6 一封信课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
我想爸爸了，我想写封信给最爱的爸爸。
部编版小学语文二年级上册
6.一封信
同学们，写信是一种能传达思念，诉说情感的表现方式。你们写过信吗？今天我们走进课文《一封信》去看看露西是怎么写信给她的爸爸的。
1.听读课文，圈出文中一类生字和二类生字。
2.给课文标段落。
字词识记
（削皮）
（火锅）
（朝代）
（开始）
（刮刀）
（修车）
（冷水）
（肩头）
（团结）
（重来）
（完全）
（希望）
（星期）
（结果）
（结束）
（鲜花）
（胡子）
朝
多音字识记
结
重
jié
jiē
（结束）
（结实）
chóng
zhòng
（重新）
（重量）
cháo
zhāo
（朝向）
（朝气）
语了个文
我会写
左右结构
（开封）（封锁）
警察封锁了这间房子。
我会写
左右结构
（信心）（写信）
我要写信寄给爸爸。
我会写
上下结构
（今天）（如今）
今天的天气真好啊！
我会写
上下结构
（一支）（分支）
姐姐送我一支漂亮的铅笔。
我会写
全包围结构
（圆心）（圆形）
圆圆的月亮像月饼。
我会写
左右结构
（水珠）（珠宝）
小水珠是青蛙的歌台。
我会写
上下结构
（笔记）（铅笔）
老师叫学生上课要认真记笔记。
我会写
左右结构
（台灯）（灯光）
我家有一盏台灯。
我会写
独体字
（闪电）（电话）
飞机的速度惊人，像闪电一样。
我会写
左右结构
（影子）（电影）
影子就像一条小黑狗，常常跟着我。
同学们，你们知道露西给爸爸写了几封信吗？哪一封信更好呢？
课文学习
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
说明露西按时回家，很懂事
说明露西经常这样做。
课文学习
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天
早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，
家里的台灯坏了，我们修不好。从早到
晚，家里总是很冷清。
第一封信--报忧不报喜
信的中心词
生活不太好
家庭氛围
词句仿写
用“一边...一边...”仿写句子。
1.妹妹一边吃西瓜，一边看电视。
2.妈妈一边说话，一边洗菜。
3.同学们一边跑步，一边唱歌。
课文学习
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
妈妈在安抚露西
第4-6段写露西和妈妈重新给爸爸写信。
课文学习
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳
光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告
诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我
们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
让爸爸安心
小狗快活，露西跟妈妈也快活。
自己解决困难
表达思念
第二封信--报喜不报忧
第一封信（发泄委屈） 第二封信（分享美好）
爸爸不在，很不开心 过得挺好
爸爸不在家，不能逗露西玩 希比希又蹦又跳
台灯坏了，修不好 问螺丝刀位置，自己修台灯
家里总是很冷清 跟妈妈下个星期去看电影
表达思念，画上鲜花
信件内容大对比
想一想，露西的两封信分别会让爸爸产生什么样的感受？
1.第一封信，会因为没在孩子的身边而担心、着急、难过。
2.第二封信，会因为露西分享的事情而感到开心、安心、欣慰。
思维拓展
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
我更喜欢第二封，爸爸看了第二封信肯定会很欣慰，因为他觉得露西很懂事。露西的心里充满了对爸爸的爱，而且很阳光。
回顾课文，思考：课文讲了一件什么事情？
想念在国外的爸爸
写第一封信
妈妈引导
写第二封信
烦恼
快乐
爱
随堂练习
随堂练习
课外作业
写一封信送给自己的最想念的人。