课件36张PPT。阿迪力为什么能在钢丝上平稳的行走？7.3力的平衡1静止在桌面上的花瓶2在青藏高原上匀速
行驶的列车 3静止的叠石4起重机匀速吊起货物如图所示物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？观察与思考1.静止在桌面上的花瓶静止匀速直线运动2.在青藏高原上匀速行驶的列车3.静止的叠石静止匀速直线运动4.起重机匀速吊起货物 1、物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动，物体就处于平衡状态。2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力。一、平衡力和平衡状态二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态时，这两个力就互称为平衡力吊灯受到几个力的作用?静止放在桌面上的书受到几个力的作用?想一想：物体受到两个力的作用，一定能够保持平衡
状态（静止或匀速直线运动状态）吗？放在光滑斜面上的小木块猜想：
物体受两个力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？平衡状态（静止）非平衡状态（加速下滑）二、 探究二力平衡的条件二、 探究二力平衡的条件二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。“同体、等值、反向、共线”等大、反向、共线、作用在一个物体上作用在两个物体上例:重力是6N的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对它的支持力多大？方向如何？解： ⑴明确研究对象：⑵对木块进行受力分析：
⑶明确物体运动状态 ：⑷分析物体受力的关系：⑸结论：支持力 N ,方向 。木块重力静止二力平衡支持力竖直向上6二力平衡条件的应用1、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。
3）匀速运动的汽车。 GF拉GNGNfF牵F拉=GG=NG=NF牵= f2、重1N的灯泡悬挂在电线上静止，电线对灯的拉力是多大？方向如何？G=1N F拉解：∵灯泡静止∴灯泡受到的两个力平衡∴F拉=G=1N3、重为0.001N的雨滴匀速下落时的受力情况如何？Gf∴ f = G=0.001N∵雨滴在做匀速直线运动∴雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力解：4、质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少牛？（g=10N/Kg）解：1、研究对象：2、物体分析受力情况：3、物体运动状态：4、物体受力关系：5、结论：拉力T 物体重力G、拉力T静止或者匀速直线运动二力平衡=G =mg =2Kg× 10N/Kg =20N 方向：用二力平衡知识解释以下知识点5、悬挂法找重心
原理：利用重力和拉力是一对平衡力
摩擦力中为什么弹簧测力计要匀速拉动
筷子提米实验一、平衡状态和平衡力平衡状态静止状态匀速直线
运动状态受平衡力
或不受力7.3 力的平衡二、二力平衡1.二力平衡的条件2.二力平衡条件的应用同体、共线、反向、等大根据运动状态分析物体的受力情况根据受力情况判断物体的运动状态练习
１物体在 保持静止状态或 状态，就说物体处于二力平衡。
２二力平衡的条件是（ ）（ ）（ ）（ ）
３二力平衡时物体所处的运动 （ ）或（ ）
４一个起重机吊着重为２０００Ｎ的重物匀速上升，则绳的拉力为 两个力的作用下匀速直线运动同体等大反向共线静止状态匀速直线运动状态2000N５.将书放到水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是（ ）
A.书受到的重力和书对桌面的压力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D.桌子受到重力和书对桌面的压力
６.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A.物体受到力，其运动状态一定改变
B.物体运动状态改变时，一定受到力
C.物体静止时，一定不受力的作用
D.物体不受力，一定处于静止状态ＢＢ7.物体在平衡力的作用下（ ）
A.一定保持静止 B.一定保持匀速直线运动
C.保持匀速直线运动和静止状态
D.可能静止，也可能做匀速直线运动
8.起重机吊着重3×104牛的物体。若物体在空中静止，钢丝绳对物体的拉力（ ）若物体匀速直线上升，钢丝绳的拉力为（ ）若物体匀速直线下降，钢丝绳的拉力为（ ）
A.大于3×104牛 B.等于3×104牛
C.小于3×104牛 D.无法判断 DBBB9.一个小球重2牛，以0.5米 / 秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动时（ ）
A.小球在水平方向上受1牛的力
B.小球在水平方向上受2牛的力
C.小球在水平方向上不受力 D.无法确定
10.自行车刹车时，手捏刹把越紧，车轮受到摩擦力越大，这是因为（ ）
A.增大了接触面的粗糙程度 B.增大了压力
C.增大了接触面积 D.变滚动为滑动 CB11.电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A.灯受到的重力和灯对天花板的拉力
B.电线对灯的拉力和灯受到的重力
C.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力
D.灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力
12.汽车关闭了发动机后，仍能前进一段距离，这是因为汽车 。经过一段时间后，汽车停了下来，这是因为汽车 。B具有惯性受到摩擦力课后作业配套P8页
1.2.3.4.5.61、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛CD2、画图：物体静止在斜面上，画出它所受力的示意图。 物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，画出物体受到力示意图。物体B重30N，受到F等于20N的水平推力下匀速直线运动，画出物体受力示意图。 4、如图是“研究二力平衡条件”的实验装置．图中木块两端的小盘里加上_______的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件是：作用在物体上的二力必须_______、方向相反，并且在同一直线上；若两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，发现木块_______，这是由于木块所受的两个拉力F1、F2_______。?此试验装置的缺点是什么？ 3、 起重机将一重物吊起，第一次以2m／s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F1；第二次以4m／s的速度匀速提起，起重机的纲绳对重物的拉力为F2，则F1____F2。5、一本物理书放在课桌上,静止时,下列各对力中
