统编版语文专题16：非连续性文本阅读-2024年三升四暑期阅读精准突破（含答案）

暑期突破 专题 16 非连续性文本阅读
一、提问方式
①认真阅读下面的材料，完成练习。
②请你根据如下信息，完成练习。
二、知识梳理
“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、数
据表格、符号、图解文字等多种方式呈现，中间缺少明显的连续性线索，是需要经过思考提炼才能找到相
关信息或内在联系的文本形式。它在现代社会被广泛运用，其实用性特征和实用功能十分明显。
一、仔细研读，理解内容
（1）抓题目。题目是文本内容最精要的概括，把握题目，有助于理解文本信息。
（2）画重点。有的非连续性文本是以图表的形式呈现的，内容集多、杂、乱于一身，不容易理出头
绪。在阅读时，可以用圈点的方法找出与问题相关的关键信息。对于图文结合的材料，更要注意将图文结
合起来阅读。
二、提取信息，加工信息
题目所需的信息就是有用的信息，问题问的是什么，就利用之前从材料中获取的关键信息作答。如果
不能直接用来作答，就要对这些信息进行进一步组合、归纳、推论。
小技巧：根据题目中的关键字，从材料中找到相应的关键字，或者和其最相关的信息，再加以辨别分
析，找到最关键的信息。
三、利用信息，解决问题
非连续性文本阅读有一个很重要的特点，就是与实际生活联系得非常紧密。在解决实际问题的时候，
往往用到的都是材料中的关键信息。因此，答题时，还是要仔细研究材料，理解材料，再利用关键信息，
正确地解决问题。
一、非连续性文本。
材料一：高空坠物无外乎“故意为之”和“意外掉落”两种情形：
（1）建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。
（2）高楼建设中放有钢筋水泥等建筑材料，意外发生建材坠落。
（3）高层居民安全意识淡薄，存在随手乱扔东西的陋习。
（4）部分少年儿童不自主性抛物。
（5）阳台放置了盆栽、杂物，缺乏足够的安全保护措施。
材料二：
1．高空坠物危害大，即使是空易拉罐，杀伤力也不容小觑，从 楼抛下就可以砸破头骨，从 25楼
抛下更是可以
2．根据材料判断下列说法的正误。
（1）发现有高空抛物现象，应立即告诉小区物业人员 ( )
（2）麻将从 20楼飞下，可致人死亡。 ( )
（3）冬冬随手把橡皮从楼上扔了下去，不会伤到人。 ( )
（4）除了被人故意抛下楼的物品，建筑物外墙、广告牌等也有可能成为高空坠物。( )
3．楼上的住户为了美观，把几盆花放在没有护栏的阳台上，小区的住户纷纷建议物业管理人员去劝阻这种
行为。如果你是物业管理人员，你该怎样劝说楼上的住户？
【答案】
1．15 致人死亡
2．√ × × √
3．您好，虽然在阳台上摆放花盆可以美化环境，但是由于您的阳台并没有安装护栏，所以说这几盆花容易
丛高空掉落，威胁他人的人身安全，所以请您把这几盆花移回房间。
【解析】
1．本题考查的是重点信息的提取。
结合阅读材料二，观察图片可知，从 15楼抛下，可砸破头骨，从 25楼掉下，可致人死亡。
2．本题考查的是材料内容理解。
（1）阅读材料一二可知如果发现有高空抛物现象，应立即告诉小区物业人员，制止此行为的发生。故正
确。
（2）观察材料二图中，麻将从 20楼飞下，可致人手指骨折。故错误。
（3）观察材料二的图可知，一个 30克的鸡蛋从四楼掉下也会把人的头顶砸出个肿包，所以冬冬随手把橡
皮从楼上扔了下去，会伤到人。 故错误。
（4）结合阅读材料一中（1）“建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。”可
知除了被人故意抛下楼的物品，建筑物外墙、广告牌等也有可能成为高空坠物。故正确。
3．本题是开放性试题。
本题要劝说住户不要把花盆放在没有护栏的阳台上，可以向其说明高空坠物危害。注意说话时语气要委
婉。
例如：您好，为了他人的安全，请不要把花盆放在没有护栏的阳台上，以免导致无法挽回的悲剧。
二、非连续性文本。
【材料一】：近几年，以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为当下互联网中最重要的流行
趋势。这些短视频多是一些个体呈现的表演，往往是偶然发生的，且很多时候没有提前准备，大都是随意
