姓名
王宝柱
单位
济南三职专
教学设计
教学主题
经济腾飞与生活巨变
一、教材分析
本课是必修2第四单元“中国社会主义建设发展道路的探索”的第四课，分为“从国内生产总值看沧桑巨变”?、“城镇化进程的加速”?、“中国进入互联网时代”、“时尚中国”四部分。通过学习前面三课，学生了解了中国的社会主义建设和改革开放史实，本课主要归纳改革开放新时期经济建设的重大成就，在单元知识结构体系中属于总结部分,要注重分析与前面改革开放内容的因果关系，并加强德育教育。
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二、学生分析
?高中学生接近00后，经过初中的学习，已经具备一定的历史基础，尽管对改革开放后的社会面貌了解不多，但思维活跃，对生活充满激情，求知欲很强，对社会流行事物非常感兴趣，并且善于发表个人见解，本节课大量的音频、网络资料会让他们尽情感知经济腾飞与生活巨变，振奋精神，增强自豪感。
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三、教学目标
1.知识与能力
（1）了解改革开放以来我国国内生产总值的增长情况及城市化进程，认识改革开放的巨大作用；
（2）以互联网普及为例，认识大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化，结合网络的优势与不足，正确看待互联网普及。
（3）以改革开放以来人们生活节奏、衣食住行的变化，以及流行语言的变化，切实体验改革开放后在中西文化交汇、碰撞下中国的现代生活。。
2.过程与方法
学生通过分析图片、音频资料的方法，并结合自己生活实际，了解改革开放以来经济发展与社会生活的变化。借助问题探究等方法，让学生理解掌握新时期社会生活巨变发生的原因。
3、情感态度与价值观
通过了解经济腾飞与生活巨变，增强学生的历史体验和感悟能力；认识改革开放促进生产力的发展，带来了经济的腾飞，促进了社会主义文明，提高人民的生活质量、改变人民生活方式，是进入社会主义现代化的重要途径，发自内心的爱党爱国，为中国梦的早日实现努力学习，增长才干。
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四、教学环境
√□简易多媒体教学环境 ??□交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
使用多媒体呈现PPT课件、视频、网友评论截屏、网络图片。
导入新课：开始用改革开放的总设计师---邓小平的图片，配以《春天的故事》音乐伴奏，引出几代领导人的合影图片，意味着走进新时代。接着习主席访问法国关于“中国这头狮子已经醒了”讲话视频，播放歌曲视频《为祖国干杯》（含有大量建设成就画面）导入。分两部分讲授，（一）回眸历史，感知变化----学习基础知识。注重基础落实，如当堂测试。精心选择材料阐释历史，如评价互联网，结合2015年4月9日的关于毕福剑不当言论的网络热评，非常契合，极大地调动学生的参与热情。（二）品味历史，探究原因：播放央视的《中国音乐电视》节目《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》截频，让学生品味歌曲中的历史，帮助学生走进历史、融入历史，探源历史。既传递正能量，又利于培养学生的史学素养。课堂小结后，再次播放习主席的演讲，《为祖国干杯》视频，回味本课，片尾音乐是走进新时代的音乐伴奏也呼应开头。
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六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
(一)导入新课
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教师播放嵌入习近平主席访问法国讲话录像的视频《为祖国干杯》片段后） “一曲为祖国干杯，唱出了中华儿女的自豪之情！习主席为什么说睡狮已经醒来？中华儿女为什么那么自豪？因为我们国家经过30年的改革开放，已经经济腾飞，生活巨变！！！
观看视频，
思考问题
习近平主席访问法国讲话录像的视频《为祖国干杯》
(二)讲授新课
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教师通过多媒体呈现收集资料：城镇化文字与曲线图、运用互联网的工作、学习、生活的图片、关于毕福剑不当言论的网络热评、有视觉冲击力的关于时尚中国的图片以及2015年最新网络用语（汉语篇）
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观看、分析、回答相关问题
资料卡片：建国60多年来，中国的城镇化发展经历了不同时期的变化--1949-2004年中国城镇化进程曲线
运用互联网的工作、学习、生活的图片、复制的关于毕福剑的网络热评、关于时尚中国的图片2015年最新网络用语（汉语篇）
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（三）研讨探究
播放《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》第一期春回大地(1978-1985) 中的“在希望的田野上”“我们的生活充满阳光”，第二期岁月燃情(1986-1990)中的“ 歌声与微笑”，播放第三期缤纷满园(1991-1996) 中的“春天的故事”“走进新时代”，选用第五期和谐中国(2003—2008)中的 “为祖国干杯”的视频片段
学生品味歌曲中的历史，走进历史、融入历史，探源历史
《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》五期视频的截频
（四）、课堂小结?
