姓名
陈杰
单位
东营市第一中学
教学设计
教学主题
二战后资本主义世界经济体系形成
一、教材分析
????本课教材对战后资本主义体系形成的背景、原因、过程和影响进行了全面分析，史料丰富。为保证学生对历史问题的全面整体把握，本课课后知识链接还为学生补充了布雷顿森林体系的瓦解。
????本课侧重学生阅读基础上得出结论，形成认识。
二、学生分析
?????学生学习了经济大危机及经济大危机爆发后各国以邻为壑、提高关税，转嫁危机的有关历史知识后，对各国经济合作的必要性有所认识。各国吸取经济危机的教训，战后合作势在必行。
?????学生经过近一年的高中历史学习，具备一定的自主阅读史料分析探究问题的能力，深入思考挖掘历史现象背后本质的能力也有所提升。
三、教学目标
1、知识与能力：战后资本主义经济体系的形成背景、过程、特点和影响；史料阅读和分析能力训练。
2、过程与方法：阅读学习法和实践检验法。
3、情感价值观：合作意识。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
?????在学习战后资本主义体系建立原因时，使用经济大危机爆发后各国转嫁危机危机的视频，引导学生认识到战后资本主义国家之间加强经济合作的必要性，使用战后初期美国国内生产总值占比资本主义世界的图表，引导学生理解美国倡导建立并主导战后资本主义经济体系的原因。
?????在学习布雷顿森林体系的两大组成部分即国际复兴开发银行和国际货币基金组织的职能时，用演示文稿展示济青铁路、韩国金融危机等案例，引导学生根据所学分析它们各是向哪个组织申请的贷款，并说明理由。
?????在知识小结阶段，用演示文稿展示本课的知识结构和思维导图，增强学生对本课知识的整体感知和理解把握。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
播放经济大危机爆发后各国转嫁危机的视频，展示美国国内生产总值占比资本主义世界表格。
提取历史信息，分析战后资本主义体系建立的必要性。
视频播放和图片展示
导学
展示学生自学路径和核心问题。
查看了解
演示文稿展示
自学
巡视指导学生自学情况
学生自主阅读教材，思考分析问题。
演示文稿展示自学路径图和问题。
展示
组织学生展示自学成果
展示自学成果
?
探究
组织学生对展示中疑难问题和教师预设问题小组探究思考
组织学生对展示中疑难问题和教师预设问题小组探究思考
演示文稿导学与展示
训练
组织学生做课件上的训练题
做训练题
演示文稿展示试题
评价
展示自主评价方式和方法
自主评价
演示文稿展示自主评价方法
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
? ? ? ?突出学主体地位和在学习中的主体作用发挥，学生在教师的引导下自主阅读史料获取历史信息，分析历史问题，让学生在阅读史料的过程中形成认识、应用阅读方法和分析问题的思路。
采取穿越时空的教学法，让历史鲜活起来。组织学生对国际货币基金组织组织和世界银行的贷款项目进行现场判定，加深对两个组织宗旨和职能的理解。
突出对学生分析问题思路的引导。引导学生形成并应用由近及远、由直接到间接、由当时到后世、由局部到整体的分析问题思路，训练培养学生的思维能力。
课件23张PPT。第23课 战后资本主义世界经济体系的形成课标要求：以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大 战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。东营市第一中学 陈 杰 1943年4月，美国《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福对战后世界安排的设想。他要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织--联合国；二是······
建立以美国为核心的世界经济体系 ？穿越时空 我是总统结合上文，猜猜罗斯福的第二个举措应该是什么？一、大势所趋——体系形成的背景1、美国希望按自己意志规划世界经济欧洲经济衰退，美国经济实力强大。材料一：
第二次世界大战使德国所有的大城市几乎化成一片瓦砾，英法等战胜国也受到严重削弱。英国对外贸易削减三分之二，外债由1939年的4.76亿英镑增至1945年的33.55亿英镑。法国的铁路运输大部分遭到破坏，约50万座建筑物被毁。一、大势所趋——体系形成的背景依据材料一、二概括欧洲和美国当时经济状况？阅读思考一、大势所趋——体系形成的背景材料三：1929年经济危机爆发后，各国之间大打关税战、货币战和倾销战，希望达到保护本国市场、贬值本国货币和对外倾销商品的目的。结果，国际贸易与资本输出大幅下降，几乎停顿。为应对严酷的危机，德意日法西斯上台，积极准备发动侵略战争。 2、二战使欧洲衰退，美国空前强大起来3、吸取教训，有识之士主张建立新机制材料三反映了当时世界经济怎样的局面?1、美国希望按自己意志规划世界经济一、大势所趋——体系形成的背景2、二战使欧洲衰退，美国空前强大起来3、吸取教训，有识之士主张建立新机制1、美国企图按照自己意志规划世界经济二、应运而生——体系形成的过程（一）以美元为主导的国际货币金融体系（布雷顿森林体系）
1、标志：会议签订《协定》。2、构成：国际货币基金组织和世界银行
（1）标志 （2）宗旨（一）以美元为主导的国际货币金融体系现场办公：穿越时空 现场办公世界银行 1亿美元世界银行 1.1亿美元国际货币基金组织 195亿美元二、应运而生——体系形成的过程（一）以美元为主导的国际货币金融体系穿越时空 现场办公国际货币基金组织 60亿元世界银行 7.1亿美元二、应运而生——体系形成的过程世界银行 3840万美元（一）以美元为主导的国际货币金融体系（布雷顿森林体系）