的，花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化一部分。
【材料二】：这种网络短视频除有其优点，一方面它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”能
够与主流文化相兼容；另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能，展现出自身的某
种生命力。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，一些缺点已经暴露出来，甚至是粗俗不当的，也
受到社会的正当批评和相关部门的监督。
【材料三】：如何让网络短视频更好地传播正能量？据了解，最近我国七大博物馆、共青团中央等 25
家央企入驻抖音等短视频平台，不少传播“社会主义核心价值观”的内容开始在短视频平台上流行起来，
发挥着传播正能量的作用。随着社会、用户、互联网企业自觉性的提高以及有关部门监管力度的加大，不
久的将来，这种文化形式的积极方面会有更好的体现。
4．以上三个材料分别是围绕“ ”、“ ”、“ ”来写的。
5．材料一中，加点的两个词语“很多时候”“大都是”能否去掉？请说明理由。
6．请根据材料二概括出网络短视频的优点和缺点。（各写两个）
优点：（1） （2）
缺点：（1） （2）
7．细读材料三，结合生活实际，说一说你获得的启示。
【答案】
4．网络短视频应用爆红 网络短视频的优点和缺点 如何利用网络短视频传播正能量
5．不能去掉。因为这两个词的意思都是指“不确切”，如果去掉，就有肯定、确切的意思，太过于绝对，
所以不能去掉。
6．轻松、趣味 减压和休闲 杂乱、消极 粗俗不当
7．作为小学生的我们，尽可能不看或少看抖音短视频，即使要看，也要在家长的指导和陪同下，看积极向
上，充满正能量的内容。
【解析】
4．本题考查对三则材料内容的理解。
通读三则材料可知，由材料一“以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新
文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。”可知介绍了网络短视频应用爆红。
由材料二“这种网络短视频除有其优点……但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，一些缺点已经暴
露出来，甚至是粗俗不当的”可知介绍了网络短视频的优点和缺点。
由材料三“如何让网络短视频更好地传播正能量？”可知介绍了如何让网络短视频传播正能量。
5．考查语言的特点。
在材料一中，“这些短视频多是一些个体呈现的表演，往往是偶然发生的，且很多时候没有提前准备，大都
是随意的，花样繁多，内容也相当杂乱。”加点的两个词语“很多时候”和“大都是”不能去掉。这是因为
这两个词语都起到了限定和修饰的作用，使得句子表达更加准确、严密，避免了绝对化的表述。去掉这些
词语后，句子的意思会发生变化，失去原有的准确性。
6．本题考查对材料二内容的理解。
原文“这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点”“另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休
闲的功能”，优点：①轻松、趣味。②减压和休闲。“但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消
极面已经暴露出来”“有些甚至是粗鄙不当的”缺点有：①杂乱、消极。②粗鄙不当。
7．考查中心理解。
细读材料三，可知网络短视频作为一种流行的文化形式，应该更好地发挥其传播正能量的作用。政府、互
联网企业和社会公众都应该加强监管和自律，共同营造一个健康、积极的网络环境。在实际生活中，我们
也可以积极参与网络短视频的创作和传播，以正能量的内容来影响和感染更多的人。同时，我们也要提高
自身的审美素养和鉴别能力，避免受到不良内容的影响。
三、看图完成下列各题。
火车 飞机
8．愉快的假期，我们全家人计划大理三日游，妈妈查看了 票和 票，为节约路费，我们选择乘做
抵达大理。
9．为了有更多的游玩时间，我们计划乘最早的列车到达大理，应乘 次列车。
10．天气预报显示我们返程当天会出现降温降雨天气 ，我们应该准备哪些物品？以防天气变化而感冒。
