(共28张PPT)
永昌六中 王 锋
学习目标
1、初步了解什么是“情趣”、感受情趣。
2、掌握写景作文的写作技巧。
3、根据要求，完成习作。
“情趣”之
季节之趣
“情趣”之
景色之趣
“情趣”之
艺术之趣
“情趣”之
社会之趣
情趣是多种多样的
1、对自然欣赏中的情趣。
2、人们艺术审美过程中也会产生情趣。
3、人们在休闲娱乐中也充满了情趣。
一切景语皆情语
诗歌、游记都离不开写景，但纯粹地罗列景物，是没有生命的，很难动人。只有在写景中融会了人的情趣，才有感染力。情趣不是一般的情，而是有个性趣味的特殊的情。
写景，实际上是借景物图像来表现“心灵的肖像”。心灵的肖像是抽象的，借着景物的特点，就能让读者看的见、摸得着。
感受情趣
1、人的情绪:喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧、忧等。
2、主体不同，那么面对同一客体，感受一定不同。
3、主体情绪的变化，即使客体相同，激起的感受也绝不会一样。
结论：主体不同，客体不同，那么感受绝不会相同。
写景作文方法指导
1、立足于观察
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。
2、要层次分明
描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
3、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，不能提到春天就是春光明媚，说到秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
4、展开合理的想象 在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写出自己的感受，抒发一定的情感，达到借景抒情效果。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法，如比喻、拟人、排比、夸张等。这样，文章才会给读者以美的享受。
写景作文的开头方法
对比式 歌词、名句式
开门见山式 悬念式
激趣式 抒情式
拟人抒情式 倒忆式
分析是哪一种开头
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
例：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
例：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
写景作文的结尾方法
抒情式 总结式
歌词、诗句式 联想赞美式
随想式 自然意境式
回味式 自然总结式
分析是哪一种结尾
例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
例：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细，搜集景色字词句。
作文结构“总分总”，根据内容选顺序。
动静一定要结合，形状色彩看仔细。
描绘景物要生动，多用拟人和比喻。
写景目的是抒情，语言一定要华丽。
每类情景占一段，大肚作文不可取。
《校园的春天》
要 求：1、细致观察校园的春天，要放开想
象，让画面在脑海中动起来。
2、要投入自己的情感和记忆，找到属于自己的独特感受，表达自己的情趣。 3、不少于600字，题目自拟。
习作
谢谢大家
再见
