四川省乐山市高中2023-2024学年高二下期末教学质量检测历史试题（含答案）

乐山市高中2023-2024学年高二下期末教学质量检测
历 史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《国语·楚语》中，观射父给楚昭王讲过著名的帝颛顼实施宗教改革的故事：颛顼命南正重管理通天之事，火正黎管理世俗之事，使得两类事务不再杂糅，杜绝了家家都可以与神灵沟通的混乱局面，垄断了宗教权力，被称作“绝地天通”。据此可推测
A．宗教与世俗权力的融合 B．颛顼实现政教权力分离
C．早期文明注重宗教事务 D．中华文明起源得到实证
2．公元前632年晋文公大败楚国后，在黄河以北的河阳举行诸侯会盟，并通知周襄王参加。孔子编修的《春秋》将周襄王参加此次会盟记为“天子狩（一种以打猎为主的隆重礼仪）于河阳”。孔子此举旨在
A．维护传统秩序和价值观念 B．坚持史官如实记述的职责
C．发挥儒学的社会教化功能 D．反对晋文公破坏宗法礼仪
3．董仲舒主张“以教化为大务”，通过利禄之途吸引和激励人们按照儒家道德理念改变行为模式；通过循吏教化地方民众，在民间制度化传播和实践儒家伦理道德观念；以政府荣誉和物质奖励的方式表彰孝悌、忠义、贞节等行为。此举在当时有利于
A．重新确立儒学正统地位 B．应对社会伦理和道德危机
C．推动社会经济实现恢复 D．改变法家主导的治国模式
4．隋唐以中原为核心，形成了东亚世界格局的新体系。虽然这个体系不断受到突厥等族群的侵扰，但周边邻族纷纷内附，迁徙到中原聚居，甚至波斯、粟特、印度、朝鲜、日本及越南等国的人也到中原定居。这反映了
A．民族交融不断加强 B．海上丝绸之路的开辟
C．农耕经济繁荣发展 D．中华文明的包容汇聚
5．宋初以来的防弊之政为士大夫集团的活跃创造了条件，而在崇文政策影响下不杀大臣成为一条约定俗成的宋朝“家法”，“皇帝与士大夫共治天下”的政治口号得以逐步落到实处，但封建王朝在治理过程中一定会产生政见不同的官僚群体。这表明
A．皇权受到了有效制衡 B．国家政策的适时调整
C．官僚政治的发展完善 D．君民共治的政治理想
6．据史料记载，雍正十二年（1734年），嘉定府农税4．92万两，手工业税5040两，商税2．83万两。嘉庆十七年（1812年），嘉定府征丁条粮银4．53万两，盐税5．17万两，茶税3868两，工商杂税213两。材料可以佐证这一时期
A．经济政策根本转变 B．对外经济贸易发达
C．工商业的繁荣发展 D．经济税收结构变化
7．《清鉴辑览》中记载“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治，（光绪）帝皆嘉纳之。然以见制西后，无权不能剧行，欲借群臣之议以定之。”据此可知戊戌变法
A．遭到了慈禧太后的抵制 B．对政治民主化做了探索
C．冲击了中央集权的政体 D．触犯了封建势力的利益
8．毛泽东在1917年指出：“西方思想亦未必尽是”，很多部分“亦应与东方思想同时改造也”。而自1921年起，在中共文献里天下为公、民为邦本、为政以德、自强不息等中华优秀传统文化要素与新的理论不断结合，这说明当时
A．传统文化仍占主流 B．中华文明的传承与改造
C．西方文化弊端暴露 D．马克思主义中国化进程
9．下图为1921年《解放画报》刊登的画作，描绘了一女子被锁链捆绑在刻有经济二字的石柱旁，她一旁放置了写有“实学”和“职业”的斧头。其题词为“打器在她旁边，难道不要解脱这束缚么？”该漫画的主旨是
A．近代教育实现妇女经济独立 B．女子普遍走出家庭步入社会
C．新文化运动推动女性的思想解放 D．经济发展有益女性主体意识觉醒
10．1949—1957年，是中国人口迁移极为活跃的一个阶段，这一时期，全国总人口的平均年增长率为2．24％，而城镇人口的年均增长率则高达8．08％，这使得我国城市人口所占比重从1949年的10．6％迅速提高到1957年15．4％。造成这一现象的主要原因是
A．新中国成立加速城市建设 B．计划经济体制的显著优势
C．工业化建设的大规模进行 D．社会主义改造的迅速推行
11．20世纪七八十年代，“哥德巴赫猜想”这个枯燥的数学术语随着陈景润的故事传播到神州大地，它激发了全国人民尤其是年轻人对于科学的无比热情，许多孩子在被问到“长大以后做什么”时，都会响亮地回答：“当科学家！”。这有利于
A．全面推动改革开放事业 B．破除“两个凡是”的思想
C．多样化社会思潮的出现 D．凝心聚力开展现代化建设
12．下表中是世界各地对于“龙”形象的认识
古埃及 美索不达米亚 古巴比伦 希腊 中国
一切水的化身、美好与邪恶并存 万物的创造者 制造天地的神 凶恶的怪物、宝物的守护者 权力和威严、智慧和吉祥
对此解读正确的是
A．世界古代文化以宗教为主 B．都认为“龙”是万物创造者
C．世界文化具有多样化色彩 D．文化认知受其自然条件影响
13．希腊与波斯长达两个世纪抗衡的结果，是亚历山大东征与希腊化世界的建立，希腊文明渗透到中亚和印度。丝绸之路的开通，更使希腊化文明的遗产扩散到中国。由此可知当时
