统编版语文2023-2024学年语文六年级下册小升初课内阅读专项训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文2023-2024学年语文六年级下册小升初课内阅读专项训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 284.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-07-04 12:05:14 | ||
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文档简介
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小升初课内阅读专项训练-2023-2024学年语文六年级下册统编版
总分：100分 建议用时：60分钟
课内阅读一（共20分）
①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1．一个意思可以用不同词语来表达，第一段中加点的词语有什么特点？请用其它词语再仿写一段话。（3分）
2．在第二自然段中的“□”里填上恰当的标点符号。（3分）
3．用“﹏﹏﹏”画出文中最能表明“有声有光”的句子。（3分）
4．这两段话都是写元宵节的， 写得详细， 写得简略，这样安排更突出表现了 。（6分）
5．作者最后写道“这的确是美好快乐的日子”，想想他在这两段中是怎样逐步表达这种感受的？（可以用“先写……再写……”等词来梳理）（5分）
课内阅读二（共15分）
鲁滨逊漂流记（节选）
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
1．这个片段主要讲述的事件可以概括为 。除此之外，鲁滨逊流落荒岛之后，还干了 、 等事，让他在岛上顽强生活了28年。（3分）
2．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）（3分）
A．这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。
B．这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。
C．这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活，不愿回到祖国。
3．联系整本书，请你对鲁滨逊这个人物作出简单评价。（4分）
4．联系整本书内容，想一想：鲁滨逊的非凡经历，给你带来了怎样的启发？（5分）
课内阅读三（共19分）
①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶例例地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．对画“ ”的部分理解最准确的一项是（ ）。（3分）
A．时间多的是，像汪洋大海。
B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。
C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者的无奈、惆怅。
2．阅读选文第二自然段，在你认为正确的一项后面打“√”。（4分）
（1）作者运用排比的修辞手法描写日常生活细节，不仅说明日子去得匆匆，还说明作者平时无所事事，生活空虚。（ ）
（2）作者运用拟人的修辞手法描写出了不断流逝的时间，让读者仿佛听到了时间轻盈、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。（ ）
3．“我掩面叹息”是因为 。展开想象，“我”在叹息时可能会说：“ 。”（4分）
4．选文第三自然段用一连串的问句 （直接 间接）表达了作者对 的惋惜与感叹，这样的表达方式的好处是 。（4分）
5．时间是宝贵的，当你看到很多同学浪费时间的时候，你会用名言“ ”劝诫他们。（4分）
课内阅读四（共24分）
十六年前的回忆（节选）
①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
……
②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总样的脸。
③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
⑤父亲眠了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”
1．概括②—— 自然段的主要内容： 。（4分）
2．“伟大的力量”指的是： 。（4分）
3．联系上下文解释“会意”的意思。（4分）
4．抄写文中描写父亲外貌的句子，这段话体现了李大钊怎样的品格？（4分）
5．如果删去对父亲外貌描写的句子，对文章的表达效果有什么影响？（4分）
6．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处呢？（4分）
课内阅读五（共22分）
《真理诞生于一百个问号之后》节选
①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
……
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，（ ）有可能发现真理。
③当然，见微知著，善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（ ）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（ ）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．选文的作者是 （3分）
2．“？”指 ；“！”指 ；划横线部分的理解： （3分）
3．在选文的括号内填入适当的关联词。（4分）
4．科学真理发现的条件是 。（4分）
5．文中引用华罗庚的话，有什么作用？（4分）
6．你是怎样理解课题“真理诞生于一百个问号之后”？请写出你的理解。（4分）
参考答案：
课内阅读一
1．段中加点的词表达的意思相近，均是“全部，都是”的意思，用不同词语表达了一个意思。
仿写：这道题非常难，爸爸无可奈何，妈妈也无能为力，姐姐对这道题也是束手无策。 2．： 、 、 ，
3．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
4．街上 家里 元宵节的热闹和美好
5．作者先写了元宵节与除夕、大年初一的场景，采用对比的写法表达对元宵节的喜爱，再写大街上的灯数量多、式样多、图案多，而且观众也多，突出了浓郁的节日氛围，最后又写孩子们在家里也能玩得开心快乐。
课内阅读二
1．救“星期五” 建房定居 驯养种植
2．C
3．鲁滨逊是一个充满冒险精神、勇敢坚毅、聪明机智且具有强大生存能力的人。
4．遇到困难要勇敢面对，不能轻易放弃，要运用智慧和勤劳去创造条件改善处境。同时也要善于从困境中寻找机遇，像鲁滨逊在岛上发现可以种植作物等，他积极利用这些条件让自己生存下去。
课内阅读三
1．C
2．(2)√
3．时间流逝得太快
4．直接 时光飞逝 更能打动读者，使读者产生相同的感受
5．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
课内阅读四
1．我们和父亲在法庭上见面
2．对革命事业必胜的信心
3．领会了别人没有明白的意思。
4．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体现了李大钊坚强不屈、大义凛然、沉着冷静、临危不惧的品格。
5．删去外貌描写无法表现父亲在经历残酷折磨后坚贞不屈的样子，也就无法表现父亲大无畏的革命英雄形象。
6．首尾呼应。使文章结构严谨，更加突出了父亲的被害日，从而体现了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
课内阅读五
1．叶永烈
2． 发现问题，不断发问 不断解决疑问，找到真理 用直观抽象的方式表述，把“？”拉直变成“！”，生动有趣，给人留下深刻印象。