（请至少说出三件）
【答案】
8．飞机 火车 火车
9．D8653
10．雨伞、厚衣服、口罩。
【解析】
8．本题考查对材料内容的理解。
结合材料内容可知，这是火车票车次和飞机票的乘坐班次，由此可知，妈妈查看了火车票和飞机票；从图
上可知，火车票最贵的一班次是：155.5元，飞机票最便宜的一班次是：349元，故乘坐火车票最便宜。
9．本题考查对材料内容的理解。
结合火票的车次中“D8653：从 06：56出发，09：16到达”“D8657：从 07：02出发，09：29到达”
“D8661：从 07：08出发，09：37到达”可知，当天最早到达的列车车次是：D8653。
10．本题考查思维拓展。
结合当天的天气可知，是要降温降雨，从而准备一些必备物品来防止天气变化而感冒，只要合理即可。
如：可以准备雨衣、帽子或棉衣等。
四、综合活动。阅读下列材料，提取、分析信息，完成练习。
【材料一】我国创新能力全球排名曲线图
【材料二】10月 18日，2023世界科幻大会在成都科幻馆开幕。世界科幻大会创立于 1939年，由世界科幻
协会主办。今年是世界科幻大会第二次在亚洲、首次在中国举办。
11．根据材料一，这份曲线图的内容是 。我们可以看出我国创新能力
在全球的排名是逐年 （提升 下降）的趋势。
12．口语交际：你的好朋友天天非常想去参观成都科幻大会，可是没有抢到票，十分沮丧，你会如何安慰
他？
13．小练笔。
中华民族上下五千年文明，既有流传千年的神话故事，又有充满创意的科幻想象。身处当今这个科技创新
的时代，作为 21世纪的学子，你会为什么而读书呢？想一想，写下来，注意写清楚理由。
【答案】
11．我国创新能力全球排名 提升
12．天天，别难过了，没抢到票没有关系，我们通过网络直播也能观看，和在现场的氛围差不多。
13．我为建设家乡而读书。读书会让我增加知识，但我希望我所学习的知识能够为建设家乡出一份力。在
我的老家，虽然很多人可以用上电器，但少数人却因为经济的压力用不上，而且有些小路很泥泞，勉强走
过去只会让污垢遍身。看到这副情景，我决心改善环境，这种想法一直在我心中。周恩来爷爷为中华之崛
起而读书，而我为建设家乡而读书。
【解析】
11．本题考查材料内容理解。
结合【材料一】“我国创新能力全球排名曲线图”可知这份曲线图的内容是我国创新能力全球排名；结合图
中数据“2000 38；2003 30；2010 21；2022-2023 10”，可知处于逐年上升的趋势。
12．本题考查口语交际。
结合所给语境，好朋友天天非常想去参观成都科幻大会，可是没有抢到票，十分沮丧，组织语言对他进行
安慰，如：天天，这次没抢到票没有关系的，现在科技这么发达，我们可以通过电视欣赏，不要难过了。
13．本题考查语言表达。
结合自己的生活实际和思考，写写自己为什么而读书，注意写清楚理由，如：在 21世纪的今天，我们读书
是为了自己汲取前人的科学文化成果，充实精神世界，提高文明素养。是为了民族继承先辈的优秀传统文
化，讲好中国故事，传播中国声音，在书中寻找黄金，在书中寻找颜如玉。
五、阅读非连续性文本《志愿者招聘》，完成题目。
志愿者招聘（pìn）
为做好 2023 年某市山地自行车赛配合保障工作，某市青少年宫面向社会招募小小志愿者。凡报名的
小朋友，将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富实战经验的专业老师对其进行培训。
培训结束后，将进行考核，成绩合格的小朋友将参加赛事的宣传和报道工作。
报名条件：（1）10至 12周岁，身体健康。
（2）具有志愿服务的热情。
（3）普通话流利，具有一定的口头表达能力、组织能力、沟通能力。
（4）服从安排，尽职尽责，能认真完成志愿服务工作。
报名时间：2023年 12月 15日至 2023年 12月 20日
报名地点：某市青少年宫
咨询时间：周四至周六（9：00—11：30，14：00—16：30）
面试时间：2023年 12月 25日
14．下列不属于报名条件的一项是（ ）
A．年龄 10 至 12 周岁 B．身体健康
C．具有本市户籍 D．具有一定的口头表达能力
15．小明想咨询参加此次招聘的相关事宜,他咨询的最佳时间是（ ）
A．周三 9：30 B．周四 13：30 C．周五 17：30 D．周六 14：30