播放课前的视频《为祖国干杯》
感悟==习主席的讲话“中国这头狮子已经醒了-----我们不惹事，不怕事）衷心的祝愿我们伟大的祖国更加富强。
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视频《为祖国干杯》
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
精心设计每一部分，课标解读，学情分析，教学目标—学习目标，教学重点、教学难点，教学方法，教学过程的每一个环节：教材的取舍—史料的选取—问题的设计—环节的过渡—课堂小结等等。采用学案教学法。导入新课：开始用改革开放的总设计师---邓小平的图片，配以《春天的故事》音乐伴奏，引出几代领导人的合影图片，意味着走进新时代。接着习主席访问法国关于“中国这头狮子已经醒了”讲话视频，播放歌曲视频《为祖国干杯》（含有大量建设成就画面）导入。分两部分讲授，（一）回眸历史，感知变化----学习基础知识。注重基础落实，如当堂测试。精心选择材料阐释历史，如评价互联网，结合2015年4月9日的关于毕福剑不当言论的网络热评，非常契合，极大地调动了学生的参与热情。（二）品味历史，探究原因：播放央视的《中国音乐电视》节目《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》截频，让学生品味歌曲中的历史，帮助学生走进历史、融入历史，探源历史。既传递正能量，又利于培养学生的史学素养。课堂小结后，再次播放习主席的演讲，《为祖国干杯》视频，回味本课，片尾音乐是走进新时代的音乐伴奏也呼应开头。
课件24张PPT。岳麓版 历史必修II21课 经济腾飞与生活巨变
授课人 济南三职专 王 宝 柱GDP 城市化 互联网 时尚GDP 城市化 互联网 时尚
课标要求：了解改革开放以来，我国经济取得的巨大成就及人们物质生活和社会习俗变化的史实,剖析引起变化的原因。 21课 经济腾飞与生活巨变基础知识预习测试1、 1990年，我国经济总量在世界排名第????，2006年，我国经济总量跃居世界第??? 位，当前超越日本，跃居第二位。
2、进入21世纪以来，我国城镇化进入???????? 阶段。2002年政府提出实施积极的?????? ????????。走中小城市和城镇协调发展的?????? 城市道路，逐步形成合理的城镇体系。
3、互联网?改变着中国的? ????????方式。还潜移默化地改变着了人们的??????? 以及认识世界的方法。?
4、生活时尚的变化①? ?????????②家居?③? ????????④饮食⑤? ????????【基础知识学习】答案：每空1分 共10分1、 1990年，我国经济总量在世界排名第??十??，2006年，我国经济总量跃居世界第?四?? 位，当前超越日本，跃居第二位。
2、进入21世纪以来，我国城镇化进入??高速发展?????? 阶段。2002年政府提出实施积极的????城市化战略?? ?。走中小城市和城镇协调发展的???多样化??? 城市道路，逐步形成合理的城镇体系。
3、互联网?改变着中国的? 方式。还潜移默化地改变着了人们的???价值观???? 以及认识世界的方法。?
