25 黄帝的传说课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
同学们，上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你们还知道哪些神话故事呢？
大家都知道我们是炎黄子孙，那同学们知道什么是三皇五帝吗？今天我们就来认识一位祖先，他就是我们的五帝之一--黄帝。
让我们走进课文，去看看黄帝都创造了哪些发明？
二年级语文下册
黄帝的传说
25
黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。
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大标题
小标题
小标题
(1）学生默读课文。老师提出要求：不出声、不指读、不动唇。
（2）同桌互查生字认读情况。
（3）分类识字，读准字音。
（创造）
（推开）
（尊敬）
（召开）
（按时）
（设计）
（材料）
（改变）
（交替）
（待着）
（提供）
待
dài
dāi
等待
期待
迫不及待
待会
待不住
1、他静静地待（ ）在汽车里,完全陷入沉思。
2、同学们静静地坐在教室里等待（ ）老师上课。
dài
dāi
尊
创
推
按
召
改
一
起
摘
星
星
设
待
供
替
材
结构：上下结构
组词：皇帝 上帝
造句：在封建社会里,皇帝有至高无上 的权力。
音序：D 部首：巾
dì
结构：左右结构
组词：传说 传奇
造句：传说这个山里时有怪兽出没。
音序：C 部首：亻
chuán
结构：上下结构
组词：忽视 忽然
造句：公交车忽然停了下来,原来是红 灯亮了。
音序：H 部首：心
hū
结构：半包围结构
组词：启发 启动
造句：通过这次谈话,他得到了很大的 启发。
音序：Q 部首：户
qǐ
结构：独体字
组词：理由 自由
造句：小鸟在森林里自由自在的飞翔。
音序：Y 部首：丨
yóu
结构：左右结构
组词：理发 道理
造句：老师用一则寓言说明了一个深奥 的道理。
音序：L 部首：王
lǐ
结构：左右结构
组词：手段 一段
造句：敌人的手段十分毒辣。
音序：D 部首：殳
duàn
结构：半包围结构
组词：交通 通知
造句：我们走路要注意交通安全。
音序：T 部首：辶
tōng
通
启
段
理
忽
传
由
帝
小船查查看
说一说黄帝是谁？课文讲了他什么传说？
本文讲述了黄帝 和 的故事。 和 的发明，给
人们的生活带来了很大改善。
造船
船
车
造车
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
一般指原始社会民众由若干血缘相近的
宗族、氏族结合而成的集体。
黄帝的名字
黄帝做统领的原因
长期以来相互传说
默读课文第2-4自然段，黄帝为什么要造车？他又是受到什么启发的呢？
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
造车的原因：人们运东西不便和辛苦
用“既......又......”说句子。
既喜欢 ，又 。
既喜欢 ，又 。
花花
唱歌
喜欢跳舞
弟弟
吃鱼
喜欢吃蔬菜
有一天夏天，黄帝在干活时，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
风吹草帽滚动，
黄帝受到启发
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
心理描写
说明黄帝留心观察生活，勤于思考。
用“如果……就……”说句子。
如果 就 。
如果 就 。
明天天气好
去爬山
我没有认真听课
无法考出好成绩
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来。样子就像现在的独轮手推车。
黄帝跟部落民众
勇于实践，
坚持不懈。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
发明改变了生活
默读课文第5-7自然段，黄帝在造船过程中看到了什么？想到了什么？怎样做的？结果怎样？
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝看到蚂蚁待在树叶上，
浮在水面很安全。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。
黄帝想到造一个像树叶那样浮在水面的东西，人能安全待在上面。
黄帝留心观察生活，勤于思考。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢 他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
造船材料
将粗树干挖空，用木头做桨。
人在里面能坐稳，能在水面上自由行动。
过程：
结果：
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带來了很大改善。
黄帝的发明，给人们的生活带来什么影响？
联系生活实际，说说车和船的发明给我们的生活带来了哪些便利？
大海探险
出门旅行
骑车上班
通过两个故事，你觉得黄帝是一个怎样的人？
黄帝是一个善于观察、爱动脑筋、具有创造力精神的人。
借助下面的提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事。
看到什么
黄帝
想到什么
结果怎样
怎样做的
（1）自己先在小组内试讲。
（2）推荐代表在班内讲述故事。
代表一：
黄帝造车：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。他看到圆的草帽掉到地上后向前滚出了很远，心想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
代表二：
黄帝造船：黄帝干完活，他看到蚂蚁待在树叶上，浮在水面很安全。他想的是，如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，他和同伴们就可以在水上自由来去了。第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，人在圆的树干上面根本待不住。于是，他们想出办法把树干中间的一段挖空，用木头做桨。人在里面，果然能坐稳了就能在水面上自由地行动了。
黄
帝
的
传
说
总
分
总
黄帝有很多创造发明，深受人们爱戴
造车
造船
车和船的发明，改善了人们的生活
现象：
启发：
现象：
启发：
圆草帽被风吹落向前滚
造出独轮手推车
蚂蚁待在树叶上，浮在水面
发明船和浆
善
于
观
察
勤
于
思
考