北师大版六年级上册数学6.4 比的应用课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
比的认识
比的应用(1)
课后作业
情境导入
课堂小结
课堂练习
探究新知
北 师 大 版 数 学 六 年 级 上 册
把这些橘子分
给1班和2班。
1班30人
怎样分合理呢
L2 班20人
情境导入
比的应用(1)
返回
1班30人 L2 班20人
100个
返回
探究新知
两个班人数不 同，不公平!
比的应用(1)
每个班一半
1班
2班
3个
2个
6个
4个
30个
20个
●●●
分到不能分为止。
按人数比分
比的应用(1)
3 2
返回
如果有140个橘子，按3 :2又应该怎么分
列表试一试
1班
2班
30个
20个
30个
20个
12个
8个
12个
8个
84个56个
比的应用(1)
返回
3+2=5(份)
140÷5=28(个)
28×3=84(个)
28×2=56(个)
答：1班分到84个，2班分到56个。
一班分
到3份
140个
如果有140个橘子，按3 :2又应该怎么分
画图试一试
比的应用(1)
二班分 到2份
返回
如果有140个橘子，按3 :2又应该怎么分
一班分到 总数的
二班分到 总数的
人
答：1班分到84个，2班分到56个。
画图试一试
比的应用(1)
返回
3+2=5
140个
2 1 5
3
5
-
3份(1班)+2份(2班)=140个
解：设每份橘子是x 个，那么1班3x个，2班2x个
3x+2x=140
5x=140
x=28
3x=3×28=84
2x=2×28=56
答：1班分到84个，2班分到56个。
列方程解答
比的应用(1)
140个
返回
课堂练习
1.学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五
年级，应该怎么分 分一分，并记录分的过程。
40×5=200(本)
50×5=250(本)
答：四年分200本、五年级分250本。
四年级
五年级
40本
50本
40本
50本
40本
50本
40本
50本
40本
比的应用(1)
50本
返回
4:5
2.一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼， 一共可以放养育苗
25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾
答：鲢鱼鱼苗应放养10000尾，鲤鱼鱼苗应放养15000尾。
比的应用(1)
2+3=5
返回
3. 一块长方形土地，周长是160m, 长和宽的比是5:3,这
块长方形土地的面积是多少平方米
160÷2=80(m)
5+3=8
长：80 (m)
宽：80—50=30 (m)
面积：50×30=1500 (m )
答：这块长方形土地的面积是1500平方米。
比的应用(1)
返回
4.一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按2:4:3混合成
的，要配制这样的什锦糖450kg, 三种糖各需多少千克
2+4+3=9
奶糖：450
水果糖：450 (kg)
酥糖：45
答：奶糖需100千克、水果糖需200千克和酥糖需150千克。
比的应用(1)
返回 O
归一法：先求出一份的数量，再求几份的数量。
分数法：先求各部分占总数量的几分之几，然后
用总数量乘几分之几。
方程法：先设一份的数量是x, 求出一份的量，
然后计算几份是多少。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
按 比 分 配 问 题
比的应用(1)
返回
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
比的应用(1)
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