1、标志：会议的召开和《协定》的签订2、构成：国际货币基金组织和世界银行二、应运而生——体系形成的过程3、特征：美元处于中心和主导低位 材料一：1946～1949年美国对外投资增加了近50%。到1970年美国资本输出总额达1555亿美元，占资本主义世界的一半左右。
材料二：二战后世界出口贸易总额年均增长率，1948～1960年为6.8%，1960～1965年为7.9%，1965～1970年为11%。 问题：结合材料，概括布雷顿森林体系
建立的影响?（一）以美元为主导的国际货币金融体系（布雷顿森林体系）
1、标志：会议的召开和《协定》的签订。2、构成：国际货币基金组织和世界银行3、特征：以美元为中心和主导4、影响：方便了美国的资本输出和经济扩张。
稳定了世界金融秩序，促进了世界贸
易增长。二、应运而生——体系形成的过程（一）以美元为主导的国际货币金融体系建立（二）以美国为中心的国际贸易体系的建立二、应运而生——体系形成的过程 1、背景 ① 严重阻碍了国际贸易的发展，使各国认
识到 。②美国拥有 ，积极倡导建立国
际贸易组织。
2、建立 年10月，美、中等23国签署《 》。
3、目的 缔约国削减 ，清除 ，实现 ，促
进 。
4、性质 《协定》是一个有关 的国际性多边协定，
但一直起着 的作用。
5、作用 确立了 ；形成了 。 战后资本主义世界经济体系形成。有人认为它是美国对外经济扩张的工具。有人认为它更有利于世界经济的发展，你同意哪种说法？结合布雷顿森林体系和关贸总协定的相关知识论证你的观点。 三、彰显功效——体系形成的影响论证提示：紧扣所学、逻辑清晰、要点明确。
不超过五句话，用时不超过12秒。
回答格式：我们持第一个观点，因为·······，所以·······。
我们持第二个观点，因为·······，所以·······。合作探究 探究：战后资本主义经济体系的形成，有人认为它是美国对外经济扩张的工具。有人认为它更有利于世界经济的发展，你同意哪种说法？结合布雷顿森林体系和关贸总协定的相关知识论证你的观点。
三、彰显功效——体系形成的影响 ①因为：美国经济实力强大。美元在新的国际货币金融体系中处于中心地位；美国在新的贸易体系中处于中心地位。美国在战后经济体系中处于特权和支配地位。
所以体系的建立有利于其对外经济扩张 和发展。
②因为：布雷顿森林体系使国际货币关系有了统一标准和基础，稳定了国际金融秩序；关贸总协定确立了自由贸易体制。新的经济体系使世界经济向着体系化、制度化方向发展。
所以体系的建立促进了世界经济的发展。
布雷顿森林会议
1947年美中等23国会议小结①④②③⑤⑥？以美元为主导的国际货币金融体系以美国为中心国际贸易体系布雷顿森林会议国际复兴开发银行国际货币基金组织关贸总协定1947年美中等23国会议小结2、随着布雷顿森林体系的确立和《关税与贸易总协定》的签署，以美国为主导的资本主义世界经济体系建立起来。
3、在布雷顿森林体系中，美元与黄金的比价固定，美元的地位高于其他成员国货币。
4、战后建立的资本主义世界经济体系中，美国拥有特殊地位，我们要彻底否定。 ×√×√1、世界银行成立初期的宗旨是致力于全球性的发展援助，为成员国提供长期的贷款援助。1、下列关于布雷顿森林体系影响的表述，不正确的是
A．使美国掌握了资本主义世界的经济命脉 B．有利于国际资本的流动
C．有利于降低关税，减少贸易壁垒 D．客观上扩大了世界购买力
2、2007年，前英国首相布莱尔竞选世界银行行长，美国总统布什坚持世界银行行长必须是美国人。最终布什提名的美国人佐利克当选为世界银行新行长。这种结果的出现，是因为
A．美国具有强大的经济实力 B. 二战后英国实力严重受损
C. 美国执行霸权主义政策
D.世界银行根据认缴资金多少决定投票权多少
3、《关税与贸易总协定》的积极影响是??????
①有利于实现国际贸易自由化 ②有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展 ③美国试图通过它来操纵世界贸易 ④有利于国际贸易互惠制度的建立
A．①②③ B．②③④??? C．①②④ D．②③ C?D?C?4、下列有关布雷顿森林体系的叙述不正确的是
A、二战结束后，由美英中等44个战时盟国代表建立
B、标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立
C、在一定程度上稳定世界经济秩序
D、确立了美国战后一段时期内的世界经济霸主地位
5、美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转”这句话的实质含义是
A、国际货币基金组织成员国的货币与美元挂钩
B、美元与黄金直接挂钩，实行固定比价
C、建立了以美元为中心的国际贸易体系
D、建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系A?D主观题：第二次世界大战后，世界经济朝着体系化、制度化方向发展。回答：
(1)战后初期形成的资本主义世界经济体系主要由哪两个部分构成?
(2)观察右边两个图徽。这两个图徽所代表的国际经济组织分别是什么?美国在这两个组织中占有特殊地位的主要原因是什么？
(3)美国建立这两个体系的直接目的有没有完全实现？规则：
1、每组出三人，先后立论、驳论、总论。双方交替进
行。
2、立论和总论的同学，必须用“因为···所以···”。
3、必须结合本课知识。
4、每人发言不超过10秒钟。战后资本主义世界经济体系的形成
正方：有利于促进世界经济的发展
反方：是美国对外经济扩张的工具 谢谢
