(共11张PPT)
过故人庄 孟浩然
教学目标
1.了解作者及相关背景，掌握生字词。
2.有感情的朗读诗歌，并背诵积累。
3.理解诗歌大意，体会所表达的主旨。
4.体会蕴含诗词中的诗人的情感，从中得到美的熏陶。
教学重难点
1、翻译诗歌。
2、体会诗歌主旨。
初步感知诗歌
一、作者介绍（从名、时、地、评、作五个方面介绍）
二、正字音
故人具鸡黍 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 还来就菊花
三、齐读诗歌
自主学习
一、借助课后注释及参考书自行翻译，将把握不准的地方画横线标记，以便小组讨论求解。
二、开火车请同学翻译。（教师注重对学生的鼓励性评价并将重点字词的意思板书黑板。如：具、合、斜、轩、面、场、圃、把酒、话桑麻、就菊花）
深入探究
一、回顾五种表达方式及律诗的相关知识（判断首联、颔联、颈联分别属于哪种表达方式）
二、思考下列问题并用原句作答。
1、作者访问老朋友的原因是？
2、老朋友家周围的环境如何？
3、村庄（农家人）的生活场景是怎样的？
4、在老朋友家访问作者有何感想？
5、最能体现作者感情的是哪一句？
巩固提高
补充笔记：
1、首联交代做客田家的原因。
2、颔联由近而远的描写秀美的农村风光。
3、颈联叙述平静质朴的田园生活。
4、通过描写农家恬静闲适的生活场景，写出了作者对这种生活的向往也写了老朋友之间的情谊。
测试
1、给生字词注音。
故人具鸡黍 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 还来就菊花
2、解释重点字词。
具、合、斜、轩、面、场、圃、把酒、话桑麻、就菊花
3、最能表现作者情感的句子是哪一句？描写田园风光的句子是？写农村生活场景的句子是？
课作
完成《学法大视野》P53页的1——6题.
家作
完成《学法大视野》P54页第7、8题。
背诵并默写诗歌
