Unit 4 What's the best movie theater? Section A 1a-1c 表格式教学方案

科 目 初中英语 备课时间 课型 新课
课 题 Unit4 What’s the best movie theater (1a-1c) 授课时数 1
主备人 梁Sir 参与人员 八年级备课组
(
核心素养
教学目标
) 1.语言能力：通过自由讨论和对比，获取关于电影院的词汇；能够初步学会使用形容词和副词的最高级形式，以听说等方式讨论个人喜好，对所居住城镇的场所和事物进行比较；能够通过找寻形容词、副词比较等级的变化规律，记忆词汇。 2.学习能力：通过谈论所居住城镇的场所，激发对英语学习的兴趣；能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 3.思维品质：能够在听说活动中学会与人探讨、交流和表达自我观点和看法，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。 4.文化意识：能够了解周围最出色的事物，知道周围环境中有很多值得去珍惜的事物，增强热爱生活、热爱家乡的意识。
教 学 分 析 教材内 容分析 本节课选自人教版八年级上册Unit 4，该课时以听说训练为主，Section A部分中的两副图片是在电影院的场景，为学生创设了主题情境,“看电影”这一-话题是学生们感兴 趣的话题,也是学生熟悉的话题，因此学生对于选择什么样的电影院看电影有自己的看法。在la中，同学们根据自己的喜好，将表格里电影院的品质特征归类在重要的和不重要的表格里，初步掌握了电影院的相关特征，这为lb的听力部分提供了相应的语言内容，也让学生掌握了基本的比较方法，为后面的形容词、副词最高级的学习做了铺垫。再通过1c的对话练习,学生们能将所学的知识应用到实践中。
教学重点 重点： 1.掌握与电影院相关场所有关的词汇； 2.正确运用形容词和副词的原级和比较等级（特别是最高级），来描述事物；
教学难点 难点：对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用上。
学情分析 本堂课的授课对象是八年级学生。本单元的中心话题为电影院的比较，同学生在上一单元对形容词副词的比较级已有所掌握，为这一单元的学习打下了基础。通过对电影院的比较，学生能初步感知形容词和副词最高级的使用。八年级的学生们都有着好奇的心理特征，且本堂课的话题都是学生们所熟悉的，他们具备相关的语言知识，因此他们有着强烈的表达欲望，学生们的参与度很高。
教学方法 情景体验式教学、启发式教学，任务型教学，游戏教学法
教 学 过 程（五步法备课） 二次备课 （个人补充修订）
Unit4 What’s the best movie theater （1a-1c） “大”预习 1. Look and answer: What can you see in the pictures 2. 学生在小组内通过音标学会拼读单词。 movie theater /'θ t / 电影院 comfortable /'k mf (r)t bl/ adj. 舒适的 seat /si:t/ n. 座位 screen /skri:n/ n.银幕 close / kl s / adj. 接近 ticket /'tikit/ n. 票 sound / sa nd / n.音响 学生看图完成连线题,巩固单词. 3.用所给短语填空。 comfortable seats close to buy tickets quickly big screens best sound
1.It must have _______________ so that I can see clearly. 2.It is important to have __________________ so I can sit comfortably. 3.It must have the ______________. 4.It must be ___________ my home. 5.It must have the shortest waiting time so I can_________________. 设计意图：学生在预习环节学习本课时的但系和短语，并在练习题中加以运用。 二、“准”探究 1. How do you choose which movie theater to go to Write the things in the box under “Important” or “Not important”. Ask students to finish 1a on page 25. 2.Listening (1). Some students from Green City are also talking about choosing movie theaters. Listen to the three conversations and match the statements with the movie theaters. Finish the task of 1b. (2). Listen again and fill in the blanks. Conversation 1 Jack: Hi, Anna. Do you want to go to the movies Anna: Hi, Jack. Yes, let’s see a movie. Jack: What’s _______ movie theater to go Anna: Town Cinema. It’s ____________ home. Jack: Yes, but what about the long waiting time to get movie tickets Anna: Don’t worry. There are a lot of people working there. You can buy tickets _______________ at Town Cinema. Conversation 2 Ken: Hi, Julie. Julie: Hi, Ken. How are you Ken: Good, thanks. Do you want to watch a movie Julie: Sure. Ken: Is there a good movie theater ________ Julie: Yes, Screen City. It’s ______________ one near here and it has ____________. Ken: Sounds good. Let’s go. Conversation 3 Barry: Hi, Jill. Do you want to see a movie Jill: Hi, Barry. Yes, a great idea. Barry: Do you know a good movie theater Jill: Yes, there’s one ___________ here. Barry: What’s it called Jill: It’s called Movie World. It has ________________ and _______________________. (3). Just now we listened something about three movie theaters, now let’s compare them . cheap-cheaper-cheapest comfortable-more comfortable-most comfortable close-closer-closest good-better-best Town cinema has a big screen. Screen City has a bigger screen. Movie World has the biggest screen. 根据以上单词和句子，探究以下问题： a.最高级是_______________ 的比较。 b.最高级的构成形式:_______________________; _________________________； ________________________; ____________________________; ________________________。 c.形容词最高级前要加_________. （二）What qualities are important for the best movie theater Fill in the blanks. the most comfortable seats. It has the__________ (good) sound. the__________(big) screens the __________(friendly) service. the__________(short) waiting time. the most popular. It is the_________(close) to home. the _________(cheap). 设计意图：通过听力活动和小组合作探究学习，学生初步掌握最高级的使用方法和变化规则。 三、“全”展示 Students show their answers. 设计意图：学生大胆表达自己的观点并说出原因。 四、“精”点拨（手写补充）
五、巧巩固：口语活动 Task 1:Work in groups. Talk about the movie theaters you know. It has the…. It is the…
A: Do you want to go to the movies B: Sure./Great./That’s a good idea./Yes,…… A: What ’s the best movie theater B: Wanda Cinema . It's the cheapest. A: But I think Youhao Cinema has the best sound. Task2: Make a survey and report. I am new in shuanghe city. I live near 89th Regiment middle school, and I’m going to go to one of these places. Please help me find the best place of them , interview your partners and take notes. Fill in the chart below and do a report. NameDistancePriceAdvantagesDisadvantagesXinhua bookstorethe closestthe most expensivethe most booksthe most people
Example : Hello, everyone! The best bookstore is Xinhua bookstore. Because it is the closest to Wenxing middle school. It has the most books , but it has the most people . 设计意图：学生运用所学知识解决生活中的实际问题，将所学知识运用到实践中来，可以培养学生的批判性思维。
六、板书设计）： Unit 4 What’s the best movie theater Section A (1a-1c) Movie theater Rules screen big 双写加-est ticket cheap +est seat comfortable the most + sound good best close to e+st
七、“深”巩固。（作业分层设计：） If you want to go somewhere near your home, such as the supermarket, the bookstore and the cinema, which one would you like to choose Why Write 5 sentences using superlative forms. (Level A) Write 3 sentences using superlative forms. (Level B)
课 后 反 思 优点：本课时是一节听说课，话题是学生熟悉且感兴趣的，可以激发学生的表达欲望。通过听力活动中选择合适的电影院为线索，引出本课时的重点：最高级的用法。同时情景设置，让学生选出身边最好的地方（书店、服装店等），并在全班做汇报，这样可以培养学生解决问题的能力，学生们全程参与课堂活动，并体会到了成功的喜悦。 不足：听力的拓展任务完成的不太好,听两遍后,还有部分学生没写上句子。要教学生在听的过程中学会抓关键词，学会判断所听句子的意思，这样可帮助学生提供听力能力。 年 月 日