姓名
张慧
单位
山东省利津县第一中学
教学设计
教学主题
大萧条与罗斯福新政
一、教材分析
本课内容属于岳麓版教材必修II《经济成长历程》第三单元“各国经济体制的创新与调整”。本单元主要学习第一次世界大战后，资本主义世界和社会主义世界经济发展情况。
本课在单元中的地位：本课以美国为代表，战后资本主义世界经济的发展情况。1929年，世界经济危机和持续多年的大萧条使资本主义经济陷入了最严重的灾难。美国摒弃了传统的经济模式，开始了资本主义的新模式。因此本节课是第三单元的一个重点内容。
本课在高中历史知识体系中的地位：三本必修共25个学习专题中，绝大多数都是综合性的，即一个专题设计很多历史事件或历史现象。唯有必修II“罗 斯福新政与资本主义运行机制的调节”，以一个大事件为核心，重要性可见一斑。在资本主义发展史上，罗斯福新政是一道分水岭，标志着古典自由主义经济政策逐 渐退出，凯恩斯主义——国家干预经济的政策开始被资本主义国家愈来愈多的使用。从根本上促成了第二次世界大战以后直至20世纪70年代，美国主导的西方国家在经济全球化中经济指导思想和政策主张的转变。开创了资本主义世界国家发展的新道路。
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二、学生分析
学生有初中历史学习的基础，经过一个学期的历史 学习，基本熟悉高中历史学习的方法，有强烈的独立思考意识，思维活跃，参与积极性高。关注社会，关注国家。但需要引导学生正确认识我们现今的社会主义经济 体制，正确认识资本主义不排斥国家行政力量，同样社会主义也并不排斥市场经济。
三、教学目标
1、知识与能力
????通过学习，学生可以说出1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点及影响，了解罗斯福新政的历史背景，能列举罗斯福新政的主要内容，认识新政的特点，能说出新政的作用和影响。
2、过程与方法??论从史出的态度和方法
????通过识图和分析材料，了解经济危机爆发的原因和特点；通过学生分组合作探究，总结出罗斯福新政各项措施的主 要内容，并探讨其对促进社会生产力恢复及在资本主义自我调节机制行程中的作用，从而能够运用唯物史观客观的、全面的认识资本主义经济制度。通过对原始资料 的研读分析，强化——论从史出的历史学习态度和方法。通过对罗斯福新政影响的分析，渗透全球史观。
3、情感态度与价值观??
通过学习，学生会体会到罗斯福身上的顽强意志、进取精神和创新思维；理解社会主义国家的发展需要向资本主义国家学习。
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四、教学环境
■简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
计算机多媒体课件，内容包括：本课的板书设计、 历史图片、材料解析题的文字材料。在讲导入部分展示图片说明大萧条带来的一系列问题，在讲经济危机的表现部分，用视频资料能够让学生更深刻的感受大萧条带 来的国际关系的混乱以及资产阶级的政治危机。在讲罗斯福新政的内容部分可以提供丰富的史料更好的帮助学生理解新政措施的含义以及对缓解供给和需求的矛盾所 起的作用。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
用奥巴马政府的“救市”计划来导入，提出关于政府干预经济最早源于罗斯福
回答问题
提问
讲授
播放关于经济危机的视频，探讨经济危机的原因
读课本自己思考
视频资料
探究
罗斯福新政短期内损害了资产阶级的利益，但实质是什么
分组探究合作
文字资料
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
一、大厦将倾的危机——1929-1933年大萧条
??1、发生：黑色星期四：
????我们先看一段视频资料，?请大家明确几个问题：（1）这场经济危机爆发的时间和地点；（2）经济危机首当其冲的是哪个经济领域？
????【播放视频资料】从刚才的资料中，大家捕捉到相关信息了吗？这场经济大危机从1929年10月24日纽约股票交易所股市崩溃开始。最先爆发危机的领域——金融领域。之后，危机迅速蔓延，如同决堤洪水蔓延至各个资本主义国家。资本主义面临垮台危险。????
????2、原因：为什么会爆发经济危机？
????我们回到十年前的华尔街去看看。
????这是美国一条繁华的街道：透过交易所前拥挤的人群，我们看到了当时世界金融中心——纽约。一战后，美国凭借 着战争横财成为世界经济霸主。第二次工业革命极大地提高了生产力，此时的美国经济发展，市场繁荣，被誉为“柯立芝繁荣”。身为美国人，当然是无比荣耀和自 豪了，骄傲的美国人发明了鸡尾酒，也发扬了爵士乐，人们出入各种会所舞厅，女子的裙子也露出了膝盖……几乎每个人都在尽情享受这个令人“疯狂的二十年 代”。
????正如胡佛所说：“我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望”。果真如此吗？那为什么不到十年，世界最繁华的地方却成了经济危机中的重灾区？当时的美国存在什么问题？已经埋下了危机的种子。
【展示材料】
1、1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。????????
