中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元 主题素材
第一节 幸福
经典素材
◇瓦努阿图：地球上最幸福的国家◇
英国“新经济基金”组织对全球178个国家及地区“幸福指数”大排名，南太平洋岛国瓦努阿图击败群雄，瓦努阿图的人平均寿命为69岁，人民对生活的满意程度明显高于其他国家，“生态足迹”度量指数也很低，对地球生态环境的破坏几乎没有。当选为地球上最幸福的国家，这令众多“财大气粗”的发达国家感到尬尴，但瓦努阿图人却没有表现出格外兴奋。“瓦努阿图在线”新闻网站的马克 洛文第一反应是“请不要告诉太多人”。他说，瓦努阿图的人们没有太多物质要求，拥有很少东西就可以活很快乐。也许，马克担心到那里去旅游的人越来越多，不可避免地对瓦努阿图人的生活和观念产生冲击。
【品 悟】当选地球上最幸福的国家，无疑是一种荣耀。但我们需要看重的应是其当选的原因，那就是人民对生活的满意度，还有对生态环境的高度关注。而瓦努阿图人没有表现出格外的兴奋也基于此。这与物质无休止的追求和对环境无休止的破坏，形成了强烈鲜明的对比。
【适用主题】幸福、知足常乐、感恩……
◇幸福是什么？◇
一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福是什么 ”
妈妈说：“幸福是你的尾巴尖。”
于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可无论它怎么努力，还是不能成功。
于是小狗又去问它的妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福？”妈妈说：“宝贝，你只要抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”
【品 悟】有道是“身在福中不知福”，生活中，幸福实际上是无处不在，幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。在人们感觉幸福难寻的时候，看到这个故事就会感到其实幸福就围绕在你身边。
【适用主题】幸福、追求……
◇幸福的底线◇
作家史铁生曾写道“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”
【品 悟】不错，每时每刻我们都是幸运的，这就是幸福的底线，只有底线放低，才可以真切地感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最爱琐碎的事情里品尝幸福的滋味”，那就是实实在在的简单的幸福。
【适用主题】幸福、底线、平常之心、简单……
运用示范
隐形的幸福
列车颠荡着向前驶去。这个秋日的午后，空气浓稠的像胶冻一样，让人酸懒无力。列车单一的隆隆声在脑海中如丝线般绵延不断。我瘫坐在列车上，带着一种近乎疲惫的情绪。
这是我第一次远行，妈妈本来要送我，可是爸爸说什么也不让，偏偏我只身一人去郑州的小叔家。“一个人就一个人，离了你们我还不活了？”抛下这句话，怀揣着对爸爸的埋怨，登上了远行的火车。
那时，对于爸爸，我总觉得他不爱我，又总是那么严厉。他可以每天抽两包烟，却连凑份子子给同学买生日蛋糕的十元钱都并不肯给我……
坐在我对面的也是一个女孩，看上去年龄比我小很多，不经意间，才发现，她的右腿矮了一截。她显然注意到我，为了打破尴尬，我不好意思地和她攀谈起来。
“你一个人吗？”我问她。
“嗯！我常常坐火车去奶奶家！”女孩甜甜地笑着，丝毫看不出些许的消极与颓废。
“你爸妈怎么放心你一个人上火车？”
“放心。开始的时候爸妈还送我上火车，后来我便不用他们再送了，现在我可以自己买票，自己上车……”火车经过一片树林，她兴奋地指着窗外对我说：“你看！那些种在两旁的树，我一直觉得它们像中世纪的欧洲妇女，提着裙摆向前走。”女孩的目光投向窗外，眼神全是快乐的光芒，看不出丝毫的忧伤。
我暗想，“如果我是她，我会怎么样？”忽然想起父亲的狠心，我的眼角堆起了朵朵水花。“你在想什么？”女孩突然问我。“我在想，你一定是一个很乐观的人。”说完这句话我下意识地瞥了一眼立在床边的拐杖。“我想，你爸爸妈妈一定很疼你吧！”我接着说道。
“其实，我以前也认为爸妈不疼我，我的右腿残疾了以后，他们竟然还要我像以前一样，什么事都要自己做，后来被我才渐渐明白，爸妈不能跟着我一辈子，他们要我独立做事，也是为我好哇！”女孩由衷地感慨，脸上洋溢着幸福的微笑。
我有些吃惊，若不是亲耳听到，我怎么也不会相信这话是出自一个有些残疾的小女孩口中。
我也突然意识到，那个时时刻刻告诉我自己的事自己做的爸爸，其实是为了我好！为什么我没有想到他也是为了要我自强自立？为什么我认识不到他给我的也是爱？
“爸爸妈妈告诉我，除了行走不便，我和其他人没什么区别！”女孩一如既往地微笑着，我坚定地朝她点点头。
下车时，我扶着小女孩，她笑着说：“谢谢。”
其实，真要说谢谢的人是我，谢谢那个小女孩，让我知道，原来，有一种爱叫做放手，有一种父爱很深沉，那是一种隐形的幸福。
运用材料分析：
分析项目 主要内容 全文引用/概述 材料间的关系 串联方式 适用主题否
简析 一个典型故事 介于二者之间，突出中心部分全引 并联串联 叙述+点题 非常适用
借鉴：这是一次难忘的旅行，因为有一位身残志坚、乐观向上的女孩的陪伴，更重要的是，“我”深深地感受到了父母的深沉的哎，对幸福有了更深刻的理解。文章立意新颖，较好地调动了人物的语言、动作行为的描写，人物形象鲜明，跃然纸上；主旨突出，打动人心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共7张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
