统编版语文二年级下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
晓
净慈寺
送
林子方
◎点明时间（天刚亮的时候）
◎点明地点
◎交代事件
◎送别对象
早上，从净慈寺出门去送林子方
杨万里：字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。
净慈寺
位于西湖南岸，南屏山慧日峰下。慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗静堂、慧日阁，济祖殿、运木井等古迹，山门前有放山池。寺内钟声宏亮，“南屏晚钟”是"西湖十景"之一。
杨万里的好友，要去外地做官，前来辞别杨万里。
林子方
xiǎo
晓
我会认
毕
bì
cí
慈
竟
jìnɡ
映
yìnɡ
报晓
慈爱
毕业
竟然
映照
你用什么好办法记住这些生字的呢？
竟—境
比较识记
慈—池
cí
chí
平舌音
翘舌音
偏旁
组词识记
春晓
净慈寺
毕竟
识字方法
湖
莲
穷
荷
左右结构
上下结构
湖
荷
穷
莲
我会写
多音字
hé 荷叶
hè 负荷
荷
晓出：早晨出来。
词语解释
毕竟：到底。
四时：春夏秋冬四个季节。
接天：像与天空相接。
映日：阳光照射。
别样：特别，不一样。
朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。读好停顿和节奏。
初读课文
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
bì
jìnɡ
yìnɡ
xiǎo
cí
sònɡ
诗句赏析
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
色彩美 静态美 无边无际的壮阔美
感受
实景
先虚后实
诗中描写了何时的景物？
六月
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
1、写的什么季节什么地方的景色？
2、哪个词体现出诗人的赞美？
3、风光有什么不同？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
句意：到底是六月的西湖，此时的风光与其他时节不同
“毕竟”二字突出了什么？
“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。
诗人从议论入手，说明西湖的六月与其他季节风光不同，是可留恋的。
请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。
到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!
果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!
赞美
喜爱
愉快
想一想：“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？
诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。
整体感知
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、闭上眼睛，想象画面。
2、你看到了什么景物？它们是什么样子的？
3、两个表示颜色的词是什么？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。
(　　　 )的荷叶
(　　　 )的荷花
嫩绿
碧绿
鲜绿
红艳艳
红彤彤
用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色。
接天莲叶无穷碧
接天
无穷
与天相接
没有穷尽
莲叶数量之多
莲叶颜色之绿
叶碧花红别样美
接天——
无穷——
莲叶一碧万顷，渲染天地之壮阔
表现绿之远阔
写的是夏天在清晨时分太阳照在上面分外红艳的荷花。特点是红。
诗歌描绘的是什么时候的荷花 有什么特点
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
“接天”指荷叶与天空相接。“别样”是格外的意思。“碧”和“红”突出了莲叶和荷花给人在视觉上带来的强烈的冲击。诗句的意思是碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。这两句诗既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。
诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
整体感知
课文主要内容
《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美情景，表达了诗人对西湖。的赞美，同时也含蓄地表现了诗人送别好友时的依依不舍之情。
板书设计
晓出净慈寺送林子方
西湖
六月中
风光
景独异
议论
莲叶
无穷碧
荷花
别样红
写景
赞美西湖