小圣施威降大圣课件

课件39张PPT。小说是以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小 说一篇小说必须具备哪三个要素？ 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。 常见的塑造人物形象的方法有哪些？ 肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写，以及细节描写、侧面描写。 小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括： ?小说情节:
开端、发展、高潮、结局
有的还有序幕、尾声。 环境：社会环境：主要交代作品的时代背景。自然环境：用以烘托气氛、表现人物感情等。 今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。 导入小圣施威降大圣1.梳理故事情节，简要概括事件要点。
2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。
3.品味幽默诙谐的语言。文学常识 《西游记》是中国古典 ___之一，作者是明代小说家 。此书描写的是 ___、 ___、_________保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。四大名著吴承恩孙悟空猪八戒沙和尚,白龙马唐僧九九八十一难阅读感受①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物让人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。课文背景 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。1.本文主要写了什么内容？一、整体感知，梳理故事情节本文主要写的是孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二郎神降服孙悟空的故事。默读课文，把握内容 1.你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？
点明了主要人物，交代了主要故事情节。2.默读课文，用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。大鹚老麻雀
鱼儿水蛇花鸨土地庙二郎神饿鹰大海鹤鱼鹰灰鹤现原身现原身、取弹弓现原身3.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。（课后习题一）
课文所叙述的孙悟空和二郎神两人的打斗，可分为三个阶段。
第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变做克星来对付；
第二阶段，孙悟空变做土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了；
第三阶段，孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶回来，二人又缠斗起来。4.孙悟空每次变化，二郎神都马上找到制服他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？（课后习题三）作者详细描写打斗经过，将每一次变化都刻画得淋漓尽致，紧张中透着诙谐，这样写?既能抓住读者的心，极大地激发起读者的阅读兴趣，?又能很好地推动故事情节的发展。③更是突出了孙悟空机智聪明、灵活多变的性格特点。
如果直接写孙悟空变成最厉害的，情节太简单，不能激发读者的阅读兴趣，也不能突出孙悟空机智聪明、灵活多变的特点。在别的作品中，你有没有看过类似的写法？《水浒传》的鲁提辖拳打镇关西一节中也有类似的写法。鲁提辖与镇关西的打斗过程也是一波三折、栩栩如生，刻画了鲁提辖嫉恶如仇、武艺高强的性格特点。在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句子，分析其性格特点。二、品析语言，分析人物形象1.正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。
心理描写、动作描写。写出了大圣看到妖猴惊散时惊慌的心理，表现了悟空顾念同类、有情有义的特点，也体现了他机智的一面。2.“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？动作描写、细节描写。“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，准确生动地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。3.“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？神态描写、语言描写、侧面描写。用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。4.二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。
这句话属于心理描写，表现了二郎神机智、善于动脑的性格特点。5.那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。
心理描写和动作描写，表现了大圣善于动脑但沉不住气，性格急躁的特点。6.他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行动迅速、机智善战的特点。7.急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?
这里运用了语言和心理描写，表现了二郎神善于观察、善于思考的特点。 本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？三、畅所欲言，拓展延伸喜欢我吗？神通广大、灵活多变、勇敢无畏、机智聪明、好斗善斗、调皮顽劣、无所顾忌，不受约束。喜欢孙悟空喜欢真君神通广大 （他是天宫诸将中少有的能与孙悟空打成平手甚至占上风的神将。）
武艺高强，本领超群 （总能识破大圣的各种变化）
清高孤傲，矜持尊贵
1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。七十二变筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者白骨精天宫芭蕉扇美猴王2、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹_____、真假______、三借_______。
3、综合性学习。
学习了本课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给你留下深刻的印象，请你说出两个。
（ ）、（ ）。
（2）【西游人物】西游中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？
三借芭蕉扇 三打白骨精
我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，也很机警，不占小便宜、不好色、不好吃懒做。人物简介孙悟空，诨名行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。
（相关故事：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇）唐僧代表善心。唐僧：崇信佛法，严守戒律，立场坚定，举止文雅、性情和善，但有时是非不分，好坏不辨，行为迂腐。
猪八戒，又叫悟能。原是天庭的天蓬元帅，后因调戏嫦娥被玉帝逐出天界，到人间投胎，却错投猪胎。性格特征：一方面好吃懒做，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良，战斗勇猛，能知错就改，淳朴憨厚。

沙和尚（沙僧），又叫悟净。代表憨厚，他是生性憨厚的老实人，任劳任怨，忠心不二 ，但不明事理，没有是非观念。