9.1《陈情表》课件(共28张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(共28张PPT)
李 密
陈情表
李密唯一的作品
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。（苏轼）
《出师表》诸葛亮写给后主刘禅的表文，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
《祭十二郎文》，韩愈写给侄子韩老成的一篇祭文，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂抚养成人，共历患难，感情特别深厚。韩老成英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文表达对侄子的深深友爱。
写作背景
李密：三国时代蜀国的大臣，曾在蜀国任尚书郎、大将军主簿、太子洗马等官职，还多次出使吴国，因为有很好的口才，受到了吴国人的称赞。
AD263，司马昭灭蜀国。李密成了亡国之臣。
AD265，司马炎称帝，改国号为晋，称晋武帝。
后晋武帝起用亡国大臣，多次征召李密出仕。
晋武帝：司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。
第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。
第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。
李密在这样的背景下向晋武帝上表“辞不就职”。
晋武帝为什么要这样重用李密呢？
陈情表
陈情表
陈述
隐情、苦衷
古代的一种奏章
禀告自己苦衷的奏章
《陈情表》原名《陈情事表》，选自《文选》，又称《昭明文选》，是中国现存最早的诗文总集，由南朝梁昭明太子萧统组织选编。
表 ，即奏表，表文，是古代文体，属奏议类，多用于臣子向国君陈请谢贺。
补充：这类文章战国时称书，秦初改“书”为“奏”，汉代分为四类：章、奏、表、议。刘勰《文心雕龙》：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感彩。
表，格式特殊：开头“臣某言”——写明上奏人姓名，同当时的书信格式相同。结尾“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”等等。如诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》。
梳理关键
是谁陈情？
向谁陈情？
李密
晋武帝
陈什么情，如何陈情？
创作背景
课文内容
为何陈情？
第一段
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
因为
表示偏指一方“我”
古：不会走路；今：不可以
古：成人自立；今：机构等存在、理论有依据
连接分句，表示并列关系又、也
勉强
名作状，在外、在内
被动句
形作名
古：直到
夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
祖母卧病
故不能“废远”
（为下文伏笔）
1、第1段哪句话是作者关于身世的总述？其具体表现有哪些？
六月：慈父见背； 四岁：舅夺母志
少时：多疾病； 九岁：不行
先纵
作用：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。
2、第1段围绕“闵凶”，作者的叙述层次（顺序）是怎样的？作用是什么？
既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；
外无近亲；内无照应。
后横
作用：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。
零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)
夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）
零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。
相依为命：
凄苦：
3、第1段哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？
翻译
臣李密上言：我因为艰难祸患，小时候就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就弃我而死去了；年纪到了四岁的，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才有儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有停止侍奉。
第二段
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
推举
古：优秀人才；今：明清两代生员的统称、泛指读书人
因为
不久蒙受国家恩典
形作名，卑微低贱之人
名作状，向上
使……闻
古：奔走效力 赶路（就职）；今：奔跑
古:申诉;今:使人知道
名作状，一天天地
被动句
古：报答；今：登报、汇报
【探究】哪里可以看出李密语言的机智和得体？
1.称颂朝廷，并表感恩之情。如“奉”“沐浴”表明自己承受恩泽。
2.含蓄地表明了强己所难之窘迫。如用“诏”“责”“逼”“催”等字来描述事态的严重性。（ps：关注节奏）
3.描述两难处境，情辞悲切。如“非臣陨首所能上报”，可“供养无主”；“欲奉诏奔驰”，可“刘病日笃”。
【补充知识】
孝廉：汉代选拨官吏的科目之一，令郡县向中央推举当地孝顺父母和德行清廉的人，魏晋沿袭了这一制度。
秀才：“秀”者，高也。秀才即高才，本指才高之优秀者。汉以来成为荐举人员科目之一。当时是州举秀才，郡举孝廉。南北朝时最此科。唐初仍置秀才科，后渐废去，仅作为对一般读书人的泛称。明、清两代，仅用来称府、州、县学的生员。
翻译
到了晋朝建立，我沐浴在清明的教化之中。从前名叫逵的太守推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。
第三段
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
对上有所陈述时的敬辞，臣想到
形作名，元老，旧臣
古：犹豫不决的样子；今：徘徊
一天天地
古：自己的私情（自称的谦辞）；今：数量少、不重要
就不能尽其余生
没有用来……，无法
所以
用
宾前，“以是”因此
极为卑微鄙陋
提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
A、 找依据：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）
B、 释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）
C、 述苦衷：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母）
1、第3段结尾落在辞官养亲上，上文是从哪几个角度展开的？
翻译
我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是有功的旧臣，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！只因为祖母刘氏已是像太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。
第四段
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
通“又”
古：辛酸悲苦；今：身心劳苦、客套话
卑微志愿
形作名，诚意
使...结束
使...闻
状后｜这样（看来），臣在陛下面前尽忠的时日（还）很长，而报答奉养刘氏的时日（却）很短了。
连词，表目的
名作状，像犬马一样
1、第4段中哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？用语有什么特点？
主旨：愿乞终养。
核心词： “尽节”“报养”——忠与孝难以两全
用语：“愿乞”“矜愍”“听臣微志”——无比恳切
忠情
孝情
臣无祖母无以至今日
过蒙拔擢
宠命优渥
揭示矛盾
病笃（情）
孝治（理）
分析矛盾
报养短
尽节长
解决矛盾
愿乞终养
先尽孝
后尽忠
2、忠孝难以两全，如何解决？
3、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
言之切：愿乞、愿矝悯、听臣微言、明知、共鉴。
心之诚：生当陨首，死当结草。
翻译
我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。
“陈”的原因：
“陈”的内容：
“陈”的方法：
为何陈情？ 陈什么情？ 如何陈情？
辞不就职。即：不想到晋朝为官。
自己身世的苦情、对祖母的孝情、对朝廷的忠情。
融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉。
（或动之以情，晓之以理）
陈情表
艺术特色
1.构思艺术——思维严谨
2.融情于事、文笔委婉
3.语言形象生动，自然精粹。
（1）四字骈句：简洁凝练，语势紧凑，如行云流水般通畅。
（2）对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
（3）比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
李密其人
李密(224—287)，一名虔，字令伯，晋犍为武阳(今四川)人。晋初散文家。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。
为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡后，晋武帝司马炎(废魏称帝)为巩固政权，笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密上表陈情，以祖母年老为由固辞不受。及祖母卒，服丧期满，以太子洗马任职洛阳,官至汉中太守。后因诗被谗免官，死于家中。
长于经学训诂，著《述理论》，不传世。《晋书 孝友传》将他列首位，誉之“以孝谨闻”。