????2、到1929年，占美国人口2%的富人的收入相当于美国全部国民收入的3/5，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。????????????
?????从这里，我们能发现美国存在什么严重问题？请一位同学来说说
?????“生产力提高，工人工资不高”“社会供给多，需求少”“贫富分化严重，大众购买力低下，供需矛盾突出”
二、临危受命的主人——从胡佛到罗斯福
【展示：图片?简介?罗斯福】
他是危机中上任的美国总统；他是唯一一位连任四届的美国总统；他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；战胜了小儿麻痹症，他凭借着惊人的毅力和坚强的信念1932年坐在轮椅上的罗斯福出现在竞选总统的竞坛上。
最终罗斯福以2280万票战胜了1575万票的胡佛当选美国第32任总统。
【展示：罗斯福宣誓就任总统】
到处是失业、破产、倒闭，到处可见美国的痛苦、恐惧和绝望。罗斯福却表现出一种压倒一切的自信。1933年3月4日那个阴冷的下午，宣誓就职时发表了富有激情的演说，请大家找出那句现很著名的话。“我们惟一害怕的就是恐惧本身。”（The?only?thing?we?have?to?fear?is?fear?itself！）这只是表明信念，哪句话体现了他准备怎么做？他的改革被称为“新政”
三、大刀阔斧的改革——罗斯福新政
【环节设置：将罗斯福新政相关原始资料整理，并下发，学生可自我研读分析也可相互讨论总结新政内容，三分钟】
请同学分别就“金融领域”“工业领域”“农业领域”“社会救济与保障领域”介绍各自领域出现了什么问题，预备怎么解决。?
汇报时，课件以表格形式展示
【讨论新政的作用及评价】
展示“生产恢复柱状图”“失业率下降柱状图”
请同学们总结罗斯福带给美国直接结果是什么？
展示：当时的人怎样看待罗斯福新政？胡佛抨击他是极权主义者、大企业主骂他是敲富人竹杠的社会主义者、甚至有人怀疑罗斯福是个共产党。
【几种声音评新政】
?“新政不是一种社会主义，而是资本主义的续命剂……新政只要把资本主义已经锈了的车轮，磨得光些，使其再能转动。”——马星野《美国新政成绩之总检讨》（1936年）
（从制度革新角度肯定了罗斯福新政在维护资本主义制度方面的作用）
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课件28张PPT。 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。
“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”
“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”
“因为煤太多了。”
这是发生在20世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。 与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，
无数的奶牛、小羊被杀死——
这到底是怎么回事？课标要求：
1 .了解1929-1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响,认识罗斯福新政的历史背景。
2.列举罗斯福新政的主要内容，认识其特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。第15课 大萧条与罗斯福新政材料一：到1929年，在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的3/5，而全年收入大约在200美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到100美元。——贫富分化严重材料二：1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。——社会普遍购买力低下，消费水平不及生产水平，供过于求工厂不顾人们的消费
能力低，继续加大马
力生产说明当时美国
的社会生产存在什么
问题？——股票投机活动过度，股票暴涨，背离实际价格材料三：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。晴雨计 股票是: 是面向公众的有价证券，是股份
公司或企业为吸引投资，发给投资
人的投资凭证。其本身没有价值，
但可以凭股票得到利润。一旦遇到
经济危机就可造成巨大损失，甚至
破产。100万股 $ 1000万$ 10$ 50$ 5000万股票投机100万股 $ 1000万$ 10$ 1$100万 股价暴迭
探究讨论“大萧条”产生的原因根本原因：
资本主义基本矛盾主要原因：供给与需求的矛盾直接原因： 股市崩溃 (资本主义生产日益社会化同资本主义生产资料私人占有制之间
