河北省2024届中考化学试卷
一、科普阅读题
1．（2024·河北）近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是( )
A．空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的资源
C．清澈透明的湖水是纯水 D．大水漫灌比滴灌更节水
【答案】B
【知识点】空气的组成；保护水资源
【解析】【解答】A. 空气中氮气的含量最高，约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故错误；
B. 空气是一种宝贵的资源，其成分作为原料广泛用于化工、石油加工等领域，故正确；
C. 清澈透明的湖水中含有水、可溶性杂质、微生物等，属于混合物，而不是纯水，故错误；
D. 大水漫灌会造成水的浪费，滴灌比大水漫灌更节水，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气中的成分分析。
B、根据空气的作用分析。
C、根据湖水的组成分析。
D、根据节约用水的做法分析。
2．（2024·河北）下图所示关于量筒的实验操作正确的是( )
A．量取11mL水
B．读取数据
C．滴加液体
D．稀释浓硫酸
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 量取11mL水应用20mL的量筒，故错误；
B. 量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故错误；
C. 滴加液体时，应在量筒正上方垂悬滴加，故正确；
D. 稀释浓硫酸应在烧杯中进行，且应将浓硫酸往水里倒，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
B、 读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据胶头滴管滴加液体的操作分析。
D、根据量筒的使用注意事项分析。
3．（2024·河北）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是( )
A．pH=8 B．pH=7 C．pH=6 D．pH=5
【答案】A
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A. pH=8，大于7 ，显碱性，故符合题意；
B. pH=7，显中性，故不符合题意；
C. pH=6，小于7，显酸性，故不符合题意；
D. pH=5，小于7，显酸性，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】溶液的pH值<7，显酸性，从7到1，酸性逐渐增强；
溶液的pH值=7，显中性；
溶液的pH值>7，显碱性，从7到14，碱性逐渐增强。
4．（2024·河北）2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果一制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是( )
A．由两个原子组成
B．其中的硼属于金属元素
C．氮和硼元素的质量比为1：1
D．已知氮元素为-3价，则硼元素为+3价
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 1个氮化硼分子是由两个原子构成的，故错误；
B. 其中的硼有石字旁，属于非金属元素，故错误；
C. 氮和硼元素的质量比=14：11，故错误；
D. 在化合物中元素的正负化合价代数和为零，已知氮元素为-3价，则硼元素为+3价，故正确；
故答案为：D。
【分析】A、分子是由原子构成的。
B、 根据元素名称的字旁，确定元素的种类。
C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
D、在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
5．（2024·河北）下列实验方案错误的是( )
A．用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维
B．用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液
C．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D．用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙
【答案】D
【知识点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. 可用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，可以鉴别，故正确。
B. 用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液，有酒的芳香气味的是酒精，没有气味的是蔗糖溶液，可以鉴别，故正确。
C. 浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确。
D. 氯化钙能与过量碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故错误。
故答案为：D。
【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。
首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
6．（2024·河北）当前，氨气（）的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是( )
A．反应后催化剂的质量为8g
B．参加反应的氢气质量为6g
C．氨气分子的微观示意图为
D．参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为4：1
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】催化剂能改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，由图可知，催化剂在反应后的质量为5g；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应前氢气的质量=52g+9g+34g+5g-80g-0g-5g=15g。
A. 由分析可知，反应后催化剂的质量为5g，故错误；
B. 反应前氢气的质量为15g，反应后剩余9g，则参加反应的氢气质量=15g-9g=6g，故正确；
C. 由氨气的化学式NH3可知，一个氨气分子由一个氮原子和3个氢原子构成，故错误；
D. 参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比=：=1：2，故错误；
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，催化剂的特点分析。
7．（2024·河北）下表是和在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质（X）进行了如图所示的实验（水蒸发忽略不计）。下列分析错误的是( )
温度/℃ 20 40 60
溶解度/g 31.6 63.9 110
88.0 103 125
A．X为
B．③中溶液为X的不饱和溶液
C．④中溶液的质量为100g
D．溶液中溶质的质量分数：②=③>④