16．要想成为本次山地自行车赛的志愿者，须经过的程序正确的是（ ）
A．报名→面试→考核→培训 B．报名→面试→培训→考核
C．报名→培训→面试→考核 D．报名→考核→面试→培训
17．小明在 2023年 12月 25日看到这则消息后，立即去报名。你认为他能报名成功吗？请说明理由。
【答案】
14．C 15．D 16．B
17．示例：不能。因为招收条件中的报名时间是 2023年 12月 15日至 2023年 12月 20日，小明想 2023
年 12月 25日去报名，已过了报名时间。
【解析】
14．本题考查对材料的理解。
结合材料中“报名条件（1）10至 12周岁，身体健康。”和“（3）普通话流利，具有一定的口头表达能
力、组织能力、沟通能力。”可知，A、B、D三项属于报名条件，而 C项“具有本市户籍”未在报名条件中
体现，不属于报名条件。故选 C。
15．本题考查对材料的理解。
结合材料中“咨询时间：周四至周六（9：00—11：30，14：00—16：30）”可知，最佳的咨询时间应满足
两个条件：一、必须在周四至周六；二、必须在上午：9：00—11：30，下午 14：00—16：30这个时间段
内。据此一一核对即可。
A．周三 9：30，不满足第一个条件，不符合要求；
B．周四 13：30，不满足第二个条件，不符合要求；
C．周五 17：30，不满足第二个条件，不符合要求；
D．周六 14：30，同时满足两个条件，符合要求。故选 D。
16．本题考查对材料的理解。
结合材料中“凡报名的小朋友，将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富实战经验的专
业老师对其进行培训。培训结束后，将进行考核，成绩合格的小朋友将参加赛事的宣传和报道工作。”可
知，此次志愿者招聘的程序为：先“报名”，然后“面试”，接着“培训”，最后“考核”。故选 B。
17．本题考查对材料内容的理解。
作答本题，首先表明观点（“能”或“不能”），然后结合材料相关内容（报名时间：2023年 12月 15日至
2023年 12月 20日）阐述理由即可。
示例：不能。因为志愿者招聘的报名时间是 2023年 12月 15日至 2023年 12月 20日，他在 2023年 12月
25日才看到这则消息，此时已经过了报名时间，所以不能报名成功。
六、阅读下面材料，完成题目。
【材料一】西北海之外，赤水之北，有章尾山。有神，人面蛇身而赤，直目①正乘。其瞑②乃晦③，
其视乃明，不食不寝不息，风雨是谒④。是烛⑤九阴⑥，是谓烛龙。
——《山海经》
注释：①直目：眼睛竖着长。②瞑（míng）：闭眼。③晦（huì）：阴暗。④谒（yè）：请。⑤
烛：照耀、照亮。⑥九阴：幽暗的地方。
【材料二】12月 6日，中央广播电视总台 2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。“龙辰
辰”从出土于河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器中提取独具上古特色的龙鼻作为设计元素，龙脊结构、
龙腹纹来源于最早记载“中国”二字的西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹，眉弓和龙肩上的装饰取自河南
博物院收藏的云纹铜禁纹饰，精美别致，增添了吉祥物的趣味和古韵。龙爪参考故宫博物院九龙壁上的
“五爪金龙”设计造型，彰显威武和庄严。齿状龙鳍取自西安博物院的鎏金走龙的形制，锯齿状背脊，长
尾拖后上卷，更显“龙辰辰”昂首行步、雄壮刚健的姿态，英姿飒爽、意气风发。
18．下面是对【材料一】故事内容的理解，正确的一项是（ ）
A．他的眼睛是竖着长，闭上眼睛就是黑夜，睁开眼睛就是白昼。
B．他能照耀九处阴暗的地方，所以称之为烛龙。
19．你觉得【材料一】故事中的烛龙神应该是下列三幅图中的（ ）
A． B． C．
20．集万千神思于一身的甲辰龙年春晚吉祥物“龙辰辰”，从源远流长的中华优秀传统文化中寻找设计灵
感。请根据【材料二】的内容找到“龙辰辰”形象的设计源头，完成下列导图。
21．小张同学在“快乐读书吧”课上为大家精心制作了四张谜语卡片，可卡片里存在一些知识错误，下列
四张谜语卡中有知识错误的一张是（ ）