4、生活时尚的变化：①?穿着?? ②家居③ ? 语言?④饮食⑤?出行?中国2014年世界GDP排名第二位：十一届三中全会后GDP的增长
缩小与世界发达国家的差距中国2006年世界GDP排名第四中国1990年世界GDP排名第十中国2001年世界GDP排名第六1 经济腾飞（1）从GDP看沧桑巨变 21课 经济腾飞与生活巨变【基础知识学习】人民生活水平和质量的提高国民经济增长的成效经济发展目标：小康社会
2002年，中共“十六大”提出全面建设小康社会的奋斗目标，力争在优化结构和提高效益的基础上，到2020年国内生产总值力争比2000年翻两番宏伟目标
2007年，中共“十七大”提出，增强发展协调性，确保到2020年全面建成小康社会。
21课 经济腾飞与生活巨变GDP 城市化 互联网 时尚包括人均国内生产总值、城市化率、工业化率、人均预期寿命、受教育程度等系列指标；民主法制健全、科教文化进步、人民生活提高、可持续发展能力增强. 21课 经济腾飞与生活巨变【基础知识学习】什么叫小康社会？GDP 城市化 互联网 时尚1 经济腾飞（1）从GDP看沧桑巨变
（2）城镇化进程的加速阅读学案卡片2 建国60多年来，中国的
城镇化发展经历了不同时期的变化
请思考：改革开放前后的变化趋势怎样？
变化的原因是什么？【基础知识学习】1、定义：又称城市化，是指人口、用地和经济、文化、生活模式由农村型转向城市型的过程和趋势。1 经济腾飞（1）从GDP看沧桑巨变
（2）城镇化进程的加速进程加快，水平提高，
进入21世纪以来，城市化进入高速发展阶段
【基础知识学习】2发展过程：改革开放前：
改革开放之后：进程:从建国初期的缓慢正常发展，到“大跃进”、“文革”时期的大起大落，
GDP 城市化 互联网 时尚互联网的影响改变了传统的社会生活
改变了人们的价值观和认识世界、思考问题观点和方法
2、社会生活巨变 (1) 互联网时代
请思考：学案思维拓展 学案
卡片3【基础知识学习】2、社会生活巨变 (1) 互联网时代
(2) 时尚中国
50式军服 穿着：衣服【基础知识学习】80年代GDP 城市化 互联网 时尚住个性化装修住GDP 城市化 互联网 时尚用由步行或骑自行车出行到开私家车远行。语言:流行语言有很大变化.既有新创造的词汇，又有外来词汇，也有港台语言和各地方言行：GDP 城市化 互联网 时尚
2015年最新网络用语（汉语篇）
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1 累觉不爱「好累，感觉不会再爱了」
2.人艰不拆「人生已经如此艰难，有些事情不要拆穿」
3.十动然拒「十分感动然后拒绝了」?
4.不明觉厉 又称“虽不明，但觉厉”。
5.请允悲 指“请允许我做一个悲伤的表情”。
6.高端大气上档次，低调奢华有内涵；
简约时尚国际范，低端粗俗无节操；
冷艳高贵接地气，?外猛内柔女汉子；
卖萌嘟嘴剪刀手，可爱乡村非主流。
任性duangGDP 城市化 互联网 时尚2、社会生活巨变 (1) 互联网时代
(2) 时尚中国 学案思维拓展
学案卡片4GDP 城市化 互联网 时尚 当今世界各国竞争是综合国力的竞争。十一届三中全会后，尤其是十四大以来我国综合国力大为增强。搜集哪些相关资料可以证明？国力增强的主要表现是什么？对我国外交产生了哪些影响？
看视频听歌曲，请思考回答：
（1）《在希望的田野上》唱到“我们世世代代在这田野上劳动 ，为她打扮为她梳妆”，80年代 国家如何“为她打扮为她梳妆” 让百姓的生活充满阳光的？【思维能力提升】GDP 城市化 互联网 时尚看视频听歌曲，请思考回答： （2） 听了“ 歌声与微笑”，80年代中期，响彻中国城市上空的“时代之歌”具体指什么？结合所学知识回答，十几年后，面对哪些重大经济成果，人们发出会心的“微笑”？
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【思维能力提升】GDP 城市化 互联网 时尚看视频听歌曲，请思考回答： （3）“春天的故事”“走进新时代”，探究：80年代末90年代初，社会主义运动的“寒冬”指什么？面对这种风云变幻，党和政府又是如何号召人民思想上“高度一致”，领导人民再接再厉，“走进新时代”的？
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GDP 城市化 互联网 时尚【思维能力提升】看视频听歌曲，请思考回答：
（4?)“为祖国干杯”视频片段，小组讨论：干杯庆祝改革开放的胜利，为祖国干杯的理由有哪些？
GDP 城市化 互联网 时尚【思维能力提升】课堂小结
经济腾飞与生活巨变:
(1)国内生产总值:改革开放以来,国内生产总值迅速增长,城乡居民生活水平和质量显著提高。
(2)城市化进程:改革开放以来,城市化进程加快,向多样化城市道路_发展。
(3)进入互联网时代:1995年以来,_互联网_的广泛应用,影响着社会生活的各个方面。
(4)时尚中国:改革开放以来,中国社会生活发生了历史性巨变,人们的观念、穿着、家居、流行语等都发生了巨大变化。GDP 城市化 互联网 时尚
真诚祝愿
国家富强-同学进步！