A．多元地域文明的交流 B．社会经济遭受严重破坏
C．农耕文明的广泛传播 D．军事扩张推动文化认同
14．埃及学是研究古埃及文明的学科，是西方列强对外扩张催生的产物。1822年，法国学者商博良等人破译了象形文字，埃及学诞生。此后，英、法、普鲁士等国收集埃及文物、争夺考古发掘特权。1922年埃及独立，埃及学的本土化获得发展。埃及学的本土化
A．增强了埃及人的文化自信 B．实现了现代埃及的民族独立
C．全面摆脱了西方史学语境 D．瓦解了帝国主义的殖民体系
15．英国泰特美术馆一改其他美术馆主要展藏西欧美术作品的做法，长期致力于收藏与展出整个大不列颠艺术家的作品。从19世纪末建馆至二战前，其常设展中展出作品以描绘英国本土风景的数量最多，占据半数以上的份额。据此推断，泰特美术馆的意图是
A．应对冷战意识形态对抗 B．为未来反法西斯战争作准备
C．强化国民国家民族意识 D．消减经济危机带来的破坏性
16．二战后全球难民人数屡创新高，2022年有一亿人被迫离开家园，近1／3沦为难民，其中难民人数最多的两个国家分别是乌克兰和叙利亚。联合国难民事务高级专员格兰迪称，这是“一个本不该创下的记录”。这反映了
A．内乱动荡是难民问题主要因素 B．构建人类命运共同体的紧迫性
C．反霸权主义是当今世界的主题 D．国际社会对难民问题束手无策
二、非选择题：本题共4个小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
（春秋战国时期）创立诸子学派，修订《易》、《书》、三《礼》、《春秋》等中国文化的“元典性”著作，正是经由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二
汉唐时期，尽管中国文化系统吸收了大量外来文化，却没有成为“四不像”，仍然是充分昭显中华元素的民族文化，这种变异性与稳定性的统一，正是中国文化的特色之一。
——摘编自冯天瑜《中国文化生成史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国是中华文化奠基时期的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，用史实解释中华文化的“变异性”和“稳定性”。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
除咖啡外，茶也是英国重要的饮品之一。1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年9月23日，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。不久，茶逐渐走进英国咖啡馆，但直到17世纪末，饮茶在英国仍然是一个新鲜事物。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，英国人对茶的热爱超过了其他任何主要的西方国家。在整个18世纪，咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。
——摘编自［英］马克曼·艾利斯著，孟丽译《咖啡馆的文化史》
材料二
随着全球贸易蓬勃发展，中国茶叶全面进入欧洲饮食版图，“下午茶”成为许多欧洲人的生活习惯，俄国皇室和上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设。茶馆在西欧城镇中不断涌现，构成公共社会生活的重要节点。荷兰的阿姆斯特丹、英国的伦敦、俄罗斯的恰克图等港口都因为茶叶贸易得到了快速发展，而茶叶带来的中英两国贸易巨额逆差，勾勒了旧世界格局的不稳定结构，成为英国发起鸦片贸易和侵华战争的伏笔。
——据刘勇《中国茶叶与近代欧洲》
（1）根据材料并结合所学知识，分析茶叶在英国广受欢迎的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述中国茶的传播对欧洲产生的影响。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
近代以来我国体育事业发展概况
阶段 主题 时代强音
1840—1912年：萌芽 以体救国 严复：“身体逸则弱，劳则强，劳心劳力之事，均非体气强健者不为功”。
1912—1949年：觉醒 以体卫国 徐一冰：“卫国之道，首重教育，教育之本，体育为先”。
1949—1978年：站起来 以体立国 毛泽东：“友谊第一，比赛第二”。
1978—2012年：富起来 以体报国 江泽民：“发展体育，振兴中华”。
2012—至今：强起来 以体强国 习近平：“体育是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段，是促进经济社会发展的重要动力，是展示国家文化软实力的重要平台”。
