Module 5 Unit 2 It’s too big for you. 教学设计

It’s too big for you.教学设计
教材分析
本课时的教学内容是外研版新标准英语五年级下册Module5Unit2. 在上一节课中，学生已经学习了如何用形容词来描述事物的特征以及购物的一些基本用语。本课内容继续学习有关购物的一些知识以及如何描述事物的特征。这是对第一单元的巩固和拓展 。
学情分析
本课教学对象是五年级学生，他们好动活泼、开朗, 对英语有着比较强的学习兴趣, 并具有一定的英语基础喜欢小组合作学习，有良好的课堂合作学习习惯。因此采用“活动途径，倡导体验参与，小组合作交流”将是本课的主要学习方法。
教学目标
知识目标
全体学生能听说读理解并运用单词too，lovely和try
2.全体学生能听说读理解并运用句型It’s too …for… 描述事物特征并表达自己的看法。
3.能熟练地掌握并运用easy, heavy,hard, big,light,small 等形容词描述物体的特征。
能力目标
能运用所学的形容词及句型:It’s too …for… 描述事物特征并表达自己的看法。
情感目标:
培养学生的核心素养，激发学生学习英语的兴趣，培养孩子的小组合作意识,乐于与他人合作。
教学重难点
1.重点:能掌握运用形容词及重点句型:It’s too … for…
2.难点掌握并运用句型lt’s too… for… 来表达不同意见
教具准备
PPT课件 , 单词卡片,帽子，短裙和体恤衫实物若干，简易衣架一个。
教学过程
Warming up热身
Free Talk
1.老师讲授分组竞争方式
2.Sing and do the actions
3.复习人称代词宾格(以歌谣形式)
Lead-in
1、老师拿出事先准备好的帽子，戴在头上，Look at my new hat. It’s nice for me.再把帽子戴在其他两个小朋友头上，说It’ s too big for you. 引出课题，学生齐读课题。
2 、PPT展示新单词too，学习too的发音及中文意思。然后将单词卡贴在黑板相应位置，为下一步的板书做准备。
新课学习
一、学习活动1
1.Amy has got a new hat. Is it nice for her Let's watch the cartoon.幻灯出示图片
2.引导学生回答问题
Is it nice for Amy No, it isn't.It' s too big for her.板书句子。
Is it nice for Tom No. it isn't. It's too big for him. 板书句子。
Is it nice for Sam Yes, it is.
二、反义词配对及重点句型It’s too...for…的练习
三、学习活动2
1.PPT出示Ling ling买箱子的图片，描述: Yesterday, Lingling bought a bag. She can take it to China.复习匀型She can take it to China.
2. Today, Lingling goes shopping with Amy.
3.What did Lingling want to buy (听课文，初步感知)
4.Listen again and answer
What can you see on the blue T-shirt (图)
It has got a __ on it.
What does Amy say to Lingling (图)
It’s too big for you, 板书句子。
老师拿着一件大的蓝色体恤衫，让学生试穿以后，说: It‘s too big for you.
What does sales assistant say (图) Try this white one.
教授try的单词。并将 单词卡贴在黑板上。
出示蓝色体恤衫图片练习句子Try this
出示黄色外套，引导学生说: Try this
Which one does Lingling buy at last
The white one. Why Because the white one is lovely. 讲授lovely.
在老师讲解完lovely的发音后，出示两幅图:小狗， 小猫。It’s lovely.
Lovely近义词cute可爱的，美丽的
5. Listen and repeat. 听录音，跟读课文。
6. Read in roles.分角色朗读课文。I'm sales assistant. Team1 is Amy, Team2 is Lingl ing.
7. Retell the text.
巩固练习
Say and do.练习说句子It's too big/small/ easy/ hard/ heavy/light...for me.
1.老师示范: Play table tennis skip.
2. 学生四人一组练习
3.小组分享
知识拓展运用: Let' S play.欢乐购
The Children' S Day is coming, Let' S buy some clothes.
课堂总结: Summary
New words: too try lovely
Sentence: It’s too+形容词for sb, 它对某人(你)来说太... (大)了。
Homework家庭作业
1.Listen and read the text
2. 给父母用上两种物品，用上It' s too... for...
知识延伸: The world is colourful, I love my life.