统编版2024-2025学年语文六年级上册第一单元：变形记学习单（有答案）

第一单元：变形记 课前预习单
班级：_____________ 姓名：_____________ 家长评价：☆☆☆☆☆
方面 所变之物：小草 所变之物：
外形 （颜色、形状、大小、表面特征如光滑、粗糙、有纹理等） 绿色、叶子细长、根部向地下生长
所处环境 （天气情况、周围的声音和气味、人类活动等） 蓝天白云、绿茵茵的草坪、零星的小花、有很多小动物
互动的伙伴 （竞争对手、天敌、同类等） 白头翁、鸢尾花、牛、羊、身边的小草
生活习性 （食性、活动时间、栖息地等） 需要水、空气、阳光、土壤
日常活动 （生长繁殖、觅食、筑巢等） 汲取土地的营养，把根茎扎到泥土深处，让根须伸向四面八方
遇到的危险 （天气变化、潜在天敌、冒险行动、人类活动等） 被牛羊咬下嫩叶、风吹雨打
成长的过程 （根据不同种类的事物分阶段） 发芽、生长和凋零
其他补充 ________________ 无
任务：根据选定的所变之物，有选择地填写表格内容。
第一单元：变形记 课堂练习单
班级：_____________ 姓名：_____________ 老师评价：☆☆☆☆☆
练习一：结合预习单的表格，用一句话设计重点情节。
示例 重点情节1：白头翁、鸢尾花嘲笑“我”。
重点情节2：“我”的同伴被牛羊咬下嫩叶。
重点情节3：雨季来临，白头翁躲在灌木丛下避雨。
——《我变成了一株小草》
重点情节1：_____________________________________________________________________
重点情节2：_____________________________________________________________________
重点情节3：_____________________________________________________________________
练习二：选择练习一中你设计的一个重点情节，从多角度出发，详细写出这个重点情节。
示例 重点情节1：白头翁、鸢尾花嘲笑“我”。
在这美好的环境里，我呼吸着清新的空气，吮吸着新鲜的晨露，沐浴着温暖的阳光。（环境）我努力地汲取土地的营养，把根茎扎到泥土深处， 让根须伸向四面八方。（行为）
一只白头翁飞过我的头顶，居高临下地说：“呵呵，可怜的家伙，你使了那么大的劲儿，吸收了那么多的养分，却没见你长高啊！”一朵紫色的鸢尾花听了，顿时笑得前仰后合，也跟着挖苦我：“它呀，天生是个矬子，不会长高，也不会开花。”（感官）它们的冷嘲热讽，并不令我感到自卑。是的，我就是一株小草，我长不高，但是我的根很强壮。（心理）
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◎我做到了：□描写周围的环境 □写出感官体验
□交代清楚主体行为 □描写心理活动
参考答案
课前预习单
任务：略。
课堂练习单
练习一：略。
练习二：略。