河南省南阳市淅川县2023-2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年河南省南阳市淅川县小升初语文试卷
1．（3分）给下加点字选择正确的读音。
豁（huò huō）开 入场券（juàn quàn） 蹿（cuān cuàn）上来
雨（yǔ yù）雪霏霏 坚劲（jìn jìng） 启蒙（méng mēng）
2．（8分）读句子，看拼音，写词语。
（1）登山队员们看到长满tái xiǎn 　 　的xuán yá 　 　上，一个个色彩鲜艳的
bāo lěi 　 　，在páo xiào 　 　的山风中翩翩起舞……
（2）我忘不了bō li 　 　窗外míng mèi 　 　的阳光；忘不了大家在辩论会上精彩的表现；忘不了pái huái 　 　在老师办公室外róu cuō 　 　着衣角的紧张……
3．（3分）把下列词语补充完整。
声泪 　 　下 别出 　 　裁 居高 　 　下
汹 　 　澎湃 见微知 　 　 不可思 　 　
4．（2分）下列句子中，哪句话的情感表达最强烈？（　　）
A．每个人的人生路都很漫长，我们应该记录下自己最美好的瞬间吗？
B．在匆匆的小学生涯里，我们要将有意义的瞬间记录下来。
C．我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。
D．如此丰富的情感记忆，我们怎么能不记录下来呢？
5．（2分）下面关于阅读名著的方法，表述不正确的一项是（　　）
A．阅读名著时，可以对书中的人物作出自己的评价，在空白的地方写出自己的感触。
B．读到自己喜欢的段落，可以摘抄在笔记本上，并把页码标注出来。
C．阅读名著时可以先大致了解它的写作背景，如果人物众多，可以画一个人物图谱。
D．名著中的每个人都是独立的，评价人物时不要太复杂，角度尽可能小一些，窄一些，从一两个方面概括即可。
6．（2分）下列句子中没有语病的一句是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
7．（8分）根据积累的知识填空。
（1）名诗抒发情怀。“　 　，　 　”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜，　 　”是杜甫对春雨的讴歌；“　 　，明月何时照我还”是王安石对家乡的思念。
（2）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过一句话：“其实地上本没有路，　 　，　 　。”
（3）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，　 　，　 　。
8．（9分）根据要求写句子。
（1）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
心灵的深处 温暖的目光 丰盛的晚餐
　 　
（2）请写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
　 　
（3）用具体事例说明“团结就是力量”这一观点。
　 　
9．（7分）请你参加以“我读书，我快乐”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一：宣传】学校新设立了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传标语。
　 　
（2）【活动二：领悟】苏轼诗云：“腹有诗书气自华”，请你谈谈对这句话的理解。
　 　
（3）【活动三：辩论】关于传统纸质阅读与网上阅读哪个好，同学们议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？请说明理由。（不少于3条）
　 　
10．（12分）品故事，悟事理。
【甲】两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“①孰为汝多知乎？”
【乙】论语（节选）
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
（1）联系句中加点字的意思，推想成语的意思。
①及其日中如探汤。赴汤蹈火：　 　
②默而识之。博闻强识：　 　
（2）翻译文中的画线句。
①　 　
②　 　
（3）甲文中，孔子被两小儿质疑，你认为孔子是否“多知”？请摘抄乙文中孔子的语录为依据，写出理由。
（4）请引用乙文中的某一个词或某一句话写一段话，作为小学生活的学习心得与收获送给同学，激励他（她）继续奋斗。
11．（14分）阅读。
像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我做着一份不如意的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
（1）阅读相关文段，请你概括花生遭遇困难后的表现。
①花生惨遭碾压：　 　
②花生被大火烧：　 　
（2）结合语境，说说下列句子的表达效果。
①请从人物描写的角度赏析文中画“ ”的句子。