A．谜题：在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是谁？ 谜底：盘古
B．谜题：烛龙神是哪部神话故事集中的人物？ 谜底：《山海经》
C．谜题：在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是哪位女神？谜底：智慧女神雅典娜
D．谜题：被后人称为“医药之神”的神农氏写了哪本药学著作？ 谜底：《本草纲目》
22．十二生肖中的龙是唯一的一个神兽。春节即将到来，请在这个龙年到来之际，给你的亲人、朋友或老
师送去新年祝福，祝福语中一定要有带“龙”字的成语哦！
【答案】
18．A 19．A
20．①云纹铜禁 ②九龙壁 ③鎏金走龙
21．D
22．祝大家龙腾四海，新年快乐！
【解析】
18．本题考查对材料内容的理解。
A．材料一中“其瞑②乃晦③，其视乃明”的意思：他闭上眼，天下便是黑夜；他睁开眼，天下便是一片光
明。由此可知，题干叙述正确。
B．材料一中“不食不寝不息，风雨是谒④。是烛⑤九阴⑥，是谓烛龙。”的意思：他从不吃东西、从不睡
觉、从不呼吸。他能呼风唤雨。这就是烛九阴，叫做烛龙。由此可知，题干叙述有误。故选 A。
19．本题考查对短文内容的理解。
结合材料一中“有神，人面蛇身而赤，直目①正乘。”的意思：山上有尊神，人面蛇身，全身长达千里。红
彤彤的，眼睛是直长的。这尊神就是烛龙。由此可知，第一幅图中的龙应是烛龙神。故选 A。
20．本题考查材料内容的理解。
结合材料二中“眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰”可知，在“龙的肩上”的设计
源头：云纹铜牌禁纹饰；“龙爪参考故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙”设计造型”可知，“龙爪”的设计
源头：九龙壁；“齿状龙鳍取自西安博物院的鎏金走龙的形制”可知，“龙鳍”上的设计源头是：鎏金走
龙。
21．本题考查课外的积累。
D．被后人称为“医药之神”的神农氏写了《神农本草经》。《本草纲目》的作者是明代医学家、药物学家李
时珍。故选 D。
22．本题考查语言表达。
结合题干可知，在春节到来时，写一句带“龙”字的成语，只要合理即可。
如：祝大家新年快乐，龙年大吉。
七、非连续性文本阅读。
欢迎大家来到垃圾分类小课堂，让我们一起认识一下校园里的四种分类垃圾桶。垃圾分类怎么分？让
我们一起读一读儿歌。
瓜皮果壳茶叶渣，剩饭剩菜是厨余；
玻璃泡沫塑料瓶，易拉罐来可回收；
纸巾烟头塑料袋，扫地灰尘是其他；
灯管电池旧药品，一定要扔有害里。
(1)请将下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。
A．剩菜 B．酸奶盒 C．废旧灯管 D．用过的纸巾
E．西瓜皮 F．啤酒瓶 G．过期药品 H．烟蒂
(2)请给垃圾分类设计一条环保标语。
【答案】
(1)有害垃圾：CG
其他垃圾：DH
厨余垃圾：AE
可回收垃圾：BF
(2)垃圾科学分类，文明你我同行。
【详解】
（1）本题考查材料内容理解。
结合文章句子“灯管电池旧药品，一定要扔有害里。”可知有害垃圾：灯管电池旧药品；故选 CG。
结合文章句子“纸巾烟头塑料袋，扫地灰尘是其他；”可知其他垃圾：纸巾烟头塑料袋，扫地灰尘；故选
DH；
结合文章句子“瓜皮果壳茶叶渣，剩饭剩菜是厨余；”可知厨余垃圾：瓜皮果壳茶叶渣，剩饭剩菜；故选
AE；
结合文章句子“玻璃泡沫塑料瓶，易拉罐来可回收；”可知可回收垃圾：玻璃泡沫塑料瓶，易拉罐；故选
BF。
（2）本题考查设计标语。结合所给语境，给垃圾分类设计环保标语，注意语言简洁、凝练，如：垃圾也有
“朋友圈”，分类让它们各回各家！
八、非连续性文本阅读。
材料一：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。——毛泽东
材料二：人类要实现“飞天梦”，离地球最近的星体——“月亮”，就成了第一个目标。早在 20世纪，
美国、苏联的无人探测器和航天员就曾登陆过月球。我们国家在 2003年 3月宣布正式启动月球探测计划，
这标志着我们的奔月之路正式开始！
2007年 10月 24日 我国首颗绕月人造卫星嫦娥一号发射成功。
2010年 10月 1日 嫦娥二号探月卫星发射成功。
