(共15张PPT)
27.巨人的花园
部编版语文四年级下第八单元
提出问题
在你们心里,巨人是什么样子的呢?试着用一个词语形容他。
同学们:
和孩子们相比,你又发现了什么呢?
主要作品:童话剧《快乐王子》、《少年国王》、《夜莺与玫瑰》等,长篇小说《道林格雷的画像》,诗集《里丁监狱之歌》。
作者介绍
王尔德:(1854—1900),19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。
初读感知
阅读要求:
自由读课文,注意读准字音,读通句子。
想一想:故事的主人公是谁?他给你留下了怎样的印象?
字词检测
“口”小而偏上;
右部中横长,竖挺直。
字词学习
字词学习
“ ”,“ ”表示水,“ ”就像水从器皿中溢出,这个字的意思即为水从器皿里漫出来。
溢
字词学习
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
这里是什么溢出来了?
笑声、欢乐溢出来了。
洋 溢
多、满
流出来
整体感知
默读课文,回答问题:巨人的花园是一个怎样的花园?想一想,可以用哪些词语来形容巨人的花园?
整体感知
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
这是一个很可爱的大花园。
美丽
可爱
大
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
朗读课文
孩子们在这样的花园里心情怎样?
鲜花盛开
绿树成荫
鲜果飘香
白雪一片
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
提出质疑
仔细观察巨人的表情,想想他说了什么?
读读课文中的话,你觉得他是一个什么样的人?
巨人做了什么,让孩子们四处逃散?让花园北风呼啸、大雪纷飞呢?
课后作业
1.巨人的花园后来怎样了呢?
2.发生变化的原因是什么呢?
3.巨人从中悟出了什么道理呢?
带着问题品读课文,下节课交流:
谢谢