统编版语文三年级上册 4.古诗三首 课件(共两课时，38张PPT)

(共38张PPT)
金秋时节
古诗三首
铺满金色巴掌的水泥道
秋天的雨
听听，秋的声音
运用多种方法理解难懂的句子。
学习写日记。
古诗三首
三年级语文 上册
第一课时
自读古诗
自由朗读三首古诗，读准生字字音。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
会认字
这些字你能读正确吗？去掉拼音你还认识吗？
径
赠
犹
橙
橘
斜
残
君
傲
chénɡ
ào
jūn
jìnɡ
xié
zènɡ
cán
挑
tiǎo
jú
yóu
挑：用细长的东西拨弄
知有儿童挑促织
挑
tiāo
tiǎo
（ 挑战 ）
（ 挑拨 ）
（ 挑选 ）
（ 挑水 ）
多音字
径
挑
傲
赠
橘
残
橙
斜
犹
君
会写字
哪些字在书写的时候需要格外注意呢？
寒 径 斜 霜 赠 盖 菊 残 君 橙 送 挑 落
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
杜牧：字牧之，号樊川居士。唐代诗人。著有《樊川文集》。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。
知作者
吟古诗
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
山 行
[唐] 杜 牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
在山中行走
借助插图理解
解诗意
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
结合注释
深秋时节的山
山间小路弯弯曲曲
联系生活
因为
表示比较
查阅字典
喜爱之情
枫林
霜叶
石径
人家
【诗意】在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【诗意】不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
解习题
这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
学习提示：
1.诗中写了哪些景物？用笔圈一圈。
2.从这些景物中你看到了什么样的画面？试着给图画命名。
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
山林秋景图
枫林晚景图
找关键词
随堂作业
1.书写本课的生字，默写《山行》；
2.预习《赠刘景文》《夜书所见》。
第二课时
复习导入
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
结合注释
联系生活
查阅字典
借助插图
找关键词
山林秋景图
枫林晚景图
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。
知作者
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
吟古诗
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
赠送给刘景文的诗
结合注释
解诗意
联系生活
荷花凋谢
结合注释
指举起的雨伞
还
查阅字典
劝勉朋友
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
举
尊称，您
【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
【诗意】一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
解习题
这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
学习提示：
1.诗中写了哪些景物？用笔圈一圈。
2.从这些景物中你看到了什么样的画面？试着给图画命名。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
秋日荷尽图
菊残傲霜图
橙黄橘绿图
写景
议景
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
尝试用前面学习的方法来自学《夜书所见》吧！
叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋诗人。著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。其诗语言清新，意境高远。
知作者
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
吟古诗
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
在夜晚写下自己看到的景物
解诗意
结合注释
形容风吹梧桐树叶发出的声音
诗人身在异乡
拨弄蟋蟀
思乡之情
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
篱笆
寒冷凄凉
温馨快乐
悲
喜
【诗意】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
【诗意】忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
拓展题
你还能联想到其它的儿童生活的画面吗？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
意欲捕鸣蝉，
忽而闭口立。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
放纸鸢
捕鸣蝉
挑促织
小结梳理
古诗三首
山行
赠刘景文
夜书所见
喜爱
劝勉
思乡
借助插图
查阅字典
结合注释
联系生活
找关键词
课堂作业
1.背诵三首古诗，默写《山行》；
2.积累关于秋天的古诗。