哈哈哈……一阵阵朗朗的笑声；喷喷喷……一阵阵发自内心的赞叹声——这里出了什么稀罕的事？啊，原来是我班男同学正在进行跳绳比赛。
★我喜欢体育课，它能使我放松心情、呼吸新鲜空气、忘记烦恼。
★体育课是我非常喜欢的一门课，它使我紧张的学习压力一下子放松了下来，而且它使我们更健康、快乐地成长。
★在学校里，我最喜欢上体育课。体育课真的很好，不用老在教室里闷着，可以呼吸新鲜空气，可以抬头看天上的太阳、白云和小鸟，还可以追地上的影子。
★这么一节体育课真是刺激，双方你来我往，好过瘾哪！尤其是跑赢对方那一瞬间，更是令人欣喜若狂。
★我很喜欢上体育课，体育活动有很多，有扔沙包、滚铁环、跳远、跑步、跳绳……我最喜欢的游戏是跳远。
★她接过接力棒，像脱缰的骏马一样急速地向前奔去。
★他们一个个都死死地攥紧绳子，脚恨不得深深地钉在地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。
★六位运动员足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。
★他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹起来……
★她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。
★嗬！好家伙，他这一跑起来，你就看不见他的腿怎么抬怎么落，一点响声都听不见，真比鹰追兔子还快。
★操场上静极了，那密密的人群仿佛是一个整体，屏住了呼吸，只有运动员脚下发出“刷刷”的声音。
★大家不断高喊“加油，加油……”在这一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶。
★他迅速运球，左冲右突，攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“唰——！”好一个干净利落的“空中开花”！
★丹桂飘香，秋风送爽，全市中学生足球联赛如火如荼，激战正酐。
★只见他两眼直视前方，一点不慌神，忽然一个大脚，那球便飞进网，场上顿时欢呼声四起。
★只见10号边跑边带球，那球就像同他有缘似的，总不离他脚多远。对方两个球员前堵后追，那10号来个虚晃，跑个“S”形，带球巧妙地突破禁区。“门将”慌了，忙上来扑球。他急中生智。将球轻轻一挑，那球便落入网内。
★对方也是久经沙场的勇将，他打的球灵活多变，令人防不胜防。我只能全神贯注，认真对付。哪里还有一丝一毫的马虎轻敌！
精美好段
★比赛正式开始了，四排队伍中跑出四位同学，他们右手握乒乓球拍，左手拿着乒乓球，老师吹了一下口哨，同学们争先恐后地把手中的乒乓球打了出去，只见球在空中飞出了一条弧线，就像夜空中的流星向操场的另一方飞去。老师查看后宣布：“第一队赢了！”顿时我们队沸腾起来。下一个队员终于轮到我了，我使出吃奶的力气“啪”的一下把球打了出去，老师又宣布：“第一队赢了。”哈哈，两次我们队都赢了，真像是神仙保佑一样，太神奇了！
★“我说过注意不要掉球……”体育老师训斥着男生。我们以胜利者的姿态看着这帮洋洋得意的男生，此时的他们像斗败的公鸡一个个头耷拉在那里听老师的教导。哈哈……记得，比赛前他们还骄傲地对我们说，他们是冠军，赢定我们呢！真是“骄兵必败”。
★上课了，我像有一只狮子后面追似的飞奔向操场，一下子站好队。别人也一样的站好了。老师说：“我们今天练习助跑跳远，请……”老师刚说完，就让我们排成两条长长的队，向沙坑进发。
★我两摆开阵势扭打起来。我光凭着自己劲大，加之求胜心切，想一下子把他拉倒。可是越急，越乱了脚步。张忠对我的扭拉只是躲闪招架。忽然他看准我的一个破绽，脚下一使绊，使了个“拐把”，把我摔了个狗吃屎。第二次交手，我使出浑身解数，拿出平生力气，死拉硬扭，可他像一尊铁塔，任我怎么折腾他也摔不倒。突然，他一只手抓起我的脚，一只手在我胸前稍微往后一推，我又仰面倒在地上。周围又是一片叫好声。
