4曹冲称象 同步练习 （无答案）

4曹冲称象
一、读拼音，写词语。
chēng xiàng dào dǐ suì yuè

chèng gǎn rán hòu chuán xián

二、选择加点字的正 确读音，画“√”。
称象（chēng chēn） 秤杆（gǎng　gǎn）
然后（rán　 ráng） 柱子（zhù zù）
三、先组词，再造句。
称( )
秤( )
岁( )
四、根据偏旁写出新字。
禾：( ) ( ) ( )
木：( ) ( ) ( )
灬：( ) ( ) ( )
亻：( ) ( ) ( )
五、用适当的量词填空。
一 大象 一 船
一 秤 一 墙
一 线 一 大树
一 柱子 一 石头
六、选词填空。
正在 正要
①我 出门，电话铃响了。
②我们 上课，一只小鸟飞进了教室。
③这只青蛙好像 跳起来吃虫子。
以 已
④我 经是小学二年级的学生了。
⑤ 后，我要经常帮爸爸妈妈做事。
七、体会下面句子哪句写的好，为什么？
（1）a曹操的儿子曹冲七岁。 b曹操的儿子曹冲才七岁。
我认为第 句写的好，因为： 。
（2） a大象有多重呢？ b大象到底有多重呢？
我认为第 句写的好，因为： 。
八、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
九、感知内容。
本文《曹冲称象》主要讲了曹冲小时候 的故事，表现了曹冲 、 的优秀品质。
十、阅读课文片段，回答问题。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”
1.照样子写词语
例：又高又大
例：直摇头
比一比，填一填。
象这么大，有多重呢？
象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个 词，突出了 。
仿写：
3.曹冲的办法的巧妙之处是（ ）。
A．利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。
B．把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。
4.读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子：