属于平衡力的是（ ）
A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C、书受到的重力和桌面对书的支持力
D、书受到的重力和书对桌面的压力6、对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力
中，属于作用与反作用力的是（ ）
A、书对桌子的压力和桌子对书的支持力
B、书所受的重力和书对桌子的压力
C、桌子的重力和桌子对书的支持力
D、桌子对书的支持力和书所受的重力 7、物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。(1)画出物体所受各力的示意图。
(2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。 如图，在探究“力和运动关系”实验中，将物体M放在
水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中
放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度
v向右作匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变，要让物
体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应
在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线
间和滑轮与轴间摩擦不计)??（ ）??
? ?A、G??? ?B、2G?? ??C、3G? ???D、4G课后作业课件44张PPT。第三节 力的平衡1.牛顿第一定律的内容是什么？2.牛顿第一定律是通过实验直接得出吗？ 我们为什么不能通过实验直接得出呢？因为在我们实际生活中做不到不受外力。温故观察： 充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？观察：飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？http://www.edudown.net思考：现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）.ＧＦ3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡平衡状态｛
静止状态
匀速直线运动状态重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；重力和浮力这一对平衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状态。飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平衡力，故飞机能匀速向前飞行。正在匀速下降的跳伞运动员受到的重力和空气阻力是一对平衡力，所以运动员能匀速下降。重力和支持力是一对平衡力，因此仙鹤和蛋糕处于平衡状态，是静止的。在平衡状态时，物体所受的力的作用效果是相互抵消的。请在左图中画出静止状态时饮料瓶的受力示意图。平衡状态平衡状态：
匀速直线运动状态
或静止下列情况是否是平衡状态：
小孩荡秋千
雨点匀速竖直下落
课桌上静止的笔盒
正在行走的秒针
水平匀速飞行的飞机√√√××二力平衡的条件物体处于平衡状态时，可能受到
两个力或多个力，我们首先研究最简单
的情况：受到两个力平衡的情况。猜一猜提出问题：当作用在物体上的两个力满足怎样的条件时，才能使物体保持静止状态呢？实验探究提出问题：
物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？ 猜想、假设：A、两个力的大小相等、方向相反。B、两个力在同一直线上，合力为零。C、两个力作用在同一物体上。怎么知道我们的猜想是否正确呢进行实验实验探究 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘实验探究实验分析：实验探究 实验数据分析：整理实验结果。 相等 不相等 相反 是 是相反 是 否实验探究实验结论：二力平衡的条件：
1、二力大小相等
2、方向相反
3、作用在同一直线上
4、作用在同一个物体上 二力平衡都需要哪些条件？交流讨论用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化，为什么？若使钩码急速上升或下降，观察测力计是否变化，为什么？实践活动用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候读数不可思议的平衡二力平衡的应用实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时要使物体在水平方向做匀速直线运动http://www.edudown.net二力平衡后在生活中的应用走在钢丝上的人在平直公路上做匀速直线运动的汽车 二力平衡条件的应用一对平衡力和相互作用的力的比较大小相等方向相反，并且在同一条直线上同一物体上不同物体上能相互抵消不能相互抵消互相独立同时变化1. 力是改变物体运动状态的原因。
2. 物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力3. 物体静止或做匀速直线运动。4. 物体受平衡力。静止或做匀速直线运动5. 物体受非平衡力。运动状态改变力和运动的关系 6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动
合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动
合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动静止在斜面上的小木块受力示意图？思考：结论：可以由两个以上的力共同作用来实现平衡，也就是合力为零。8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动
合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动
合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛BD2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ）
A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；
B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；