1
◇ 瓦努阿图：地球上最幸福的国家 ◇
英国“新经济基金”组织对全球178个国家及地区“幸福指数”大排名，南太平洋岛国瓦努阿图击败群雄，瓦努阿图的人平均寿命为69岁，人民对生活的满意程度明显高于其他国家，“生态足迹”度量指数也很低，对地球生态环境的破坏几乎没有。当选为地球上最幸福的国家，这令众多“财大气粗”的发达国家感到尬尴，但瓦努阿图人却没有表现出格外兴奋。“瓦努阿图在线”新闻网站的马克 洛文第一反应是“请不要告诉太多人”。他说，瓦努阿图的人们没有太多物质要求，拥有很少东西就可以活很快乐。也许，马克担心到那里去旅游的人越来越多，不可避免地对瓦努阿图人的生活和观念产生冲击。
【品 悟】当选地球上最幸福的国家，无疑是一种荣耀。但我们需要看重的应是其当选的原因，那就是人民对生活的满意度，还有对生态环境的高度关注。而瓦努阿图人没有表现出格外的兴奋也基于此。这与物质无休止的追求和对环境无休止的破坏，形成了强烈鲜明的对比。
【适用主题】幸福、知足常乐、感恩……
经典素材
◇ 幸福是什么？ ◇
一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福是什么 ”
妈妈说：“幸福是你的尾巴尖。”
于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可无论它怎么努力，还是不能成功。
于是小狗又去问它的妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福？”妈妈说：“宝贝，你只要抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”
【品 悟】有道是“身在福中不知福”，生活中，幸福实际上是无处不在，幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。在人们感觉幸福难寻的时候，看到这个故事就会感到其实幸福就围绕在你身边。
【适用主题】幸福、追求……
经典素材
◇ 幸福的底线 ◇
作家史铁生曾写道“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”
【品 悟】不错，每时每刻我们都是幸运的，这就是幸福的底线，只有底线放低，才可以真切地感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最爱琐碎的事情里品尝幸福的滋味”，那就是实实在在的简单的幸福。
【适用主题】幸福、底线、平常之心、简单……
经典素材
隐形的幸福
列车颠荡着向前驶去。这个秋日的午后，空气浓稠的像胶冻一样，让人酸懒无力。列车单一的隆隆声在脑海中如丝线般绵延不断。我瘫坐在列车上，带着一种近乎疲惫的情绪。
这是我第一次远行，妈妈本来要送我，可是爸爸说什么也不让，偏偏我只身一人去郑州的小叔家。“一个人就一个人，离了你们我还不活了？”抛下这句话，怀揣着对爸爸的埋怨，登上了远行的火车。
那时，对于爸爸，我总觉得他不爱我，又总是那么严厉。他可以每天抽两包烟，却连凑份子子给同学买生日蛋糕的十元钱都并不肯给我……
坐在我对面的也是一个女孩，看上去年龄比我小很多，不经意间，才发现，她的右腿矮了一截。她显然注意到我，为了打破尴尬，我不好意思地和她攀谈起来。
“你一个人吗？”我问她。
“嗯！我常常坐火车去奶奶家！”女孩甜甜地笑着，丝毫看不出些许的消极与颓废。
“你爸妈怎么放心你一个人上火车？”
“放心。开始的时候爸妈还送我上火车，后来我便不用他们再送了，现在我可以自己买票，自己上车……”火车经过一片树林，她兴奋地指着窗外对我说：“你看！那些种在两旁的树，我一直觉得它们像中世纪的欧洲妇女，提着裙摆向前走。”女孩的目光投向窗外，眼神全是快乐的光芒，看不出丝毫的忧伤。
运用示蕴
运用示蕴
我暗想，“如果我是她，我会怎么样？”忽然想起父亲的狠心，我的眼角堆起了朵朵水花。“你在想什么？”女孩突然问我。“我在想，你一定是一个很乐观的人。”说完这句话我下意识地瞥了一眼立在床边的拐杖。“我想，你爸爸妈妈一定很疼你吧！”我接着说道。
“其实，我以前也认为爸妈不疼我，我的右腿残疾了以后，他们竟然还要我像以前一样，什么事都要自己做，后来被我才渐渐明白，爸妈不能跟着我一辈子，他们要我独立做事，也是为我好哇！”女孩由衷地感慨，脸上洋溢着幸福的微笑。
我有些吃惊，若不是亲耳听到，我怎么也不会相信这话是出自一个有些残疾的小女孩口中。
我也突然意识到，那个时时刻刻告诉我自己的事自己做的爸爸，其实是为了我好！为什么我没有想到他也是为了要我自强自立？为什么我认识不到他给我的也是爱？
“爸爸妈妈告诉我，除了行走不便，我和其他人没什么区别！”女孩一如既往地微笑着，我坚定地朝她点点头。
下车时，我扶着小女孩，她笑着说：“谢谢。”
其实，真要说谢谢的人是我，谢谢那个小女孩，让我知道，原来，有一种爱叫做放手，有一种父爱很深沉，那是一种隐形的幸福。
项目 主要内容 全文引用/概述 材料间的
关系 串联方式 适用主题否
简析 一个典型故事 介于二者之间，突出中心部分全引 并联串联 叙述+点题 非常适用
材料分析
借鉴：这是一次难忘的旅行，因为有一位身残志坚、乐观向上的女孩的陪伴，更重要的是，“我”深深地感受到了父母的深沉的哎，对幸福有了更深刻的理解。文章立意新颖，较好地调动了人物的语言、动作行为的描写，人物形象鲜明，跃然纸上；主旨突出，打动人心。