②请从动词的角度赏析文中画“ ”的句子。
请说说文章的标题“像花生一样活着”的妙处。
阅读全文，谈谈文中的“花生”给你的启示。
12．（30分） 同学们，我们每天都会经受各种诱惑的考验，比如手机、电视、游戏或舒适的被窝，同伴的邀约；我们每天可能都需要战胜懒惰、放纵、暴躁的自己。成功属于自制的人，自由只给自律的人。 请以“今天，我终于管住了自己”为标题写一篇文章。要求：①文章不得出现真实的校名、人名、地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁；④不少于450字。
2024年河南省南阳市淅川县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】huō quàn cuān
yù jìng méng
【解答】豁：[huō]裂开。[huò]豁然。[huá]豁拳。
券：quàn 古代的契据，双方各执其一．国库～．juàn〔拱～〕门窗。“入场券”中“券”的读音是“quàn”。
“蹿上来”的“蹿”应该读“cuān”。
雨：读[yǔ]时，指下雨，指降落。“雨雪霏霏”的“雨”应该读“yù”。
“劲”读“jìn”时，指力气，情绪，指坚强有力。因此“坚劲”的“劲”应读“jìng”。
蒙：mēng1、欺骗：～骗。2、昏迷。3、胡乱猜测：瞎～、没有知识．发～．2。～蔽。3．～难。～垢。
故答案为：
huō quàn
yù jìng
2．【答案】（1）苔藓 悬崖 苞蕾 咆哮；
（2）玻璃 明媚 徘徊 揉搓。
【解答】故答案为：
（1）苔藓 悬崖 苞蕾 咆哮；
（2）玻璃 明媚 徘徊 揉搓。
3．【答案】俱 心 临；
涌 著 议。
【解答】声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。
别出心裁：独创一格，与众不同。
居高临下：占据高处，面向低处、极为有利。
汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势、以小见大。
不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象。
故答案为：
俱 心 临；
涌 著 议。
4．【答案】D
【解答】A.这个句子使用了“漫长”和“最美好”这两个具有情感色彩的词汇，但整体上是一个疑问句，并没有特别强烈的情感。
B.这个句子描述了“匆匆的小学生涯”，并强调了“有意义的瞬间”，但情感表达也不是非常强烈。
C.这个句子通过“情感记忆手册”和“值得记录的情感瞬间”来强调情感的重要性，但表达方式比较平实。
D选项使用了反问的修辞手法，表达了一种强烈的肯定情感。
故选：D。
5．【答案】D
【解答】A、B、C正确。
D.有误，名著中的每个人都是立体的，角度尽可能大一些，从多方面概括。
故选：D。
6．【答案】B
【解答】A.成分残缺。把“让”去掉；
B.无语病；
C．搭配不当，不能搭配；
D．前后搭配不当，改为“能成为爱心志愿者”；
故选：B。
7．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 润物细无声 春风又绿江南岸；
（2）走的人多了 也便成了路；
（3）当以死守 不可以尺寸与人。
【解答】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》；“随风潜入夜，写出了诗人对春雨的讴歌，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。
（2）“其实地上本没有路，走的人多了，指世上本没有路；也比喻人生，要想有路，不怕艰难险阻。
（3）“祖宗疆土，当以死守，意思是：祖宗留下来的土地，一寸土地也不能让给别人。
故答案为：
（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春风又绿江南岸；
（2）走的人多了 也便成了路；
（3）当以死守 不可以尺寸与人。
8．【答案】（1）温暖的目光：这是老师温暖的目光，这目光里包含了老师对我的关心、爱护、教育，这目光给了我战胜困难的勇气和力量。
（2）忐忑不安：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着老师和同学。
（3）团结就是力量，蚂蚁遇到一场大火，它们迅速抱成一团，靠着团结冲出火圈。
【解答】（1）考查扩展写话，注意想象要合理。
例：温暖的目光：这是老师温暖的目光，这目光里包含了老师对我的关心、教育。
（2）考查情景写话，要紧扣“忐忑不安或犹豫不决时的心理活动”这一主题。
如：忐忑不安：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，目光躲闪着老师和同学。
（3）考查扩展写话。作答时观点要正确。
如：团结就是力量，蚂蚁遇到一场大火，靠着团结冲出火圈。
故答案为：
（1）温暖的目光：这是老师温暖的目光，这目光里包含了老师对我的关心、教育。
（2）忐忑不安：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，目光躲闪着老师和同学。