★雄壮嘹亮的歌声一下从四周响起，骤然间回荡在校园上空。歌声中八名少先队员昂首挺胸，迈着整齐的步伐，高擎火炬雄赳赳气昂昂地走近主席台前接受火种。火炬燃了，火苗呼呼燃烧着，歌声一浪高过一浪。
★操场上掌声和鼓劲声连绵不断，此起彼伏。关键的第三局已经开始了，双方队员的眼睛睁得留溜溜的，每个队员的身子都向后仰着。于鹏的身子倾斜得几乎要躺倒，小齐的脚像扎了跟似的毫不动摇；强强的脸涨得通红通红的，牙咬得“咯吱咯吱”直响，眼睛盯着绳子。
★大强的眉头拧成了疙瘩，连嘴、眼都在使劲呢！看，裁判员可忙开了，给这边鼓鼓劲，给那边加加油。旁边的小观众拍着手齐声喊：“加油！加油！”我的手也拍红了……
★那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像牵在她脚上的小燕子，飞去又飞回。只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。
★他向左虚晃一招，接着灵巧地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射。“呼——”球带着风声飞向球门。守门员舒展猿臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。“砰”！球如流星向球门右侧飞来，守门员一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。
★在枪响的那一刻，我终于控制住了情绪。第二棒队员冲过来时，我稳稳地抓住了接力棒！我什么都没想，什么都来不及想，只知道冲、冲，尽我最大的努力去冲！我听不见周围人的呐喊，只听见跑鞋的钉子扎地的声音。到拐弯处，我利用弯道优势，超出了前面的两个队员，到第四棒孙元接棒时，我知道我们赢定了，因为我们处于领先地位，后面的和我们差得太远！我跑向终点，看那洁白的线从空中飘落——孙元第一个踏过了线！我高兴极了，不知说什么好。我们只是互相拥抱，在这时我才发觉我的紧张和害怕都是多余的。我觉得眼前模糊一片，好像是眼泪……是的，是眼泪。
★只听见裁判员一声令下“预——备”，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到 了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。
★他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在框内。
★比赛刚进行到五分钟，我获得了罚角球的机会，只看了对方守门员一眼，美妙地弧线就从我脚下出发，“嗖”的一声，直挂死角，好一个“世界杯”的香蕉球。守门员鞭长莫及，只能“望球兴叹”了。我被欢呼的队友压在下面动弹不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十万诺坎普球场接受顶礼膜拜，就一个字——“爽”！
★篮球架下，同学们个个像下山的小猛虎，你推我挡，篮球在他们手中像活了似的。一个同学抢过篮球，拍着球穿过对方的“包围圈”，到了篮球架下。正要投篮，只见对方一个同学挡在他面前，他没办法，只得把篮球传给别一个同学。那同学几步跨到篮球架下，猛地一转身，纵身一跃，把篮球轻轻地送进了球网中，旁边立刻响起了一阵热烈的掌声。
★一交上手，才知道杜翔真厉害。看他盘球、过人和射门的技术，已经非常熟练；穿插和突破的速度之快，使我望尘莫及。他像只灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎，一会儿从边路进攻，一会儿从中路强行突破，一会儿又远距离“重炮式”打门。叫我防不胜防，更不用说进攻了，不出半小时就被他踢了个六比零。
★尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊！在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“佛门狮子吼”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀!
