课件6张PPT。10.4 做功的快慢怎么比较做功的快慢？如图所示，两个同学进行搬物体比赛1.定义：单位时间内所做的功．功率:表示物体做功的快慢的物理量注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．1千瓦＝1000瓦1瓦特＝1焦耳/秒瓦特 1736~1819姓?名:詹姆斯·瓦特
国?籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机??
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。知识窗优秀运动员长时间运动功率约为70W，短时间运动功率可达1KW马拉车长时间的功率约为450W蓝鲸游动的功率可达350KW上海桑塔纳轿车功率约为66KW，解放CA141型载货汽车的功率约为99KW电力机车的功率约为4200KW，东风4型内燃机车的功率约为2646KW万吨级远洋货轮的功率约为7000～23000KW二、比较物体做功的快慢，必须考虑两个因素：
1、物体做了多少功；
2、物体做功所用的时间小结1、在做功相同时,所用时间越少,做功越快;
2、在时间相同时,物体所做的功越多,做功越快;一、比较做功快慢的方法：三、功率是表示物体做功的快慢的物理量
1、定义：单位时间内物体做功的多少，符号P
2、计算公式：
3、单位是瓦，符号W
课件25张PPT。第四节做功的快慢在怎样的情况下就说某力对物体做了功在力的方向通过一段距离做功的两个必要要素作用在物体上的力在该力的方向上通过的距离请观察下列情景：情景一：这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，在不考虑成本的情况下，要耕犁相同的耕地，21世纪的你会选用什么耕地？为什么？这几种方法做的功一样多吗？21世纪的你愿意选那种方法，他们的区别是什么？在做功相同的情况下，人们更倾向于选择做功快的机械，那么如何比较做功的快慢呢？adcb做功的时间相同，搬运的重物不同，甲乙谁做的功多？谁做的功快？相同时间里，
做功多者，
做功快从a到d的过程中，谁做的功多？甲在c位置时已经搬运完成，甲乙谁做功快，为什么？若时间和做功都不相同,怎样去比较做功的快慢呢?如何比较运动的快慢?如何比较作功的快慢?法一:所用时间相同,路程大的运动快法二:通过相同的路程,用时少的运动快法三:看单位时间内通过的路程，速度
法一:所用时间相同,作功多的做功快
法二:做相同的功,用时少的做功快法三:看单位时间内所做的功，？w∕t引入功率这一物理量，来表示做功的快慢1.定义：在物理学中，把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率，用p来表示3.单位国际单位：瓦特 ，符号 W1W＝1J/s常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（MW）1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝106瓦 姓?名:詹姆斯·瓦特
国?籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机??
英国物理学家，世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”. 瓦特 James Watt
1736~1819功率的物理意义：表示做功快慢的物理量1W的物理意义：1S内做了1J的功75W的物理意义： 1S内做了75J的功==FSt=FV自行车运动员长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。新宝马X5最大输出功率达235kW.蓝鲸游动的功率可达350kW韶山型电力机车功率约为 4200kW万吨级远洋货轮的功率约7000—23000kW 一台机器用2分钟时间做了 J的功，这台机器的功率是多少？答：这台机械的功率是500W．解：使用机械做功时，下面说法正确的是： （ )
（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；
（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；
（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
（D）以上说法都不对．C 起重机用钢绳吊起一个重10000N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？答：钢绳拉起重物的功率为104W.
解：W=Gh=104N×10m=105J已知：G=104N, t=10s，h=10m求：PP=W/t=105J/10s=104W已知：V= 50m3, ρ＝1×103kg/m3,
h=30m, t=1h=3600s, g=10N/kg求：w、P解：m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kgG=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105NW=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J答：水泵的功率应不小于4.2kW.用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是____J，该抽水机的功率为____W。(g=10N/kg) 300090000小结:第四节 《做功的快慢》导学案
学习目标：
知道功率的概念 功率的含义、 功率的定义式、 功率的单位。
会用功率的公式进行计算、解决相关的问题。
知识回顾：
做功必备的两个条件： ， 。
功的定义式： ，功的单位 及专用名称 。
三、导学过程：阅读课本199—201页内容填完整空格
1.运动的速度有快慢，做功也是有快慢的：
比较书中图10-29做功快的是： ，分析得： 相同，时间越 ，做功越快。
比较书中图9-30做功快的是： ，分析得： 相同， 越多，做功越快。2.要比较物体做功的快慢，必须考虑两个因素：其一是： ；其二是 。
3.根据相同时间比路程，来确定速度快慢的方法，我们可以用单位 内物体
来表示物体做功的快慢。这个物理概念称为 用符号 表示。
4.功率的物理意义：表示做功 的物理量。
5.公式：仿照速度的含义公式，得计算功率大小的公式：可写作（用汉字表示）： ，用符号表示为: 。
6.单位：功率的单位是由功的单位和时间的单位组合而成的，功的单位是 ，时间的主单位是 ，根据功率的计算公式，可知功率的单位为 ，符号表示为 。后人为了纪念物理学家瓦特 给功率单位一个专门名称叫 ，符号表示为 ，数量关系是1 =1 。常用的功率单位还有 ，1KW= W。
7.功率的相关变形公式：由P= 得W= ,S= .