2013年 12月 2日 嫦娥三号探测器发射成功，这是我国第一个月球软着陆的无人登月探测器。
2018年 12月 8日 嫦娥四号探测器发射成功，将实现月球背面软着陆。
2020年 11月 24日 嫦娥五号成功采集月壤，并带回地球。
材料三：我是又高又胖的嫦娥五号。我的体重有 8200千克身高差不多有两层楼那么高。我的身体是由
上升器、着陆器、返回器和轨道器四部分组成的。此次我去月球可是带着重要任务的哦，那就是“挖土”。
可别小瞧我，我完成了 1次对接，6次分离 2种方式采样，5次样品转移，经历了 11个重大阶段和关键步
骤，才带回了约 2千克的月球土壤。这些月球土壤是世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃
料—筑-3，但它在地球上的蕴藏量很少。至此，咱们中国也成了继美国、苏联后第三个成功采集月球土壤
的国家。
24．阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）嫦娥五号成功采集月壤并带回地球，使我国成为继美国、苏联后第三个成功采集月球土壤的国家。
( )
（2）嫦娥五号探测器共有 4部分组成，自上而下依次是上升器、着陆器、轨道器和返回器，总重量不超过
8000千克。( )
（3）中国在 2003年正式发射嫦娥一号绕月人造卫星，开启登月之路。( )
25．下列关于中国实践“奔月梦”的表述，不正确的一项是（ ）
A．从正式启动月球探测计划到第一颗绕月人造卫星发射成功用了四年多的时间。
B．中国第一颗探月卫星是在 2007年发射成功的。
C．中国第一个无人登月探测器是嫦娥三号探测器，在 2013年发射成功。
D．2018年 12月，嫦娥四号登月探测器发射成功，将实现月球背面软着陆。
26．嫦娥五号带回月壤，有网友提出了质疑。你能结合材料，回答网友的疑问吗？
网友：地球上的土不够多吗？为什么要花这么大的力气跑到月球挖土呢？
这位网友，登上月球拿土，是因为
27．材料一中，李白和毛泽东都有着飞上天空，拥抱明月的愿望。阅读材料二和材料三，感受我国在航天
领域取得的各项成就，此刻，你想对他们说些什么？
【答案】
24．√ × ×
25．B
26．这些月球土壤是世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料—筑-3，但它在地球上的蕴藏
量很少。
27．我们的祖国越来越强大，在航天领域取得了令人瞩目的成就，你们的梦想正在步步成为现实，相信未
来我们一定可以畅游宇宙，探索更多的奥秘。
【解析】
24．本题考查文本内容理解。
（1）从材料二图表中“嫦娥五号成功采集月壤，并带回地球。”和材料三“至此，咱们中国也成了继美
国、苏联后第三个成功采集月球土壤的国家。”可知，此题判断为正确。
（2）从材料三“我是又高又胖的嫦娥五号。我的体重有 8200千克身高差不多有两层楼那么高。我的身体
是由上升器、着陆器、返回器和轨道器四部分组成的。”可知，嫦娥五号探测器共有 4部分组成，自上而下
依次是上升器、着陆器、返回器和轨道器，总重量 8200千克。故此题判断为错误。
（3）从材料二图表中“2007年 10月 24日，我国首颗绕月人造卫星嫦娥一号发射成功。”可知，中国在
2007年正式发射嫦娥一号绕月人造卫星，开启登月之路。故此题判断为错误。
25．本题考查文本内容理解。
从材料二图表中“2010年 10月 1日，嫦娥二号探月卫星发射成功。”可知，中国第一颗探月卫星是在 2010
年发射成功的。故选 B。
26．本题考查文本内容理解。
从材料三“这些月球土壤是世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料——筑-3，但它在地球
上的蕴藏量很少。”可知，这些土的作用很大，是核聚变发电燃料，世界公认的高效、清洁、安全、廉价，
在地球上的蕴藏量还很少，所以要登上月球拿土。
27．本题考查语言表达。
解答本题时，需通读材料二和材料三来感受我国在航天领域取得的各项成就。从材料二表格和材料三可
知，中国在实现“飞天梦”上，一直进行不懈的努力，嫦娥四号是我国探月和航天史上的又一次重大突
破， 嫦娥五号成功采集月壤，并带回地球， 中国也成了继美国、苏联后第三个成功采集月球土壤的国
家。例：我国的航天技术达到了国际领先水平，祖国越来越强大，人们的飞天梦正一步步实现，我们感到