上述材料蕴含丰富的历史信息，结合所学中国近现代史知识进行阐述，并得出一个结论。（要求：结论明确，史论结合，表述清晰）（12分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1885年，福泽谕吉在《脱亚论》中说：“现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，其国土必为文明诸国分割。日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进共退，随从西洋人对其（中国、朝鲜）办法处置”。
日本文化中存在着对家庭、学校和社会“残酷无情”的传统本可以在吸收先进文明过程中逐渐淡化，但日本政府却予以强化，并将这种绝情演绎为“无毒不丈夫”的美德。佛教中的劝善戒恶、儒学中的“仁”、西方文明中的博爱都被彻底抛弃，而对西方工业文明的糟粕——社会达尔文主义所倡导的弱肉强食却奉为圭臬。
——摘编自马克篧主编《世界文明史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出近代日本从“中学”转向“洋学”的过程。（3分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析近代以来日本文化的重构。（9分）
乐山市高中2023-2024学年高二下期末教学质量检测
历史试题参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C A B D B D B B D C D C A A C B
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（14分）
（1）原因：儒家学派与元典著作已经形成；民族文化共同体发展；百家争鸣形成文化基因；中华民族文化核心内涵逐步形成；社会转型促进文化异彩纷呈。（一点2分，三点6分）
（2）变异性：中华传统文化主流内涵不断丰富；隋唐三教合流；宋明制度变革下儒学融合佛道教，理学产生发展等。中华物质文化更加多元：小麦、占城稻等粮食作物引进改变物种与饮食结构；先进制糖技术传入等。（一点2分，两点4分）
稳定性：儒学积极入世思想；“士”的“人本”观念；儒家核心伦理和道德准则；衣食住行等世俗生活总体稳定。（一点2分，两点4分）
18．（14分）
（1）原因：新航路开辟，中国茶叶大量销往英国；资本主义经济发展，生活水平提高；社会精英的示范效应；英国茶叶广告的推动作用；咖啡馆提供了饮茶场所；英国“下午茶”习俗逐渐形成。（一点2分，三点6分）
（2）影响：经济方面：增加财政收入；促进城市发展；加速对外贸易发展；一定程度上影响了欧洲的财富积累；
文化方面：推动了茶文化的创新；激发了文艺作品创作；
社会方面：促进女性解放；推动了欧洲社会阶层重构；
生活方面：有利于生活民主化；改变了生活方式和社会风尚。（一个角度任答一点，每点2分，共8分）
19．（12分）
【示例一】
晚清时期，民族危机加深，维新思潮将体育视为“救国之技”，推动了体育事业在中国的传播和发展。但由于当时社会条件的制约，体育救国之路注定行不通。新中国成立后，体育成为改善国家关系的重要途径，20世纪70年代，中国通过乒乓外交改善中美关系，开启对外交往新篇章。世纪之交，通过举办北京亚运会北京奥运会、广州亚运会等大型国际体育赛事，不断增强民族凝聚力与自信心。十八大以来，党中央着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，积极推进体育强国建设，成功举办北京冬奥会和杭州亚运会，向世界展示一个开放、包容、自信的中国形象，不断推动践行人类命运共同体理念。（9分）
综上所述，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育强则中国强，国运兴则体育兴。（3分）
【示例二】
近代中国，国运多艰，一些心怀国家的知识分子将体育提升到救国、卫国的高度，欲通过发展体育事业为民族独立找到出路。改革开放以来，党和国家从提振民族的高度诠释体育的重要意义，将体育视为增强民族自信心、自尊心、自豪感的重要路径。十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩，以世界眼光和国际视野，从国家立场出发，明确将体育作为展示国家文化软实力的重要平台，彰显了浓厚的家国情。（9分）
总之，体育事业不是孤立的，它蕴含了党和国家领导人以及知识分子心系国家与民族的家国情怀，既引领着体育事业发展，更深深润化着中国人的爱国情感。（3分）
（其他可供思考的方向：体育与时代发展；体育事业的民生观；体育事业与中国的国际形象等）
20．（12分）
（1）历程：从吸收中华传统文化到全方位移植西方文化。（3分）
（2）评析：明治维新是日本文化重构的关键节点，它使日本逐渐走上近代化道路，并崛起为东亚强国，具有一定的进步性。（3分）在文化重构中，日本保留了大量封建残余，错误地将不良文化传承下来，造成国民性的扭曲。（3分）日本文化重构放弃了既有文化中的优秀成分，吸收了西方文明的大量糟粕，强化了军事性，军国主义色彩愈发突出，最终走上了对外扩张的道路。（3分）