【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A. 40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，硝酸钠的溶解度为103g，向40℃时的100g水中加入100gX，全部溶解，温度恢复至40℃时，烧杯中没有固体析出，则X为NaNO3，故正确，不符合题意；
B. ②中溶液平均分成两等份，其中一份温度升高至60℃时，60℃时，硝酸钠的溶解度为125g，温度升高，硝酸钠的溶解度增大，则③中溶液为X的不饱和溶液，故正确，不符合题意；
C. ②中溶液平均分成两等份，其中一份溶液中溶质的质量为50g，溶剂的质量为50g，降温至20℃，20℃时，硝酸钠的溶解度为88.0g，该温度下50g水中最多能溶解44g硝酸钠，④中溶液的质量=50g+44g=94g，故错误，符合题意；
D. 溶液具有均一性，其中一份温度升高至60℃时，溶液的组成没有发生改变，则溶质质量分数：②=③；另一份降温至20℃，有晶体析出，溶液中溶质的质量分数减小，则溶液中溶质的质量分数：②=③＞④，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据 40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，硝酸钠的溶解度为103g，向40℃时的100g水中加入100gX，全部溶解分析。
B、根据60℃时，硝酸钠的溶解度为125g，温度升高，硝酸钠的溶解度增大分析。
C. 根据20℃时，硝酸钠的溶解度为88.0g，该温度下50g水中最多能溶解44g硝酸钠分析。
D. 根据溶液具有均一性分析。
8．（2024·河北）推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不利于实现这一目标的是( )
A．积极植树造林，防沙降尘 B．大力推广使用一次性餐具
C．回收废旧电器，节约资源 D．农业上合理施用化学肥料
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药
【解析】【解答】A. 积极植树造林，防沙降尘，有利于保护环境，故不符合题意；
B. 大力推广使用一次性餐具，会浪费木材，不利于保护环境，故符合题意；
C. 回收废旧电器，节约资源，有利于保护环境，故不符合题意；
D. 农业上合理施用化学肥料，有利于保护环境，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据利于保护环境的措施分析。
9．（2024·河北）下图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是( )
A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 捶打织品，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 梳理丝线，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 缝制衣物，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 烧炭熨烫，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
10．（2024·河北）2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的( )
A．间隔增大 B．质量增大 C．种类改变 D．数目改变
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】升高温度，分子间的间隔会变大，冰升华的过程中，水分子的间隔会增大，
故答案为：A。
【分析】根据升高温度，分子间的间隔会变大分析。
11．（2024·河北）下图所示为电动起重机的工作场景。下列说法正确的是( )
A．钢属于合金 B．铁属于非晶体
C．塑料属于天然材料 D．图中所示的滑轮属于定滑轮
【答案】A
【知识点】晶体和结晶的概念与现象；合金与合金的性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】 A.钢是由碳和铁元素组成的合金，故A正确；
B.铁属于金属，有固定的熔点，为晶体。故B错误；
C.塑料属于合成材料，不属于天然材料，故C错误；
D.图中滑轮跟随物体一起运动，为动滑轮，故D错误。
故选A。
【分析】A.合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物。
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
C.合成材料包括合成橡胶、合成塑料和合成纤维；
D.根据物体一起移动的滑轮为动滑轮。
12．（2024·河北）下列物质在生活中的用途体现其化学性质的是( )
A．盐水用于选种 B．活性炭用于冰箱除味
C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 D．水银用作体温计的测温物质
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 盐水用于选种，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；故错误；
B. 活性炭用于冰箱除味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故错误；
C. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多，是利用氢氧化铝的碱性，属于化学性质；故正确；
D. 水银用作体温计的测温物质，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；故错误；
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
13．（2024·河北）在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 科学知识
A 移动重物时在下面垫圆木 用滚动代替滑动可以减小摩擦
B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度
C 用硝酸铵和水自制冷激袋 硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量
D 自制气压计 流体中，流速越大的位置压强越小
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象
【解析】【解答】A. 移动重物时在下面垫圆木，是用滚动代替滑动，可以减小摩擦，故正确，不符合题意；
B. 将自来水煮沸饮用，煮沸时水中的可溶性的钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，并能杀菌消毒，故正确，不符合题意；
C. 硝酸铵溶于水时吸收大量热，能使环境温度降低，故正确，不符合题意；
D. 自制气压计是利用瓶内外气压之差导致产生水柱，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据减小摩擦力的方法分析。
B、煮沸时水中的可溶性的钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，并能杀菌消毒。
C、根据硝酸铵溶于水会吸热分析。
D、根据大气压强的知识分析。
14．（2024·河北）对下图所示实验的分析错误的是( )
A．甲：试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂
B．乙：把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能减少
C．丙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与接触
D．丁：用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体
【答案】B
【知识点】探究金属锈蚀的条件；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，故正确，不符合题意；
B. 把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能增加，温度升高，温度达到了棉花的着火点，故错误，符合题意；
C. 左侧铜片能与二氧化碳、氧气、水接触，生锈；右侧铜片能与二氧化碳、水接触，不生锈，说明铜生锈的条件之一是与O2接触，故正确，不符合题意；
D. 图中实验，用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明电子没有发生转移，说明橡胶棒是绝缘体，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
B、根据对气体做功，气体内能增加，温度升高分析。
C、根据铜片接触的条件、锈蚀情况分析。
D、根据验电器的金属箔张角不变分析。
二、填空题
15．（2024·河北）老师在课上演示了两个趣味实验。
（1）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示：再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图所示。
①铁块能拉成铁丝是利用了铁的 性。
②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量， （选填字母）。
A.使酒精的着火点降低 B.使温度降低到酒精的着火点以下
（2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射，宛如美丽的“铁花”。铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为 。
【答案】（1）延展；B
（2）
【知识点】常见金属的特性及其应用；灭火的原理和方法；金属的物理性质
【解析】【解答】（1）①铁块能拉成铁丝，是利用了铁的延展性。
②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，使温度降低到酒精的着火点以下，而不是使酒精的着火点降低。
（2）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。
【分析】①根据金属的物理性质、用途分析。
②根据灭火的原理分析。
（2）铁燃烧生成四氧化三铁。
16．（2024·河北）“这么近，那么美，周末到河北。”一走进白洋淀。
（1）盛夏时节，满池荷花盛开，荷香四溢。从微观角度分析，“荷香四溢”的原因是 。莲子中富含钙、磷、钾等元素，其中的 元素可预防骨质疏松。
（2）白洋淀的藕质细脆甜，久负盛名。藕中淀粉含量高，淀粉属于人体所需重要营养物质中的 （选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）：藕中含有纤维素[]，纤维素属于 。（选填“无机”或“有机”）化合物。
（3）为保持白洋淀水质优良，请给当地居民或游客提出一条合理建议： 。
【答案】（1）分子在不断运动；）钙（Ca）
（2）糖类；有机
（3）合理使用化肥农药
【知识点】保护水资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；分子的定义与分子的特性；有机物的特征、分类及聚合物的特性
【解析】【解答】（1）从微观角度分析，“荷香四溢”的原因是分子是在不断运动的。莲子中富含钙、磷、钾等元素，其中的钙元素可预防骨质疏松。
（2）淀粉属于人体所需重要营养物质中的糖类；
藕中含有纤维素[（C6H10O5）n]，纤维素是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物。
（3）为保持白洋淀水质优良，给当地居民或游客提出的合理建议有不向湖水中丢垃圾、不向湖水中排放生活污染、使用无磷洗衣粉等。
【分析】（1）根据分子的性质、化学元素与人体健康的关系分析。
（2）根据人体所需营养素，物质的分类分析。
（3）根据防止水污染的做法分析。
17．（2024·河北）为减少炼铁过程中生成的质量，某小组设计了如图所示的炼铁新方案（反应条件已略去）。A~H是初中化学常见物质，其中A是常用的溶剂，G是铁：反应①中用到的电为“绿电”，获得“绿电”的过程中不排放请回答下列问题：
（1）可作为“绿电”来源的是 （选填“煤炭”或“水能”）。
（2）反应①的化学方程式为 。
（3）反应①~④中属于置换反应的是 （选填序号）。
（4）冶炼得到相同质量的铁，使用该新方案比高炉炼铁生成的质量少，其原因除使用了“绿电”外，还有 。
【答案】（1）水能
（2）
（3）③
（4）①反应生成氢气，氢气炼铁时不产生
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据A～H是初中化学常见物质。A是常用的溶剂，反应①中用到的电为“绿电”，获得“绿电”的过程中不排放CO2，所以推断A是水；
根据水通电分解生成氢气和氧气，B、C分别是氢气和氧气的一种；
根据B和E反应生成水和G，G是铁，所以推断B是氢气，E是氧化铁，那么C是氧气；
根据氧气和D反应生成F，F和氧化铁反应生成铁和H，所以推断D是碳，F是一氧化碳，H是二氧化碳，把推断出的物质，代入转化图，验证正确。
（1）由题意可知，获得“绿电”的过程中不排放CO2，煤炭发电会产生二氧化碳，水能发电不会产生二氧化碳，所以可作为“绿电”来源的是水能。
（2）反应①是水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
（3）反应①是水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应，
反应②是碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，属于化合反应，
反应③是氢气和氧化铁在高温下生成铁和水，属于置换反应，
反应④是一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，不属于基本反应类型，
所以反应①～④中属于置换反应的是：③。
（4）冶炼得到相同质量的铁，使用该新方案比高炉炼铁生成CO2的质量少，其原因除使用了“绿电”外，还有氢气还原氧化铁生成铁和水，没有二氧化碳产生（合理即可）。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
三、实验题
18．（2024·河北）根据下图所示实验回答问题。
（1）甲是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作。操作B的名称为 ；从操作A和C中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的： 。
（2）乙是用点滴板进行的微型实验。向盛有药品的孔穴1~5中分别滴加等量的稀硫酸。
①孔穴1和孔穴 中有气泡产生；②对比孔穴1、2和3中的现象，得出X的金属活动性比铜、银的 （选填“强”或“弱”）；③为验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是 （试剂任选）。
【答案】（1）过滤；A：搅拌，加速溶解或C：搅拌，防止局部温度过高，液滴飞溅