骄傲和自豪。
九、写观察日记
本学期我们学习了如何写观察日记，下面是典典写观察日记时画的思维导图，我们一起来看看吧。
28．观察小猫时，我们不仅可以看它的外表特征和运动方式，还可以观察它在日常生活中展现出的各种
( )、( )和( )。
29．典典所画的思维导图中不包含的观察对象是（ ）
A．动物 B．天体 C．植物 D．天气
30．“这些可爱的小家伙们，经过水的浸泡，一个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃。摸一摸，原来硬硬的，
现在变得软软的了。”这是典典观察日记中记录豆芽生长的一段话，根据思维导图可以看出典典写的是对豆
芽哪一时期的观察？（ ）
A．生长前期 B．生长后期 C．生长中期 D．生长中后期
31．典典在观察日记中引用了《暮江吟》中的诗句“露似真珠月似弓”，你认为典典最有可能写的是哪一个
时间的月亮？（ ）
A．初三的月亮 B．十五的月亮 C．十六的月亮 D．十七的月亮
32．根据思维导图中典典对小猫的观察，请你就小猫的习性——“爱吃鱼、不爱动”，展开想象，用一段话
写一写具体的场景。
【答案】
28．习性 性格 爱好
29．D 30．A 31．A
32．示例：小猫正在沙发上睡觉。妈妈端着一盘鱼过来，它马上睁开眼睛，盯着妈妈手里的鱼。妈妈把鱼
放到它的餐盘里，小猫从沙发上弹跳起来，像箭一般飞过去，大口大口地吃起来。“酒足饭饱”之后，小猫
又慢慢踱到沙发上，呼呼地睡起觉来。真是一只小懒猫啊！
【解析】
28．本题考查对内容的理解与概括。
结合典典写观察日记时画的思维导图中“小猫的生活：（习性）爱吃鱼、不爱动；（性格）黏人、温顺；
（爱好）喜欢扑蝴蝶”可知，观察小猫时，我们不仅可以看它的外表牲和运动方式，还可以观察它在日常
生活中展现出的各种性格、爱好和习性。
29．本题考查内容的理解与概括。
结合思维导图可知，导图中包含有“小猫的生活”“豆芽的生长”“月亮的变化”，不包含的观察对象是：天
气。故选 D。
30．本题考查内容的理解与概括。
结合题干中的句子“这些可爱的小家伙们，经过水的浸泡，一个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃。摸一
摸，原来硬硬的，现在变得软软的了。”中“个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃”可知，再结合典典的思维
导图中“豆芽的生长中：前期：绿豆膨胀”可知，这是写对豆芽生长前期的观察。故选 A。
31．本题考查内容的理解与概括。
诗句“露似真珠月似弓”的意思：岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精
巧的弯弓。可知，这时的月亮像弯弓一样，还没有变圆。而十五、十六、十七的月亮已经是圆圆的了，只
有初三的月亮不圆。故选 A。
32．本题考查语言表达。
结合思维导图中典典对小猫的观察，就小猫的习性——“爱吃鱼、不爱动”，展开想象，用一段话写一写具
体的场景即可。
如：在温暖的午后，阳光透过窗户洒在小猫的身上，它正蜷缩在窗台边，双眼半眯，享受着这悠闲的时
刻。小猫名叫阿福，它有一个特别的习惯，那就是爱吃鱼，不爱动。每当厨房里飘来鱼香味，阿福就会立
刻跳下窗台，摇摇摆摆地走向食物。它的眼睛里闪烁着对鱼的热爱，仿佛所有的鱼都是它的宝贝。阿福吃
鱼的时候总是小心翼翼的，用小爪子轻轻地拨弄着鱼，生怕弄坏了。它的眼神专注而深情，仿佛在欣赏一
件无比珍贵的艺术品。当它咬下一口鱼肉时，脸上总会流露出满足和幸福的表情，仿佛在品味着世界上最
美味的佳肴。然而，阿福却非常不喜欢运动。每当它吃完鱼后，就会找一个舒适的地方躺下来，懒洋洋地
晒着太阳。即使窗外的鸟儿欢快地唱着歌，阿福也懒得抬头看一眼。它的小肚子一鼓一鼓的，伴随着轻柔
的呼吸声，显然已经进入了甜美的梦乡。阿福的这种生活方式虽然有些慵懒，但也不失为一种享受生活的
方式。它用自己独特的方式向我们展示了一个小猫咪的纯真和自在，让我们不禁为它的可爱和自在而感到
欣喜。
十、阅读下面的材料，回答问题。
做情绪的小主人
【材料一】5月 25日是心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中