C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。 C3．起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（???? ）
A．? 重物匀速上升时，拉力最大
B．? 重物静止时，拉力最大
C．? 重物匀速下降时，拉力最大
D．? 上述三种情况，拉力一样大D4、判断题。（对的打“ ”,错的打“ ”）（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ）（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （ ）（3）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是5N。 （ ）（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零 （ ）5、关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D6、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。8.如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2;
若提住绳 子使该物体以
2米/秒的速度匀速下
降绳子的拉力为F3,
则F1,F2,F3的大小
关系是________.F1F2F3F1 =F2= F39、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （ ）
A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定10、质量为5t的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个力？这几个力是平衡力吗？若它所受到的阻力是3000N，求汽车发动机的牵引力。1、二力平衡
一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）
作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。3、物体在平衡力作用下保持运动状态不变，即总保持静止或做匀速直线运动。4、物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的。尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，快乐比美丽更重要，健康比钱财更重要！ 1.用弹簧测力计两次拉动重为G
的物体竖直向上运动，两次运动
的S-t的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1F2则F1，F2,的大小关系是（ ）
A F1B F1=F2
C F1>F2
D 以上三种情况都有可能
StB2.有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（ ）
A.两物体都受平衡力作用
B.两物体都不受平衡力作用
C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用 VtC3.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（ ）
A.沿杆子
B垂直于杆子
C.竖直向上
D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向C4.如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力F的作用做匀速直线运动，拉力F的方向（不考虑其他阻力作用）（ ）
FFFF(A)(B)(C)(D)B导学案
课题： 7.3 力的平衡 学校 年级 教师：
学
习
目
标
1、能对物体处于静止状态和保持匀速直线运动状态时的受力正确分析。
2、知道平衡状态的种类及平衡力的概念。
3、能根据教材P136页图7—21的器材对二力平衡的条件做实验探究并能得出正确的结论。
4、能判定生活中哪些力是平衡力，哪些力不可能构成平衡力的原因，并根据二力平衡条件解决简单的实际问题。
教师（学生）记录反馈（教师第二次备课）
自主
（预习、独立）
学习
作出静止的电灯受到的力的示意图。
作出在水平方向上沿直线匀速飞行的飞机受到的力的示意图。
书P135中，人象大战中绳子受到了哪几个力的作用，它处于什么状态？
你还能举出多少物体受力却保持静止或匀速直线运动的例子？
新课教学（合作、探究）
1、上面的例子和牛顿第一定律矛盾吗？
2、平衡状态下物体一定 （要或不）受力且能保持 状态或 状态。这两个力互称为 力。
3、利用各小组仪器根据P136上实验：图7—21探究二力平衡的条件。（注意提出问题、猜想与假设等探究步骤）
4、交流实验探究结果：
新课教学（合作、探究）
①、使纸板M所受的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，纸板M_________；当两个力的大小不等时，纸板M_________。（平衡／不平衡）
②、使纸板M所受的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，纸板M_________；当两个力方向相同时，纸板M__________。（平衡／不平衡）
③、使纸板M所受的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，纸板M________；当两个力不在一条直线上时，纸板M____ _。
④纸板M在两个力的作用下保持静止状态，若用剪刀将纸板M剪开，纸板M 。（平衡／不平衡）
你的结论是：作用在 个物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡，平衡力的合力为 。
巩固提升（练习检测）
1、比较一对平衡力与一对相互作用力： ⑴相同点： ;⑵不同点： 。
2、匀速下降的跳伞运动员受到的向下的和向上的是一对平衡力，说出这两个力是平衡力的理由。
3、作出教材P138页图7—22中静止的饮料瓶所受的力。这两个力是平衡力吗？说出你的理由。
4、解释在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，为什么要拉着木块做匀速直线运动？
5、静止悬挂的电灯，灯受重力4.9牛，则此灯受拉力大小和方向如何？
6、气象气球自重98N，吊着196N的仪器习速上升的时候，空气对气球向上的力是 N
7、一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ）。A、一定不是平衡力；B、一定是平衡力；C、可能是平衡力；D、无法判定