（2）5；强；将硝酸银溶液滴加到孔穴2中观察到铜片表面有银白色物质析出可证明活动性铜>银或将硫酸铜溶液滴加到孔穴3中无实验现象可证明活动性铜>银
【知识点】酸的化学性质；粗盐提纯；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）操作B的名称是过滤；
操作A是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率；
C是蒸发操作，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅。
（2）① 酸能与活泼金属反应会生成氢气，酸溶液能与碳酸盐溶液反应会生成二氧化碳气体，孔穴1和孔穴5中有气泡产生。
② 对比孔穴1、2和3中的现象，孔穴1中有气泡产生，2和3中无明显现象，说明X的金属活动性比铜、银的强。
③ 验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是将铜片放入硝酸银溶液中（合理即可）。
将硝酸银溶液滴加到孔穴2中，观察到铜片表面有银白色物质析出可证明活动性铜>银；或将硫酸铜溶液滴加到孔穴3中，无实验现象可证明活动性铜>银。
【分析】（1）根据操作B的名称，操作A是溶解操作，C是蒸发操作，操作的注意事项分析。
（2）①根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）分析。
②在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢。
19．（2024·河北）小明观察到做口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究。
探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么？
【作出猜想】可能是空气或。
【实验1】将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是或。
（1）【实验2】将该气体通入 中，根据现象确定通入的气体是。
（2）【交流讨论】通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为 。
（3）探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】实验室制取的反应原理为 （用化学方程式表示）。
（4）【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。
【分析讨论】
装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为 。
（5）与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与下图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成发生器。下列分析正确的是____（选填字母）。
A．乙中的b口应与图32中的c口相连接
B．为除去中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液
C．可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
（6）【实践应用】小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体净化器的作用是 。
反思拓展：发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项： 。
【答案】（1）澄清石灰水
（2）氧气
（3）
（4）将塑料瓶倾斜使白醋与鸡蛋壳接触
（5）A；C
（6）使气体的气泡更小，增大与植物的接触面积有利于植物的光合作用；在使用雾化器时需要注意在光照环境下使用
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）【实验2】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将该气体通入澄清石灰水中，根据现象确定通入的气体是CO2。
（2）【交流讨论】通入CO2有利于水草进行光合作用，光合作用放出的气体为氧气。
（3）【回忆旧知】实验室制CO2的反应原理为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
（4）【分析讨论】向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触。
（5）A、除杂时应长进短出，该万用瓶用于除杂和观察气泡，所以乙中的b口应与图3中的c口相连接，故A正确；
B、NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的醋酸，故B错误；
C、可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，故C正确；
故答案为：AC。
（6）【实践应用】用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是细化气泡，使CO2气体的气泡更小，增大与植物的接触面积有利于植物的光合作用，提高气体的溶解效率。
反思拓展：CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
（2）根据光合作用放出的气体为氧气分析。
（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水。
（4）根据挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触分析。
（5）A、根据除杂时应长进短出，乙中的b口应与图3中的c口相连接分析。
B、根据NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析。
C、根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器分析。
（6）【实践应用】根据使用气体细化器可以细化气泡，提高气体的溶解效率分析。
反思拓展：根据使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度分析。
四、计算题
20．（2024·河北）为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有100g该稀硫酸的烧杯中，分三次加入一定质量的锌粉，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算：
（1）m的值为 。
（2）该稀硫酸中溶质的质量分数。
【答案】（1）0.4g
（2）解：设参加反应的稀硫酸中溶质的质量为x。
稀硫酸中溶质的质量分数为。
答：稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%
【知识点】金属的化学性质
【解析】【解答】（1）由图像看出，6.5g锌完全反应生成0.2g氢气，加入19.5g锌仍生成氢气，说明13g锌已完全反应，因此m=0.2×2=0.4。
【分析】（1）根据图像看出，6.5g锌完全反应生成0.2g氢气，加入19.5g锌仍生成氢气，说明13g锌已完全反应分析。
（2）先设未知数，正确写出锌与硫酸反应的化学方程式；再找准有关物质，已知量是生成氢气的质量，未知量是参加反应硫酸的质量；列比例式计算。
1 / 1河北省2024届中考化学试卷
一、科普阅读题
1．（2024·河北）近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是( )