小学生里，约有 37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。
【材料二】心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格
的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的
活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负
面情绪的垃圾桶。
【材料三】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州
通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后来，苏轼被贬黄州，
做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间探索岭南
风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩……林语堂评价他是“一个不可救药的乐天派”。
33．对材料二的内容概括最恰当的一项是（ ）
A．调控负面情绪的原因 B．调控负面情绪的年龄
C．调控负面情绪的方法 D．调控负面情绪的结果
34．结合所有材料，下列表述错误的一项是（ ）
A．受调查的中小学生里，约有 37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。
B．与人产生矛盾时，要肯定自己，忽视自己性格的不足之处。
C．生活中，要主动接近积极向上的人，向他们学习。
D．生活中，要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。
35．乐乐最近学习压力大，情绪不好，特寻求同学帮助。下列同学的帮助不妥的一项是（ ）
A．红红：觉得烦躁的时候，就看看漫画、听听音乐，心情就好多啦！
B．青青：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！
C．兰兰：是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力。
D．天天：放学我们一起去踢球吧，赶走你的坏情绪！
36．苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。结合材料三，梳理一下他战胜负面
情绪的三个成功做法。
【答案】
33．C 34．B 35．C
36．（1）与心胸开阔，为人豁达的佛印结为好友。（2）经常借助诗文来排遣心中的苦闷。（3）利用空闲时
间探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。
【解析】
33．本题考查文章内容理解。
根据材料二“心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法”，可知材料二主要讲述了“调控负面情绪的方
法”。故选 C。
34．本题考查文章内容理解。
B．“忽视自己性格的不足之处”，说法错误。根据材料二“在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同
时也要恰当地肯定自己”故选 B。
35．本题考查文章内容理解。
C．“肯定是你平时还不够努力”，说法错误。根据材料二“要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向
他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶”。本题中兰兰需要及时鼓励重建信心。
故选 C。
36．本题考查开放性作答。
根据材料三进行概括“与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达”、“他写了不少诗文来排遣心中的苦
闷”、“利用空闲时间探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩”。可知，苏轼战胜负面情绪的三个成功
做法是：①和积极向上的人做朋友。②用写作排解苦闷。③有丰富的生活：外出游玩、酿酒等。