★“嘟”一声笛响。比赛开始了。我和小明、小杨打前锋，我们快速向前推进。我带着球，似蛟龙出海一般奔向对方球门。对方以人盯人的战术紧逼我们。我不慌不忙地把球传给了前锋小杨，小杨熟练地把球停住，然后以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马直插“敌人”的心脏——禁区。对方的后卫傻眼了，等到小杨到了球门前，两个后卫才慌忙前来阻截。小杨沉着地做了假动作，晃过后卫，最后一记劲射，球在空中划了一道弧线，飘飘悠悠地飞入球门。
★“走哇，上体育课去——”下午，在“好事者”的一声呼唤中，同学们一个个欣喜若狂。篮球和足球成了大家的最爱。来到操场上，不会踢球的我，站在球场边，看着大家你争我抢，听着大家你呼我叫，仿佛也脚下生风，身在其中。
名家名篇精选
球赛之事，学校里最盛行。我在小学念书的那几年就常在上体操的时候改为踢足球。一班分为两队，不过一切都很简陋。有球场但是没有粉灰界限，两根竹竿插地就算是球门、皮球要用口吹气，后来才晓得利用脚踏车的唧筒。无所谓球鞋，冬天穿的大毛窝最适用。有时候一脚踢出去，皮球和大毛窝齐飞。无所谓制服，其中一队用一条红布缠臂便足资识别。无所谓时限，摇铃下课便是比赛终了。无所谓前锋后卫，除了守门员之外大家一窝蜂。一个个累得筋疲力尽汗流浃背，但是觉得有趣。在没有体育课的时候，也会三三五五地聚在一起，一个小橡皮球，随地踢踢也觉得聊胜于无。 ——梁实秋《球赛》
音乐美术
好词宝库
陶醉 沉醉 醉心 悦耳 动听 五音不全 淋漓尽致 美术馆
悠扬 婉转 歌唱 旋律 音符 余音绕梁 绕梁三日 五线谱
演奏 弹奏 独奏 伴奏 奏鸣 栩栩如生 活灵活现 小蝌蚪
合唱 临摹 描绘 写生 素描 天籁之音 不绝如缕 指挥棒
描摹 油彩 速写 逼真 形象 酣畅淋漓 绘声绘色 打拍子
生动 画板 惟妙惟肖 入木三分 绘声绘色 音乐厅
好句集锦
★乐曲一开始，主旋律优美、舒缓。听到这曲子，我们仿佛看见圣洁、美丽的阿狄丽雅，穿着白色纱裙，披着长长的秀发，正漫步在海边。她显得多么浪漫、成熟，充满着青春的魅力。
★音乐课本应是一节平淡无奇的技能课，唱唱歌，学学音乐知识，40分钟一晃就过去了，但再平静的湖水，也有泛起波澜的时候……
★“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。
★我卖力地吹起了小号，架子鼓被敲的梆梆响，令人闹心。长笛组的女生仿佛在无病呻吟钢琴在“呜呜呜”、“滴滴滴”、“梆梆梆”的声音中显得优柔寡断。各种声音交杂在一起，显得格外刺耳。
★今天下午第二节课是音乐课，音乐课可是我最讨厌的课程，因为我没有音乐细胞，唱起歌来和不好听，又加上常走调，有时常常惹得同学哈哈大笑。
★泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐没事一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！
★这时我突然反应过来，老师还在呢，我用余光扫视着美术老师的脸，老师很严肃，而且脸黑黑的，就像那包公，要不是因为她没那个月牙。
★“丁零零！丁零零！……”上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！是美术课，太棒了！顿时我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗？因为我喜欢这堂美术课。
★百般无聊地坐在椅子上，听着美术老师的长篇大论，睡意渐渐来袭……
★我喜欢这堂美术课，因为它画出了同学们善良美好的心灵。
★沉浸在美术老师的课堂里，仿佛徜徉在艺术殿堂，感受到的是一幅逐渐展开的令人赏心悦目的图画。
精美好段
★今天，我们也听到了一节课的美妙音乐。音乐开始播放了，起初吵吵闹闹的声音立刻消失得无影无踪了，教室了i鸦雀无声，静得连针掉到地上的声音都能够听见，唯一能听见就是美妙的歌声。从音乐里蹦出来的音符像调皮的小精灵，每个音符渗透了我的心。高音像无数的烟火弹飞向天空，又唰唰地落了下来，而低音像泉水源源不断流着，发出叮咚的声音，我陶醉在这美妙而又悦耳的歌声中。
