江苏省无锡市江阴市长寿中学2016届九年级上学期12月月考语文试题

长寿中学阶段性测试
初 三 语 文 试 题 卷
2015.12
一．积累与运用（共25分）
1．根据课文默写。(10分)
① ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
②蒹葭凄凄， 。（《诗经·蒹葭》）
③ ，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》）
④无言独上西楼，月如钩。 。（《相见欢》）
⑤ ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
⑥ ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
⑦ ，志在千里。(《龟虽寿》)
⑧ ，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
⑨夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
⑩ ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
2.下列各组词语读音和书写都正确的一项是（3分） （ ）
A．涸hè辙 鄙夷不屑xiào B．雄踞jù 揠yà苗助长
C．踢宕dàng 探骊lì得珠 D．惺xīng淞 明眸善睐lài
3．对下面文言加点词的解释，有错误的一项是（3分） （ ）
A.小惠未徧 徧：同“遍” 得而腊之 腊：作动词，把蛇肉晾干
B.孰视之 孰：同“熟”，仔细 太守之乐其乐也 乐：以……为乐
C.闻寡人之耳者 闻：听到 春和景明 景：景色
D.委而去之 委：放弃 失期，法皆斩 法：按照法律
4．下列句子中，没有语病的一项是（3分） （ ）
A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。
B．爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。
D．雾霾过后，抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
5．名著阅读（６分）
(1)下列有关《格列佛游记》的内容表述不正确的一项是（3分） （ ）
A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败和罪恶。
B．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
C. 《格列佛游记》中“语言的妙用”的情节，作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言，巧妙运用了反语讽刺。
D．主人公格列佛是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险的人。
(2)简答（3分）
《宫廷游戏》写格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，请说说利立浦特是用什么方法来选拔官员的？作者借此抨击、讽刺了什么？
①利立浦特是用什么方法来选拔官员的？（1分）
答：
②作者借此抨击、讽刺了什么？（2分）
答：
二．阅读与赏析（共39分）
㈠（12分）
左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍 ( http: / / www.21cnjy.com )，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝②，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。复 ( http: / / www.21cnjy.com )欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷③皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不逊班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之。陈留卫权又为思赋作《略解》---自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父④，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》，有删改）
【注】　①钟、胡：钟繇、胡昭,魏晋书法家。②寝：貌丑。③籓溷(pān hùn):篱笆边,厕所旁。④伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。
6．与“恐以人废言”中的“以”意义和用法相同的一项是(2分) ( )
A．不以物喜，不以己悲 B．以尽吾齿 C．固以怪之矣 D．皆以美于徐公
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (2分) ( )
A．左思为了写好《三都赋》向人访问岷邛之事，又求作秘书郎来扩大见闻，家里到处都放置纸笔，偶得一句，马上分条记录，构思十年，终于成功。
B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，当即名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注或作序。
C．左思少时学书法、弹琴都不成，后来勤奋学习，作文辞藻壮丽。
D．文中写陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面衬托《三都赋》对当世的影响。
8．解释下列语句中加点词语 (4分)
（1）乃诣著作郎张载 诣：__________ （2）谧称善，为其赋序 序：__________
（3）造而示之 示：__________ （4）举家适冀州 适：__________
9.翻译下列句子。（2分）
（1）于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
翻译：
（2）机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
翻译：
㈡东 坡① （宋）苏轼（4分）
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然③曳杖声。
注：①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与 ( http: / / www.21cnjy.com )躬耕的地方。 ② 荦（luò）确：山多大石的样子。 ③“铿然”：手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音。
10．阅读上面一首诗，回答问题。（4分）
①试结合诗歌内容，分析第一句中“清”字的妙用。（2分）
答：
②整首诗所采用的表现手法是什么？表达了作者怎样的情怀 （2分）
答：
㈢当一匹被鞭打的马（8分）
①耕柱子是墨子的门徒。一 ( http: / / www.21cnjy.com )天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
④现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只 ( http: / / www.21cnjy.com )一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被 ( http: / / www.21cnjy.com )鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 （2014年4月9日《人民日报》）
11．本文论述的中心论点是什么？（2分）
答：
12. 第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分）
答：
13. 分析文中画线句作用。（2分）
答：
14. 同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（2分）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
答：
㈣江南的雪 鲁 涛（15分）
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )春雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )泉水声。
③一阵汹涌的雪过 ( http: / / www.21cnjy.com )后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗 元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》 里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴 ’”我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢 聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴!
⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。
⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )时候还会丰收。
15．文章第②③段是从哪些角度来写江南的雪的 这样写有什么作用 请结合具体内容作简要分析。（4分）
答：
16．概括文章第④⑤两段的主要内容。从全文来看，作这样的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )安排有什么好处 (4分)
答：
17．文章第④段中划线句很有表现力，请结合修辞进行鉴赏。(4分)
答：
18．文章最后说“播撒在人们心问的希望种子是不会融化的”，你怎样理解这句话的含义 请结合文章内容简要说说你的想法。(3分)
答：
三．表达与交流（共66分）
《“小祖宗”军训》
㈡（60分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
当我们向着梦想的地方一路疾驰时，蓦 ( http: / / www.21cnjy.com )然发现在不断获得的同时，很多美好的东西离我们越来越远。过重的学习任务，使我们不再能常常在运动场上自由驰骋了；过多的戒备心理，使我们不再能开诚布公地与他人交心谈心了；过于强烈的功利心态，使我们不再能以由衷赞赏的眼光看待他人的无私举动了……这些美好的东西原本不应失去，因为它们常常决定着生活的美好与否。
请以“重新捡起 ”为题写一篇文章。
要求：①根据自己的理解将题目补充完整；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③文章中不得出现（或暗示）校名、地名、人名等考生真实信息；
④字数不少于600字。
长寿中学阶段性测试
初 三 语 文 答 题 卷
一．积累与运用 (共25分)
1．① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
2．( ) 3．( ) 4．( ) 5．（1）( )
（2）① （1分）
②
（2分）
二．阅读与赏析 (共39分)
（一）（12分）
6．( )（2分） 7．( )（2分）
8．（4分）
① ② ③ ④
9．（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（二）(4分)
10．（1）（2分）
（2）（2分）
（三）（8分）
11.（2分）
12.（2分）
13．（2分）
14．（2分）
（四）（15分）
15．（4分）
16．（4分）
17．（4分）
18．（3分）
三.表达与交流（共66分）
19. （6分）
阶段性测试参考答案
1.略
2.B
3.C
4.B
5.C
①比赛绳技
②抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
6. (2分) A（以：因为）
7.(2分) B （B：赋写成，当时人并未重视。）
8.(4分)（1）诣：拜访 （2） 序：作序，写序（3）示：给……看（4）适：到……去，去
9.
⑴于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张因此供不应求价格大涨。（竞相、为之）
⑵陆机赞叹佩服至极，认为不能超越他（“认为不能比他更好了”也可），于是停笔不写了。（伏、加、辍四个字）
【参考译文】
左思，字太冲，齐国临淄人。他家世代传承 ( http: / / www.21cnjy.com )儒学。父亲左雍起于小吏，凭借才能被提拔为殿中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法，并学鼓琴，都没学成。左雍对朋友说：“左思通晓、理解的东西，比不上我小时候。”左思于是受到感发和激励，勤奋向学，并且擅长阴阳之术。他相貌丑陋，口齿笨拙，诗文辞采却壮美华丽。不喜欢与人交游，只以闲居为事。
作《齐都赋》，用了一年时间才完成。又想作《三 ( http: / / www.21cnjy.com )都赋》，赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫，把家搬到京师，于是拜访著作郎张载，访求四川成都一带的事情。于是用十年时间构思，门旁庭前，篱边厕所，都放着笔和纸，偶得一句，立即记录下来。自己认为见闻不够广博，请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。等到赋写成之后，当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望，左思前去拜访他，把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道，并且替他的赋写了序文。张载为其中的《魏都赋》作了注释，刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释，并为之作序。陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》……从此以后，《三都赋》被时人称誉推崇，文章太多，不一一记载。司空张华见到此赋，感叹说：“左思是班固、张衡之流的人物，(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余，历时越久，越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张因此供不应求，价格大涨。起初，陆机从南方来到洛阳，打算创作《三都赋》，听说左思正写此赋，拍手而笑，给弟弟陆云写信说：“这里有个粗俗鄙陋的北人，想作《三都赋》，等他写成了，也只好用那些纸盖酒坛子罢了。”等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越(他)，于是停笔不写了。秘书省长官贾谧请他主讲《汉书》，贾谧(在“八王之乱”中)被诛杀后，左思退居宜春里，一门儿心思扑在典籍上。等到张方肆意暴虐，祸害京都洛阳，左思将全家人搬到冀州。几年后，因病而死。
10．（1）（2分）“清”字既写出了雨后东坡 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )月夜清幽的环境，（1分）更衬托出作者明澈的精神境界（1分）。
（2）（2分）“铿然”一词传神 ( http: / / www.21cnjy.com )地描绘出了手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；（1分）表现了作者坚守信念、乐观旷达的情怀。（1分）评分标准：写“以声衬静”不给分。
11．（2分）培养人才离不开外来的鞭策。（答：我们在生活中受到别人的批评和教育时要虚心接受,并努力改正,
12．（2分）不能。因为这三个论述 ( http: / / www.21cnjy.com )语段与第①段最后列举的三种情况“苛刻的责备”、“严厉的惩罚”和“鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵”构成一一对应的关系。
13.（2分）文中画线句运用 ( http: / / www.21cnjy.com )了正反对比论证的方法（0.5分），将两种人面对鞭策的不同态度进行了对比（0.5分），突出强调正确对待鞭策，化鞭策为动力的重要意义（1分）。
14．（2分）不能。（0.5分）因为本文是在 ( http: / / www.21cnjy.com )论述“培养人才需要鞭策” ，（1分）而材料论述的是“饲养马要讲究正确方法”，二者侧重点不同。（1分）
15．（4 分）从听觉（声音）的角度来写下 ( http: / / www.21cnjy.com )雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。（2 分）从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。（2 分）
16．（4 分）第④段写下雪时的宁静，第⑤段 ( http: / / www.21cnjy.com )写雪给人们带来了兴致和希望（2 分）。这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意（情趣），也更能表达作者喜爱雪的情感（2 分）。
17．（4分）运用比喻的手法，将“漫天的飞雪”比作“一幅时尚的动漫”（1分），生动形象地写出了江南的雪“宁静之中也蕴含着蠕动”这一情状（1分）；“炫耀”、“浇灭”运用拟人的修辞手法，赋予江南的雪以人的情感，生动形象地写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感。（1分）
18．（3 分）瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬。（1 分）雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。(1 分）这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。（1 分）
我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
㈠（6分）
19.仔细观察右面这幅漫画，按要求答题。1.请简要说明画面的内容，字数在100-120之间，2.注意说明顺序；3.文末点明这幅漫画揭示的社会现象。
班级 姓名 考试号