四、巩固练习：
1.关于功率，下列说法正确的是（ ）
A 做功多的机器，功率一定大 B 做功时间短，功率一定大
C 做相同的功，所用时间短的，功率一定大 D 省力多的机械功率大
2.一辆大型运输车，质量为30吨，在平直公路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的，前进300米所用时间为30秒，则：
（1）车行驶时需要多大的牵引力？解：F=f= G=mg=x30000kgx10N/kg=60000N
（2）这一过程中车需要做多少功？解：W=F.S=60000Nx300m=1.8x107J
（3）运输车的功率是多少？（取g=10N/Kg）解：P=W/t=18000000J/30s=600000J/s
=600000W
答;
3. 一台洗衣机的功率为350W，表示这台洗衣机在正常工作时1s时间内做功
J，则2s做功 。
4、使用机械做功时，下面说法正确的是（ ）
A 功率大的机器一定比功率小的机器做功多
B 功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C 功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D 以上说法都不对
5、甲、乙两人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们俩人（ ）
A 做的功相同，但甲的功率较大 B 做的功相同，功率也相同
C 甲做的功较多，但功率相同 D 甲做的功较多，功率也较大
6．举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。
7.耕地的拖拉机的功率是2.4KW，它在行驶时受到的平均阻力为8000N，则它匀速前进300m的路程，（1）做了多少功？（2）所用的时间是多少？
8.如图所示，小刚用300N的力匀速竖直向上提升质量为50kg的重物，在10s内把物体提升了1m（不计绳重及摩擦）。
（1）克服物体的重力做功多少？
（2）拉力做功多少？
（3）拉力的功率是多少？
探究题：
一位同学想要知道自己爬到竿顶的功率，需要测量那些数据？
（1）指出应测量的物理量：
（2）应选择的测量工具：
（3）测量功率的依据：
五、课堂反馈：
10.4 做功的快慢
学习目标
1．经历建立功率概念的过程，明确功率的含义——表示做功的快慢。
2．知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。
3．通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。
4．会进行有关功率的简单计算。
课前准备
复习回忆
复习回顾“第三章第三节快与慢”中速度的定义、公式及单位（简要记在下面）。
2．家庭实验
请与同学合作，测量你上楼时的有关数据，填入下表中，以供课堂讨论和计算用。（请勿一味求快，务必确保安全）
你的质量m/kg
上楼的高度h/m
所用的时间t/s
3．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、怎样比较做功的快慢
活动1：仔细观察教材第199页图10-29和图10-30，思考讨论：图10-29的两幅图中，谁做功快？图10-30的两幅图中，谁做功快？与同学相互交流你们的判断方法。
思考：要比较做功的快慢，需要考虑哪些因素？如果做功的多少和所用的时间都不相同，怎样比较做功的快慢？
二、功率与测算功率的方法
活动2：阅读教材第199页下半页—200页上半页内容。
思考1：教材对功率的定义采用的是上面比较做功快慢的方法中的哪一种？
思考2：功率概念的引入方法和速度概念的引入方法是类似的，你还知道哪些采用这种方法来引入的物理量？比较这些物理量的引入过程，你能发现哪些相同之处？
活动3：阅读教材第200页下半页表格中一些动物和交通工具的功率，回答下列问题：
1．明确这些功率所表示的含义。
例如马拉车长时间的功率为450W，表示马每秒做功 J。
2．你还知道哪些动物和机器的功率，写出来，并与同学和老师交流。
活动4：利用课前测得的有关上楼的数据，计算自己上楼时的功率。然后与其他同学交流，思考下面的问题：
谁做的功最多？谁的功率最大？两者是否一致，为什么？
三、小结
四、补充，拓展
1、有一水电站，每分钟有450m3的水从50m的高处落下，若这些水全部用来对水轮机做功发电，那么所带动的发电机的功率最大是多少千瓦？
2、甲，乙两人爬楼梯比赛，已知两人重量之比为5:6。现在同时出发从一楼跑到三楼，测得甲，乙两人所花的时间之比为9:10，则甲，乙两人的功率之比是：（ ）
教·学法指导
填一填
要比较做功的快慢，可以采用的方法有：
（1）
；
（2）
。
许多物理量都是采用“比值定义法”定义的，
知识拓展：
人的平均功率
35-75w；
摩托车1.6-1.8w；
手扶拖拉机2.2-8.8w；
一般载重车55-88kw；
大客车66-118kw；
长江葛洲坝水电站发电量2.70×108kw；电风扇（230-440mm）38-65w；
推土机107-147kw