★上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
★每一节音乐课上老师为我们介绍一首又一首世界名曲。我观看了老师曾介绍过的电影《钢琴师》，我觉得，音乐的这种力量在电影《钢琴师》里得到了充分体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与《辛德勒的名单》一样，即使看上十遍，带给我们的依然是心灵的震撼和感动。
★大调、小调。渐强和断奏，我们熟悉了某些大调的指法。下课休息有时手边自然而然地在琴键上滑过，竟也流泻出一行悦耳的旋律。每到此时，都能看到外教赞许的微笑。我全神贯注，看着我欢快的手指。
★生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足音可以。所以，有了音乐。时间可以消磨一切，也可以消磨掉足音。但是，透过时间的重低音却可以不断地延续下来。于是，我们看到了大师们的音容笑貌，我们在聆听着这些不世的声音时，也感受时间它们对于时间的永恒。这也许也是音乐的力量吧，我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。
★要问我最喜欢的是什么课，我会毫不犹豫地告诉你“音乐课”！饿喜欢音乐，并不仅仅因为我正在学钢琴，而是许多优美的旋律深深地、紧紧地牵引着我，让我看到了别外一个美妙的世界，在那里，我感受到了音乐的奇妙。每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回，并且不知为什么，心里总是偷着乐！每当陈老师弹起优美的曲子时，我都仔细去听，不光耳朵听，心也在跟着听，听着听着，是不是有急促的脚步声和很快的笑声？哦，那是“哆、睐、咪、发、嗦、啦、西”7个可爱的小娃娃正向你飞快地跑来。
★音乐课上听到“我的未来不是梦》，自然地想起张雨生的歌《我的未来不是梦》。但是，张雨生在歌中追求的梦，是追求一种意想不到的温柔，是对爱的执著。我这里要说的是，我们的理想和信念不是梦。
★随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还在，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响，声浪越过延河，河水用水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
★音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔地，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。
★我拿出心爱的橡皮泥，看到一共有16中颜色，我选出几种我喜欢的颜色，开始捏起来，一会儿捏一只小鸟，好像在自由的展翅飞翔。一会儿又捏一只可爱的小象，同学们你看看我，我看看你，大家都互相交流着，捏出了形态各异的小动物，心里真开心！
★“这节课我们学习《画画你我他的面部》”，老师顿了顿，微笑地扫视了一下教室，“要请几个同学做模特，表演出不同的表情……”老师的话刚一说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地小声议论着，李孟阳趴在桌子上，把美术书立起来挡住自己，好像生怕老师发现他；刘福振和王坤则弓起身子，拼命往桌底钻……
★耶！我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿”，可我现在该粘什么图呢？有了，就粘小鸟聚会吧！我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周围粘上四肢。还差一个篝火，再多添一些叶子……
★“丁零零……”听到上课铃一响，我马上端正了坐姿，你大概有些奇怪吧？不要紧，我来解释给你听；这节课是美术课，老师说要教我们如何在肥皂上雕刻出美丽的图案。因为是初次体验，心中不免有些“蠢蠢欲动”啊！
