统编版四年级下册语文教案-7《纳米技术就在我们身边》

文档属性

名称 统编版四年级下册语文教案-7《纳米技术就在我们身边》
格式 doc
文件大小 17.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-05 15:10:31

图片预览

文档简介

7《纳米技术就在我们身边》
【教学目标】
正确、流利地朗读课文。
了解什么是“纳米技术”,以及纳米科技的广泛应用,理解文章结构。
激发爱科学、学科学的热情。
【教学重点】
抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米的有关知识。
【教学难点】
有科学依据大胆想象,培养学生的科学精神和创造力。
【教学过程】
复习检查,导入新课
检查字词,相机指导。(1)检查并指正读音乒乓球拥有杀菌防臭蔬菜碳纳米管癌症死亡率疾病病灶自由读,指名读,齐读。注意读准平舌音“灶”,翘舌音“杀臭蔬”等。(2)展示课件以做游戏的方式,巩固多音字“率”。
2.视频导入,激发兴趣。
导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识?
3.板书课题:简述:纳米技术真的那么神奇吗?这节课,让我们走进课文,一起看看在我们身边的纳米技术!(板书:纳米技术就在我们身边)
二、初读课文,整体感知。
1.学生大声地朗读课文,要求:(1)正确、流利地读课文,读准字音,读通句子。(2)然后和同学交流:课文围绕纳米技术写了哪些内容?
2.根据学生的回答,老师进行点拨总结。
3.再读课文,共同提出问题并交流:(1)为什么说“21世纪必将是纳米的世纪”?(2)纳米技术是一种怎样的技术?(3)“碳纳米管”天梯是怎样的?(4)“隐形战机”就是看不见的战机吗?(5)为什么冰箱里的纳米涂层能杀菌、除臭?......
4.回忆解决问题的方法:联系上下文查资料图文结合联系生活实际5.交流汇报,解决问题:师:通过阅读课文我们共同来看看都解决了哪些问题吧?指名回答:问题1:为什么说“21世纪必将是纳米的世纪”?生:纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化师总结:纳米技术就在我们身边,可以让我们的生活方便、快捷、健康,给我们生活带来深刻的变化,所以说“21世纪必将是纳米的世纪”。问题2:纳米技术是一种怎样的技术?师:什么是纳米?生:纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。师:什么是纳米技术?生:拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。师总结概括:回答的非常好,这是大家通过联系上下文理解到的纳米技术,接下来老师通过查阅资料让大家更一步的理解到纳米技术的特性。
过渡:接下来的问题就需要我们从课文中并联系生活实际来理解了。
三、细读课文,自主探究。
A:学生活动(一):学习第1、2自然段。1、自由朗读第2自然段,找出文中介绍“纳米”的句子,读一读,说说体会。师:通过“非常非常、十亿分之一米、1纳米到100纳米、就好像和一般”等词语体会到了什么?生:体会到了纳米长度的小。2、指名回答,教师针对性的归纳。师:文章中“纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米”,运用了什么说明方法?生:下定义、列数字。预设:作者列出具体数字说明了纳米的具体长度,让我们形象的感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫做列数字。3、展示:如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上。师:这里运用了什么说明方法说明了1纳米的大小?预设:这里运用了打比方的说明方法,说明了1纳米的微小。4、课外延伸:我会用列数字或作比较的说明方法练习说话。生指名回答......再读第二自然段,感受作者形象化介绍纳米的方法。
B:学生活动(二):学习第3、4自然段。1、点拨:第3自然段。师:找出本段的中心句并提问:为什么说纳米技术就在我们身边?结合课文和查找的资料,说说你的理解。(1)出示文中介绍每个纳米技术的相关句子,并配以相应的图片,了解并归纳出纳米涂层、碳纳米管及其纳米吸波材料的特性,便于学生对“纳米技术就在我们身边”有深刻的感受。(2)师生共同总结:①利用纳米材料,冰箱可以抗菌:纳米涂层具有杀菌和防臭的功能,使食物和蔬菜保鲜时间变长。②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉,使雷达根本看不见它。(3)其实在我们的日常生活中处处存在着纳米技术的踪影,请同学认真地观看老师查阅资料为大家精心准备的多媒体课件,来感受纳米的神奇吧!2、点拨:第4自然段。(1)师:作者举了哪些例子说明纳米技术可以让人们更加健康?生:纳米探测技术、纳米缓释技术。(2)通过展示,师生共同的得出:①纳米检测技术在重要器官里检测病变及时治疗。②纳米机器人循着血管直达病灶,杀死癌细胞。③纳米缓释技术药丸药物效用时间长。(3)说明方法总结:第3自然段和第4自然段中大量运用了(举例子)的说明方法告诉我们纳米技术的作用之大!
C:学生活动(三):拓展思维:发挥想象说一说:如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活的哪些地方?①在纺织和化纤制品中使用纳米技术,可以除味、杀菌。②利用纳米技术做无菌餐具、无菌食品包装用品。③利用纳米技术,可以使污水彻底变干净,达到饮用标准。④运用到纳米注射器上,纳米针注射,打针再也不疼了。
拓展延伸,插上理想的翅膀。
师:作者用简洁生动的语言向我们介绍了纳米、纳米技术等科学知识,并采用列数字、下定义、举例子等说明方法满怀激情的向我们展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。接着老师向大家推荐两本课外小读物《了不起的纳米小超人》和趣味科学实验《神奇的纳米世界》,希望大家在书中畅游,感受纳米的神奇所在......
科海冲浪,搜罗神奇(作业)
师:纳米技术非常神奇,大家以五人为小组的形式,继续了解纳米技术的最新进展,通过网络查阅资料及其相关的书籍把你们了解到的知识整理出来,分享给大家吧。