的矛盾)1.特点(2) 范围广: (3) 破坏大:(1)时间长:美国整个资本 主义世界工业下降1/3 、贸易 减少2/3、失业3000万1929—1933二、经济危机横扫资本主义世界表现：银行倒闭、企业破产、生产下降、失业剧增、生产力遭到极大破坏焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌美国银行前的挤兑人群（1930）破产的企业家家中一片狼籍美国农场主把牛奶倒进密西西比河失业者排长队领取救济金和食品 美国俄亥俄州克利夫兰市的人们在排队领取土豆等救挤食品 阅读下列史料,谈一谈这场经济危机产生了什么影响?想一想材料一 1929—1932年主要资本主义国家工业生产下降情况材料二 主要资本主义国家为摆脱危机，纷纷采取以邻为壑、转嫁危机的办法。他们提高关税，阻止外国商品进入本国市场；实行货币贬值，让本国商品打入别国市场，导致世界经济进一步混乱，国际关系日趋恶化。方法繁荣
愤怒的工人砸碎工厂的玻璃 纳粹独裁希特勒在发表演讲经济发展：资本主义经济遭巨大破坏国际关系：以邻为壑转嫁危机，国际关系恶化社会政治：社会动荡，法西斯主义泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠pk自由放任经济政策国家干预经济政策 1933年，身患脊髓灰质炎的罗斯福以“新政”为口号赢得竞选，成为美国第32任总统，也是美国历史上迄今为止唯一一位残疾人总统 。在这位身残志坚总统的领导下，美国成功的走出了经济危机的阴影！第31任总统胡佛 第32任总统罗斯福据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。整顿财政金融，克服金融危机重建人们对银行的信心若你是金融学家，为解决这一问题，你会给刚刚上任的新总统什么建议呢？ 角色模拟《全国工业复兴法》
加强工业计划指导防止盲目竞争引起生产过剩，实现经济复兴 蓝 鹰 标 志1933年的一天，有一位市民上街买了一件商品见上面印有这个标志，他不明白这代表什么意思就向你请教。你能简单给他介绍一下吗? 角色模拟大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三美分一磅，牛肉五美分一磅，一只肥羊卖不到一美元。 调整农业生产稳定农产品价格,促进农业恢复1933年《农业调整法》：减少耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。罗斯福看望美国农民若你是农业经济专家，为解决这一问题，你会建议刚上任的罗斯福总统采取什么措施？角色模拟社会救济和“以工代赈”增加就业、刺激消费、稳定社会左图反映了美国罗斯福新政的哪一举措？ 产生了什么作用？情境探究情境四：新政“罗大夫”的处方看“疗效”①走出了经济危机的阴影②开辟了新的资本主义发展道路
③开创了政府大规模干预经济的时代三、凯恩斯主义背景：基本思想：影响：危机爆发使人们对传统自由放
任的经济政策产生反思和质疑国家对经济生活进行干预和调节。从根本上改变了传统经济学观念，“二战”以后到70年代成为西方各国制定经济政策的依据姓名：山姆大叔
性别：男
年龄：234岁
门 诊 病 历写写病历临床表现：银行倒闭、企业破产、 生产下降、失业剧增①时间长
②范围广
③破坏力大①政治危机
②国际关系恶化 直接诱因：股市崩溃
主要原因：供给与需求的矛盾
根源：资本主义社会的基本矛盾①整顿财政金融 ②调整工业生产 ③调节农业生产 ④实行社会救济和以工代赈（四种新药）运用国家力量扩大消费，平衡生产与消费的矛盾
富兰克林.罗斯福中医指正：在保证资本主义制度的前提下，对生产关系进行的局部调整，不可能根除经济危机 ：“自发病以来，政府一直未采取有效措施，仍然延续自由放任的政策，致使病情加剧”医师签名：胡佛①走出经济危机阴影
②开辟了新的资本主义发展道路
③开创了政府大规模干预经济的时代
1929年大萧条来临之前，奥地利学派曾经提出了“大萧条”到来的预言，因为预言变成了现实而备受关注。
2004年8月，奥地利学派新信徒佩佐夫在读完罗斯巴德的《美国大萧条》一书后，将1920年的美国与今天的中国进行比较后得出结论：一个崛起的经济巨人——中国，“将不可避免地陷入一次大萧条，如同美国在1930年所经历的”。他预测：“将会在2008-2009年间某个时刻发生”。
——2004年11月22日《全球财经观察》 今天全球正处在金融危机的影响之下，虽然这次危机不是由中国始发，但是它却给中国带来了很大影响。结合所学知识思考，今天中国应如何应对这次全球性的金融危机？临床实践4万亿大国风范，临危不乱1.1933年发生了一场席卷整个资本主义世界
的经济危机。当时人们最有可能的体验是：
A“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B“找工作比买彩票中奖还要难”
C“整个西方世界像一潭死水般平静”
D“为共度难关各国变得亲如兄弟”B四课堂测评看图回答 （1）这是什么标志？
（2）反映了罗斯福新政的哪一项措施？
（3）什么样的企业可以获得这一标志？