A．空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的资源
C．清澈透明的湖水是纯水 D．大水漫灌比滴灌更节水
2．（2024·河北）下图所示关于量筒的实验操作正确的是( )
A．量取11mL水
B．读取数据
C．滴加液体
D．稀释浓硫酸
3．（2024·河北）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是( )
A．pH=8 B．pH=7 C．pH=6 D．pH=5
4．（2024·河北）2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果一制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是( )
A．由两个原子组成
B．其中的硼属于金属元素
C．氮和硼元素的质量比为1：1
D．已知氮元素为-3价，则硼元素为+3价
5．（2024·河北）下列实验方案错误的是( )
A．用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维
B．用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液
C．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D．用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙
6．（2024·河北）当前，氨气（）的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是( )
A．反应后催化剂的质量为8g
B．参加反应的氢气质量为6g
C．氨气分子的微观示意图为
D．参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为4：1
7．（2024·河北）下表是和在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质（X）进行了如图所示的实验（水蒸发忽略不计）。下列分析错误的是( )
温度/℃ 20 40 60
溶解度/g 31.6 63.9 110
88.0 103 125
A．X为
B．③中溶液为X的不饱和溶液
C．④中溶液的质量为100g
D．溶液中溶质的质量分数：②=③>④
8．（2024·河北）推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不利于实现这一目标的是( )
A．积极植树造林，防沙降尘 B．大力推广使用一次性餐具
C．回收废旧电器，节约资源 D．农业上合理施用化学肥料
9．（2024·河北）下图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是( )
A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫
10．（2024·河北）2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的( )
A．间隔增大 B．质量增大 C．种类改变 D．数目改变
11．（2024·河北）下图所示为电动起重机的工作场景。下列说法正确的是( )
A．钢属于合金 B．铁属于非晶体
C．塑料属于天然材料 D．图中所示的滑轮属于定滑轮
12．（2024·河北）下列物质在生活中的用途体现其化学性质的是( )
A．盐水用于选种 B．活性炭用于冰箱除味
C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 D．水银用作体温计的测温物质
13．（2024·河北）在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 科学知识
A 移动重物时在下面垫圆木 用滚动代替滑动可以减小摩擦
B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度
C 用硝酸铵和水自制冷激袋 硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量
D 自制气压计 流体中，流速越大的位置压强越小
A．A B．B C．C D．D
14．（2024·河北）对下图所示实验的分析错误的是( )
A．甲：试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂
B．乙：把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能减少
C．丙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与接触
D．丁：用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体
二、填空题
15．（2024·河北）老师在课上演示了两个趣味实验。
（1）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示：再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图所示。
①铁块能拉成铁丝是利用了铁的 性。
②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量， （选填字母）。
A.使酒精的着火点降低 B.使温度降低到酒精的着火点以下
（2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射，宛如美丽的“铁花”。铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为 。
16．（2024·河北）“这么近，那么美，周末到河北。”一走进白洋淀。
（1）盛夏时节，满池荷花盛开，荷香四溢。从微观角度分析，“荷香四溢”的原因是 。莲子中富含钙、磷、钾等元素，其中的 元素可预防骨质疏松。
（2）白洋淀的藕质细脆甜，久负盛名。藕中淀粉含量高，淀粉属于人体所需重要营养物质中的 （选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）：藕中含有纤维素[]，纤维素属于 。（选填“无机”或“有机”）化合物。
（3）为保持白洋淀水质优良，请给当地居民或游客提出一条合理建议： 。
17．（2024·河北）为减少炼铁过程中生成的质量，某小组设计了如图所示的炼铁新方案（反应条件已略去）。A~H是初中化学常见物质，其中A是常用的溶剂，G是铁：反应①中用到的电为“绿电”，获得“绿电”的过程中不排放请回答下列问题：
（1）可作为“绿电”来源的是 （选填“煤炭”或“水能”）。
（2）反应①的化学方程式为 。
（3）反应①~④中属于置换反应的是 （选填序号）。
（4）冶炼得到相同质量的铁，使用该新方案比高炉炼铁生成的质量少，其原因除使用了“绿电”外，还有 。
三、实验题
18．（2024·河北）根据下图所示实验回答问题。
（1）甲是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作。操作B的名称为 ；从操作A和C中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的： 。
（2）乙是用点滴板进行的微型实验。向盛有药品的孔穴1~5中分别滴加等量的稀硫酸。
①孔穴1和孔穴 中有气泡产生；②对比孔穴1、2和3中的现象，得出X的金属活动性比铜、银的 （选填“强”或“弱”）；③为验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是 （试剂任选）。