（3）团结就是力量，蚂蚁遇到一场大火，靠着团结冲出火圈。
9．【答案】（1）好读书 读好书；
（2）这句诗比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。它阐明了读书与高雅气质的必然联系，引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。
（3）我认为传统纸质阅读好，因为①传统纸质阅读是深度化、结构化、系统化的深阅读，仍然是人们获取知识阅读的必需品。②传统纸质阅读的舒适度高，同时便于作笔记。③传统阅读较数字化阅读不易受干扰，读者的思想与书的思想容易融合。
【解答】（1）考查宣传标语的拟写。作答时要紧扣“我读书。
如：好读书 读好书
（2）考查诗歌词句的理解。
“腹有诗书气自华”是出自北宋诗人苏轼《和董传留别》中的一句诗，这句诗比喻只要饱读诗书，气质才华自然横溢。它阐明了读书与高雅气质的必然联系。
（3）考查对阅读方式的看法。作答时紧扣“传统纸质阅读与网上阅读”的话题。
我认为传统纸质阅读好，因为统纸质阅读是深度化、系统化的深阅读。阅读的舒适度高。传统阅读较数字化阅读不易受干扰。
故答案为：
（1）好读书 读好书；
（2）这句诗比喻只要饱读诗书，学有所成，高雅光彩，引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。
（3）我认为传统纸质阅读好，因为①传统纸质阅读是深度化、系统化的深阅读。②传统纸质阅读的舒适度高。③传统阅读较数字化阅读不易受干扰。
10．【答案】（1）①形容不避艰险，奋不顾身；
②形容知识广博，记忆力很强；
（2）①谁说你知识渊博呢？
②知道自己知道的，知道自己不知道的，这就是智慧。
（3）孔子在《论语》中曾说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话表明孔子认为真正有智慧的人应该知道自己知道什么，也知道自己的局限性。孔子虽然知识渊博，但他并不自以为全知全能。因此，在《两小儿辩日》中，孔子面对两个小孩的问题，他坦诚自己无法回答，这正体现了他的谦逊和实事求是的态度。
（4）“学而不思则罔，思而不学则殆。”在我们的小学生活中，这句话一直指引着我们前进。它告诉我们，学习不仅仅是单纯地获取知识，更重要的是要思考和理解这些知识。只有通过不断地学习和思考，我们才能真正掌握知识的精髓，为未来的挑战做好准备。希望你在今后的学习中，继续保持这种精神，不断追求进步，勇敢面对困难，迎接更加辉煌的未来！
【解答】（1）本题考查字词理解。根据句子中的加点字。结合加点字的意思。注意成语的实际含义可能比字面意思更丰富，赴汤蹈火：形容不避艰险。②默而识之中的识在这里是记住的意思，毫不畏惧。
（2）本题考查句子翻译。理解句子中的关键词汇和结构，并保持句子结构不变。可翻译为：①谁说你知识渊博呢，知道自己不知道的。
（3）本题考查内容理解。阅读甲文。阅读乙文。结合乙文中的语录。故答案为：孔子在甲文中被两小儿质疑。乙文中孔子说：“知之为知之，是知也。孔子并不否认自己的无知。因此，但他也认识到自己的局限性。
（4）本题考查扩展延伸。阅读乙文。结合小学生活的学习体验。确保这段话既有个人情感。故答案为：亲爱的同学们，我想用孔子的一句话来总结我们的学习心得：“知之者不如好之者。”在这几年的学习中，更重要的是培养了对学习的兴趣和热爱，让我们继续保持这种兴趣和热情，不断追求更高的目标，依然能够以积极的态度面对各种挑战。
故答案为：
（1）①形容不避艰险，奋不顾身；
②形容知识广博，记忆力很强；
（2）①谁说你知识渊博呢？
②知道自己知道的，知道自己不知道的。
（3）孔子在《论语》中曾说：“知之为知之，不知为不知。”这句话表明孔子认为真正有智慧的人应该知道自己知道什么。孔子虽然知识渊博。因此，孔子面对两个小孩的问题，这正体现了他的谦逊和实事求是的态度。
（4）“学而不思则罔，思而不学则殆，这句话一直指引着我们前进，学习不仅仅是单纯地获取知识。只有通过不断地学习和思考，为未来的挑战做好准备，继续保持这种精神，勇敢面对困难！
11．【答案】（1）①一段时间后又缀满小黄花。②夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
（2）①这句话通过对父亲的神态、动作、语言描写（或：细节描写），形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生受伤惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
②这句话运用对比的修辞方法，把玉米、棉花与花生作对比，鲜明地突出了花生易于管理、耐干旱的特点，突出它顽强的生命力。
（3）题目设置悬念，吸引读者阅读兴趣；“花生”作为全文的线索，贯穿全篇；题目还揭示了文章主旨；揭示人要像花生一样顽强地活出自己的样子。（安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，朴实低调地壮大自己）。