3．只要 就 如果 那么
4．见微知著、善于发问并不断探索、独立思考、锲而不舍的精神。
5．引用名人名言， 证明观点，能增强文章说服力。
6．真理的发现并非偶然，它需要人们善于发现问题，并于思考、不断探索。
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小升初课内阅读专项训练-2023-2024学年语文六年级下册统编版
总分：100分 建议用时：60分钟
课内阅读一（共20分）
①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1．一个意思可以用不同词语来表达，第一段中加点的词语有什么特点？请用其它词语再仿写一段话。（3分）
2．在第二自然段中的“□”里填上恰当的标点符号。（3分）
3．用“﹏﹏﹏”画出文中最能表明“有声有光”的句子。（3分）
4．这两段话都是写元宵节的， 写得详细， 写得简略，这样安排更突出表现了 。（6分）
5．作者最后写道“这的确是美好快乐的日子”，想想他在这两段中是怎样逐步表达这种感受的？（可以用“先写……再写……”等词来梳理）（5分）
课内阅读二（共15分）
鲁滨逊漂流记（节选）
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
1．这个片段主要讲述的事件可以概括为 。除此之外，鲁滨逊流落荒岛之后，还干了 、 等事，让他在岛上顽强生活了28年。（3分）
2．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）（3分）
A．这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。
B．这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。
C．这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活，不愿回到祖国。
3．联系整本书，请你对鲁滨逊这个人物作出简单评价。（4分）
4．联系整本书内容，想一想：鲁滨逊的非凡经历，给你带来了怎样的启发？（5分）
课内阅读三（共19分）
①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶例例地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．对画“ ”的部分理解最准确的一项是（ ）。（3分）
A．时间多的是，像汪洋大海。
B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。
C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者的无奈、惆怅。
2．阅读选文第二自然段，在你认为正确的一项后面打“√”。（4分）
（1）作者运用排比的修辞手法描写日常生活细节，不仅说明日子去得匆匆，还说明作者平时无所事事，生活空虚。（ ）
（2）作者运用拟人的修辞手法描写出了不断流逝的时间，让读者仿佛听到了时间轻盈、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。（ ）
3．“我掩面叹息”是因为 。展开想象，“我”在叹息时可能会说：“ 。”（4分）
4．选文第三自然段用一连串的问句 （直接 间接）表达了作者对 的惋惜与感叹，这样的表达方式的好处是 。（4分）
5．时间是宝贵的，当你看到很多同学浪费时间的时候，你会用名言“ ”劝诫他们。（4分）
课内阅读四（共24分）
十六年前的回忆（节选）
①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
……
②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总样的脸。
③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
⑤父亲眠了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”
1．概括②—— 自然段的主要内容： 。（4分）
2．“伟大的力量”指的是： 。（4分）
3．联系上下文解释“会意”的意思。（4分）
4．抄写文中描写父亲外貌的句子，这段话体现了李大钊怎样的品格？（4分）
5．如果删去对父亲外貌描写的句子，对文章的表达效果有什么影响？（4分）
6．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处呢？（4分）
课内阅读五（共22分）
《真理诞生于一百个问号之后》节选
①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
……
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，（ ）有可能发现真理。
③当然，见微知著，善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（ ）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（ ）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．选文的作者是 （3分）
2．“？”指 ；“！”指 ；划横线部分的理解： （3分）
3．在选文的括号内填入适当的关联词。（4分）
4．科学真理发现的条件是 。（4分）
5．文中引用华罗庚的话，有什么作用？（4分）
6．你是怎样理解课题“真理诞生于一百个问号之后”？请写出你的理解。（4分）
参考答案：
课内阅读一
1．段中加点的词表达的意思相近，均是“全部，都是”的意思，用不同词语表达了一个意思。
仿写：这道题非常难，爸爸无可奈何，妈妈也无能为力，姐姐对这道题也是束手无策。 2．： 、 、 ，
3．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
4．街上 家里 元宵节的热闹和美好
5．作者先写了元宵节与除夕、大年初一的场景，采用对比的写法表达对元宵节的喜爱，再写大街上的灯数量多、式样多、图案多，而且观众也多，突出了浓郁的节日氛围，最后又写孩子们在家里也能玩得开心快乐。
课内阅读二
1．救“星期五” 建房定居 驯养种植
2．C
3．鲁滨逊是一个充满冒险精神、勇敢坚毅、聪明机智且具有强大生存能力的人。
4．遇到困难要勇敢面对，不能轻易放弃，要运用智慧和勤劳去创造条件改善处境。同时也要善于从困境中寻找机遇，像鲁滨逊在岛上发现可以种植作物等，他积极利用这些条件让自己生存下去。
课内阅读三
1．C
2．(2)√
3．时间流逝得太快
4．直接 时光飞逝 更能打动读者，使读者产生相同的感受
5．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
课内阅读四
1．我们和父亲在法庭上见面
2．对革命事业必胜的信心
3．领会了别人没有明白的意思。
4．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体现了李大钊坚强不屈、大义凛然、沉着冷静、临危不惧的品格。
5．删去外貌描写无法表现父亲在经历残酷折磨后坚贞不屈的样子，也就无法表现父亲大无畏的革命英雄形象。
6．首尾呼应。使文章结构严谨，更加突出了父亲的被害日，从而体现了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
课内阅读五
1．叶永烈
2． 发现问题，不断发问 不断解决疑问，找到真理 用直观抽象的方式表述，把“？”拉直变成“！”，生动有趣，给人留下深刻印象。
3．只要 就 如果 那么
4．见微知著、善于发问并不断探索、独立思考、锲而不舍的精神。
5．引用名人名言， 证明观点，能增强文章说服力。
6．真理的发现并非偶然，它需要人们善于发现问题，并于思考、不断探索。
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