19．（2024·河北）小明观察到做口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究。
探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么？
【作出猜想】可能是空气或。
【实验1】将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是或。
（1）【实验2】将该气体通入 中，根据现象确定通入的气体是。
（2）【交流讨论】通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为 。
（3）探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】实验室制取的反应原理为 （用化学方程式表示）。
（4）【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。
【分析讨论】
装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为 。
（5）与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与下图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成发生器。下列分析正确的是____（选填字母）。
A．乙中的b口应与图32中的c口相连接
B．为除去中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液
C．可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
（6）【实践应用】小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体净化器的作用是 。
反思拓展：发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项： 。
四、计算题
20．（2024·河北）为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有100g该稀硫酸的烧杯中，分三次加入一定质量的锌粉，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算：
（1）m的值为 。
（2）该稀硫酸中溶质的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】空气的组成；保护水资源
【解析】【解答】A. 空气中氮气的含量最高，约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故错误；
B. 空气是一种宝贵的资源，其成分作为原料广泛用于化工、石油加工等领域，故正确；
C. 清澈透明的湖水中含有水、可溶性杂质、微生物等，属于混合物，而不是纯水，故错误；
D. 大水漫灌会造成水的浪费，滴灌比大水漫灌更节水，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气中的成分分析。
B、根据空气的作用分析。
C、根据湖水的组成分析。
D、根据节约用水的做法分析。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 量取11mL水应用20mL的量筒，故错误；
B. 量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故错误；
C. 滴加液体时，应在量筒正上方垂悬滴加，故正确；
D. 稀释浓硫酸应在烧杯中进行，且应将浓硫酸往水里倒，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
B、 读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据胶头滴管滴加液体的操作分析。
D、根据量筒的使用注意事项分析。
3．【答案】A
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A. pH=8，大于7 ，显碱性，故符合题意；
B. pH=7，显中性，故不符合题意；
C. pH=6，小于7，显酸性，故不符合题意；
D. pH=5，小于7，显酸性，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】溶液的pH值<7，显酸性，从7到1，酸性逐渐增强；
溶液的pH值=7，显中性；
溶液的pH值>7，显碱性，从7到14，碱性逐渐增强。
4．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 1个氮化硼分子是由两个原子构成的，故错误；
B. 其中的硼有石字旁，属于非金属元素，故错误；
C. 氮和硼元素的质量比=14：11，故错误；
D. 在化合物中元素的正负化合价代数和为零，已知氮元素为-3价，则硼元素为+3价，故正确；
故答案为：D。
【分析】A、分子是由原子构成的。
B、 根据元素名称的字旁，确定元素的种类。
C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
D、在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
5．【答案】D
【知识点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. 可用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，可以鉴别，故正确。
B. 用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液，有酒的芳香气味的是酒精，没有气味的是蔗糖溶液，可以鉴别，故正确。
C. 浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确。
D. 氯化钙能与过量碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故错误。
故答案为：D。
【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。
首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
6．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】催化剂能改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，由图可知，催化剂在反应后的质量为5g；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应前氢气的质量=52g+9g+34g+5g-80g-0g-5g=15g。
A. 由分析可知，反应后催化剂的质量为5g，故错误；
B. 反应前氢气的质量为15g，反应后剩余9g，则参加反应的氢气质量=15g-9g=6g，故正确；
C. 由氨气的化学式NH3可知，一个氨气分子由一个氮原子和3个氢原子构成，故错误；
D. 参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比=：=1：2，故错误；
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，催化剂的特点分析。