（4）面对生存的困难，花生从不抱怨、气馁，不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它依旧低调、默默地生长着。花生身上那顽强不屈、生生不息的力量值得我们学习，面对生活中的困难，我们应该像花生一样顽强不屈、默默努力，这样才能结出属于我们自己的果实。
【解答】（1）考查对内容的理解和概括。解答此题时要在指定段落内容找出事件。仔细读文可知，车轮碾在花生苗上，流出了青色的汁液，一段时间后，都好好的。”可知，一段时间后又缀满小黄花的情景，夜里一场雨后。”可知，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
（2）本题考查句子赏析。解答此题，按提出的要求的自角度赏析即可，麦收过后，就把田里里的麦茬点燃了，一地青青，变成了一片黑乎乎的天地”可知 ”的句子“对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头！这下花生肯定活不了了……”通过对父亲的神态、语言描写（或：细节描写），表现花生受伤惨重。根据上文“花生特别易于管理，就任其自由生长了，容易干旱，画“ ”的句子“当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，把玉米，鲜明地突出了花生易于管理，突出它顽强的生命力。
（3）本题考查学生对文章标题作用的理解能力。“像花生一样活着”这个标题让人看了以后，从而收到设置悬念。当我们读完文章后。（安于自己的环境，不气馁，朴实低调地壮大自己）。另外，又是文章的线索。
（4）考查阅读感悟和启示。根据文章内容可知，被大火烧，不抱怨，不喧哗，安安然然，还是一地风雨，我们应该像花生一样顽强不屈，这样才能结出属于我们自己的果实，花生就是这样低调，一点一点壮大自己，热闹是你们的，悄悄地成长”可以得到第二个启示：做人做事都应该像花生一样，安安然然”，保持质朴纯洁，踏踏实实做事。
故答案为：
（1）①一段时间后又缀满小黄花。②夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
（2）①这句话通过对父亲的神态、动作，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，从侧面衬托花生顽强的生命力。
②这句话运用对比的修辞方法、棉花与花生作对比、耐干旱的特点。
（3）题目设置悬念，吸引读者阅读兴趣，贯穿全篇；揭示人要像花生一样顽强地活出自己的样子，不抱怨，不喧哗。
（4）面对生存的困难，花生从不抱怨，不管生活赐予的是灿烂阳光，它依旧低调。花生身上那顽强不屈，面对生活中的困难、默默努力。
12．【答案】
今天，我终于管住了自己
在我们的生活中，总会遇到各种各样的诱惑和挑战。有时候，这些诱惑来自外界，比如手机、电视、游戏；而有时候，最大的敌人其实是自己——懒惰、放纵、暴躁的自己。今天，我要讲述的是我如何在一次重要的考试前，终于管住了自己。
那是一个阳光明媚的周末，我计划好了要在家复习一整天，迎接即将到来的期末考试。可是，当我坐在书桌前，打开课本时，手机却不停地发出各种通知声，微信、QQ、抖音，各种应用的消息接踵而至。我的内心开始动摇，想着：“就玩一会儿，不会耽误太久的。”
正当我准备拿起手机时，我突然意识到，如果我此刻选择了娱乐，那么我可能会陷入无尽的拖延中，最终影响到我的复习进度。于是，我深吸一口气，将手机调成飞行模式，放在了房间的另一头。这样一来，我无法轻易接触到手机，也就减少了被诱惑的机会。
接下来的时间里，我专心致志地投入到复习中。每当我感到疲倦或者想要放弃时，我都会告诉自己：“成功属于自制的人，自由只给自律的人。”这句话成为了我的动力源泉，让我一次次地战胜了内心的懒惰和放纵。
到了傍晚，我完成了所有的复习计划。虽然过程中有过挣扎和犹豫，但我最终还是管住了自己，没有被诱惑所打败。那一刻，我感到无比的自豪和满足。我知道，这不仅仅是一次简单的自我控制，更是我在成长道路上迈出的重要一步。
通过这次经历，我深刻地体会到，管住自己并不是一件容易的事情，但只要我们坚定信念，明确目标，就一定能够战胜各种诱惑和挑战。今天的我，终于管住了自己，明天的我，将会更加自律和坚强。
同学们，让我们一起努力，战胜自我，迎接更加美好的未来！
【解答】范文：
今天，我终于管住了自己
在我们的生活中。有时候，比如手机、游戏，最大的敌人其实是自己——懒惰、暴躁的自己，我要讲述的是我如何在一次重要的考试前。
那是一个阳光明媚的周末，迎接即将到来的期末考试，当我坐在书桌前，手机却不停地发出各种通知声、QQ，各种应用的消息接踵而至，想着：“就玩一会儿。”
正当我准备拿起手机时，如果我此刻选择了娱乐，最终影响到我的复习进度，我深吸一口气，放在了房间的另一头，我无法轻易接触到手机。
接下来的时间里。每当我感到疲倦或者想要放弃时，自由只给自律的人，让我一次次地战胜了内心的懒惰和放纵。
到了傍晚。虽然过程中有过挣扎和犹豫，没有被诱惑所打败，我感到无比的自豪和满足，这不仅仅是一次简单的自我控制。
通过这次经历，管住自己并不是一件容易的事情，明确目标。今天的我，明天的我。
同学们，战胜自我！