★老师一说完，我们便拿起纸和笔，模仿课本里的样子来设计自己的新手机。我呢，设计了一部小猫形状的手机，它的嘴巴是手机的屏幕，两只耳朵是音响，肚子上有一个大方快，里面画着各种按键。它的四只脚上还各有一个键，是选择手机功能用地，只要一按音乐键，手机里就会放出悦耳动听的音乐；按一下打电话键，它马上会弹出亲朋好友的电话号码，选择一下，就能和他们沟通了，按一下电视键，肚子上的按键就好像遥控器一样，想看哪台就按哪个键；最后一个是，就不用说了，是游戏键，只要按一下，就会出现各种游戏供你选择，让你玩个痛快。最后，尾巴上就是手机的开关，想打开的时候就按开键，想关闭的时候就按关键，非常的方便。再看看其他同学设计了什么，哈！有人设计了冰激凌手机，有人设计了火箭型手机，还有人竟然设计了一个大脚丫手机！
名家名篇精选
转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》
课余生活
好词宝库
特长 特长班 电影院 缤纷多彩 五彩缤纷 眼花缭乱
充实 博物馆 美术馆 妙趣横生 有滋有味 寓教于乐
参观 天文馆 科技馆 烈士陵园 劳逸结合 丰富多彩
游览 动物园 植物园 修身养性 有益身心 兴致勃勃
好句集锦
★我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，他就是少年宫，它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。
★在美丽的西子湖畔坐落着一座乳白色的大型建筑物，它是孩子们欢乐的海洋，学习知识的乐园和课外学习班的地方，她让孩子们的童年缤纷多彩，充满黄晓，她就是——少年宫。
★少年宫是我们成长的摇篮，她让我们的童年充满快乐；她让我的学习变得更加有趣；她让我们的课余生活变得更加充实快乐；
★通过这次参观，使我真正看到了我们少年宫的“如山真面目”，理解了“少年宫是少儿校外学习的天堂”这句话的真正含义，大开了眼界，同时也学习到了不少知识，使我更加热爱我们的少年宫了。
★我心中的少娘个，是一座小小的少年宫，它没有令人膛目的面积，没有豪华至极的装修，却又一种感觉——棒！
★一早，我们全部同学和老师就坐车来到了北京科技馆，一进门，一辆磁悬浮列车就把我吸引住了，它完全仿照真正的磁悬浮列车，洁白的车身下还有一条铁轨。
★还没到军事博物馆，远远望去，就见高大宏伟的军事博物馆楼顶上耸立着高高的旗杆，上面飘扬着“八一”军旗，还有在那阳光照耀下闪闪发光的军徽令同学们肃然起敬。
精美好段
★大家知道吗？金华的少年宫已全新的面貌迎接大家了，大年初二，妈妈带着我和表哥去少年宫玩乐。一进大门，哇噻！里面的大型玩具可真多呀！我看得眼花缭乱，都不知道该先玩那样才好了，还是哥哥拉着我的袖子，把我带到了那个“巨型莲花转车”那儿。停下时，它就像一朵含苞待放的莲花，旋转时，又像一朵尽情绽放的莲花，可刺激了。
★一走进少年宫的大门，妈妈就给我买了30个游乐币。首先，我们去玩“乘艇击浪”，一上游乐机，我的腿就忍不住发软，因为我听别人说这个游乐项目和恐怖。“叮叮叮”游乐机开动了，一开始我害怕得要命，可越到后面越不害怕了，因为它只是从游艺机的一头滑到另一头，再转个圈，再反复，一点都不可怕！可妈妈却以为和可怕，所以当我出来的时候，妈妈就夸我胆子大，还带我去玩最刺激的项目——“太空飞车”。
★“刺溜”一声，天空飞车启动了，“这飞车”犹如弓箭一般向前飞去，我紧紧地抓住扶手，生怕飞出去。太刺激了！
★少年宫是孩子们欢乐的海洋。瞧！那惊险刺激的游戏器具上，载着成千上百的“小天使”们，在短短的几分钟里，大家体验了许多欢乐。孩子们有的十分害怕，他们闭着眼睛，两只小手紧紧地握住安全栏，说什么也不敢放开；有的孩子坐在小飞机上，小飞机不停地转啊，孩子们也不由得发出一两声尖叫，但他们脸上的表情是那样的轻松愉快；还有的孩子们胆子可大了，他们在飞驰而过的“美人鱼”传车上显得十分兴奋，他们时而还向下面的妈妈招招手说：“好玩极了，简直太爽了！”
★我很喜欢读书，但读书的时间是少之又少，往往一本我认为很好的书，要等到猴年马月才能瞄上一眼。好不容易挤出一点时间，刚翻了两三页，就在妈妈那声“曹宁！弹琴!”中结束了我的读书之旅。
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