7．【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A. 40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，硝酸钠的溶解度为103g，向40℃时的100g水中加入100gX，全部溶解，温度恢复至40℃时，烧杯中没有固体析出，则X为NaNO3，故正确，不符合题意；
B. ②中溶液平均分成两等份，其中一份温度升高至60℃时，60℃时，硝酸钠的溶解度为125g，温度升高，硝酸钠的溶解度增大，则③中溶液为X的不饱和溶液，故正确，不符合题意；
C. ②中溶液平均分成两等份，其中一份溶液中溶质的质量为50g，溶剂的质量为50g，降温至20℃，20℃时，硝酸钠的溶解度为88.0g，该温度下50g水中最多能溶解44g硝酸钠，④中溶液的质量=50g+44g=94g，故错误，符合题意；
D. 溶液具有均一性，其中一份温度升高至60℃时，溶液的组成没有发生改变，则溶质质量分数：②=③；另一份降温至20℃，有晶体析出，溶液中溶质的质量分数减小，则溶液中溶质的质量分数：②=③＞④，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据 40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，硝酸钠的溶解度为103g，向40℃时的100g水中加入100gX，全部溶解分析。
B、根据60℃时，硝酸钠的溶解度为125g，温度升高，硝酸钠的溶解度增大分析。
C. 根据20℃时，硝酸钠的溶解度为88.0g，该温度下50g水中最多能溶解44g硝酸钠分析。
D. 根据溶液具有均一性分析。
8．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药
【解析】【解答】A. 积极植树造林，防沙降尘，有利于保护环境，故不符合题意；
B. 大力推广使用一次性餐具，会浪费木材，不利于保护环境，故符合题意；
C. 回收废旧电器，节约资源，有利于保护环境，故不符合题意；
D. 农业上合理施用化学肥料，有利于保护环境，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据利于保护环境的措施分析。
9．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 捶打织品，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 梳理丝线，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 缝制衣物，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 烧炭熨烫，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
10．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】升高温度，分子间的间隔会变大，冰升华的过程中，水分子的间隔会增大，
故答案为：A。
【分析】根据升高温度，分子间的间隔会变大分析。
11．【答案】A
【知识点】晶体和结晶的概念与现象；合金与合金的性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】 A.钢是由碳和铁元素组成的合金，故A正确；
B.铁属于金属，有固定的熔点，为晶体。故B错误；
C.塑料属于合成材料，不属于天然材料，故C错误；
D.图中滑轮跟随物体一起运动，为动滑轮，故D错误。
故选A。
【分析】A.合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物。
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
C.合成材料包括合成橡胶、合成塑料和合成纤维；
D.根据物体一起移动的滑轮为动滑轮。
12．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 盐水用于选种，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；故错误；
B. 活性炭用于冰箱除味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故错误；
C. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多，是利用氢氧化铝的碱性，属于化学性质；故正确；
D. 水银用作体温计的测温物质，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；故错误；
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
13．【答案】D
【知识点】硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象
【解析】【解答】A. 移动重物时在下面垫圆木，是用滚动代替滑动，可以减小摩擦，故正确，不符合题意；
B. 将自来水煮沸饮用，煮沸时水中的可溶性的钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，并能杀菌消毒，故正确，不符合题意；
C. 硝酸铵溶于水时吸收大量热，能使环境温度降低，故正确，不符合题意；
D. 自制气压计是利用瓶内外气压之差导致产生水柱，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据减小摩擦力的方法分析。
B、煮沸时水中的可溶性的钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，并能杀菌消毒。
C、根据硝酸铵溶于水会吸热分析。
D、根据大气压强的知识分析。
14．【答案】B
【知识点】探究金属锈蚀的条件；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，故正确，不符合题意；
B. 把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能增加，温度升高，温度达到了棉花的着火点，故错误，符合题意；
C. 左侧铜片能与二氧化碳、氧气、水接触，生锈；右侧铜片能与二氧化碳、水接触，不生锈，说明铜生锈的条件之一是与O2接触，故正确，不符合题意；
D. 图中实验，用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明电子没有发生转移，说明橡胶棒是绝缘体，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
B、根据对气体做功，气体内能增加，温度升高分析。
C、根据铜片接触的条件、锈蚀情况分析。
D、根据验电器的金属箔张角不变分析。
15．【答案】（1）延展；B
（2）
【知识点】常见金属的特性及其应用；灭火的原理和方法；金属的物理性质
【解析】【解答】（1）①铁块能拉成铁丝，是利用了铁的延展性。
②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，使温度降低到酒精的着火点以下，而不是使酒精的着火点降低。
（2）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。
【分析】①根据金属的物理性质、用途分析。
②根据灭火的原理分析。
（2）铁燃烧生成四氧化三铁。
16．【答案】（1）分子在不断运动；）钙（Ca）
（2）糖类；有机
（3）合理使用化肥农药
【知识点】保护水资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；分子的定义与分子的特性；有机物的特征、分类及聚合物的特性
【解析】【解答】（1）从微观角度分析，“荷香四溢”的原因是分子是在不断运动的。莲子中富含钙、磷、钾等元素，其中的钙元素可预防骨质疏松。
（2）淀粉属于人体所需重要营养物质中的糖类；
藕中含有纤维素[（C6H10O5）n]，纤维素是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物。
（3）为保持白洋淀水质优良，给当地居民或游客提出的合理建议有不向湖水中丢垃圾、不向湖水中排放生活污染、使用无磷洗衣粉等。
【分析】（1）根据分子的性质、化学元素与人体健康的关系分析。
（2）根据人体所需营养素，物质的分类分析。
（3）根据防止水污染的做法分析。
17．【答案】（1）水能
（2）
（3）③
（4）①反应生成氢气，氢气炼铁时不产生
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据A～H是初中化学常见物质。A是常用的溶剂，反应①中用到的电为“绿电”，获得“绿电”的过程中不排放CO2，所以推断A是水；
根据水通电分解生成氢气和氧气，B、C分别是氢气和氧气的一种；
根据B和E反应生成水和G，G是铁，所以推断B是氢气，E是氧化铁，那么C是氧气；
根据氧气和D反应生成F，F和氧化铁反应生成铁和H，所以推断D是碳，F是一氧化碳，H是二氧化碳，把推断出的物质，代入转化图，验证正确。
（1）由题意可知，获得“绿电”的过程中不排放CO2，煤炭发电会产生二氧化碳，水能发电不会产生二氧化碳，所以可作为“绿电”来源的是水能。
（2）反应①是水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
（3）反应①是水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应，
反应②是碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，属于化合反应，
反应③是氢气和氧化铁在高温下生成铁和水，属于置换反应，
反应④是一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，不属于基本反应类型，
所以反应①～④中属于置换反应的是：③。
（4）冶炼得到相同质量的铁，使用该新方案比高炉炼铁生成CO2的质量少，其原因除使用了“绿电”外，还有氢气还原氧化铁生成铁和水，没有二氧化碳产生（合理即可）。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
18．【答案】（1）过滤；A：搅拌，加速溶解或C：搅拌，防止局部温度过高，液滴飞溅
（2）5；强；将硝酸银溶液滴加到孔穴2中观察到铜片表面有银白色物质析出可证明活动性铜>银或将硫酸铜溶液滴加到孔穴3中无实验现象可证明活动性铜>银
【知识点】酸的化学性质；粗盐提纯；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）操作B的名称是过滤；
操作A是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率；
C是蒸发操作，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅。
（2）① 酸能与活泼金属反应会生成氢气，酸溶液能与碳酸盐溶液反应会生成二氧化碳气体，孔穴1和孔穴5中有气泡产生。
② 对比孔穴1、2和3中的现象，孔穴1中有气泡产生，2和3中无明显现象，说明X的金属活动性比铜、银的强。
③ 验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是将铜片放入硝酸银溶液中（合理即可）。
将硝酸银溶液滴加到孔穴2中，观察到铜片表面有银白色物质析出可证明活动性铜>银；或将硫酸铜溶液滴加到孔穴3中，无实验现象可证明活动性铜>银。
【分析】（1）根据操作B的名称，操作A是溶解操作，C是蒸发操作，操作的注意事项分析。
（2）①根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）分析。
②在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢。
19．【答案】（1）澄清石灰水
（2）氧气
（3）
（4）将塑料瓶倾斜使白醋与鸡蛋壳接触
（5）A；C
（6）使气体的气泡更小，增大与植物的接触面积有利于植物的光合作用；在使用雾化器时需要注意在光照环境下使用
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）【实验2】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将该气体通入澄清石灰水中，根据现象确定通入的气体是CO2。
（2）【交流讨论】通入CO2有利于水草进行光合作用，光合作用放出的气体为氧气。
（3）【回忆旧知】实验室制CO2的反应原理为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
（4）【分析讨论】向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触。
（5）A、除杂时应长进短出，该万用瓶用于除杂和观察气泡，所以乙中的b口应与图3中的c口相连接，故A正确；
B、NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的醋酸，故B错误；
C、可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，故C正确；
故答案为：AC。
（6）【实践应用】用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是细化气泡，使CO2气体的气泡更小，增大与植物的接触面积有利于植物的光合作用，提高气体的溶解效率。
反思拓展：CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
（2）根据光合作用放出的气体为氧气分析。
（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水。
（4）根据挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触分析。
（5）A、根据除杂时应长进短出，乙中的b口应与图3中的c口相连接分析。
B、根据NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析。
C、根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器分析。
（6）【实践应用】根据使用气体细化器可以细化气泡，提高气体的溶解效率分析。
反思拓展：根据使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度分析。
20．【答案】（1）0.4g
（2）解：设参加反应的稀硫酸中溶质的质量为x。
稀硫酸中溶质的质量分数为。
答：稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%
【知识点】金属的化学性质
【解析】【解答】（1）由图像看出，6.5g锌完全反应生成0.2g氢气，加入19.5g锌仍生成氢气，说明13g锌已完全反应，因此m=0.2×2=0.4。
【分析】（1）根据图像看出，6.5g锌完全反应生成0.2g氢气，加入19.5g锌仍生成氢气，说明13g锌已完全反应分析。
（2）先设未知数，正确写出锌与硫酸反应的化学方程式；再找准有关物质，已知量是生成氢气的质量，未知量是参加反应硫酸的质量；列比例式计算。
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