人教版生物八年级上册5.1.6鸟课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
能自由飞翔是人类的一个梦想，但是对于动物来说那是它们的一种运动方 式，你知道空中飞行的动物有哪些吗
1.鸟的主要特征
2.鸟类适于飞行的特点
3.鸟与人类的生活有什么关系
1.世界有9000多种，大多数能飞行
2.鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行!
一、多种多样的鸟
亚马逊鹦鹉
非洲灰鹦鹉
白头海雕
蜂鸟
鸵鸟
雨燕
天天鹅
1.鸟喙的 特征与鸟的食性之间 有什么联系 鸟足的特 征与鸟的生活环
境有什么联系
鸟喙的特 征与鸟的食性相适应 ,鸟足的特征与鸟的 生活环境相适应 多山或丘陵地区
2.这些鸟 在外部形态上有什么 共同特点 以鱼、虾为食 湿地
都有翅、 喙等结构，体表有羽 毛覆盖 善于攀附在 以昆虫为食 树林
野鸭 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 食性广而杂 湿地
2、观看课本第30页图片：合作完成P3 表 格
有些鸟能在南、北半球之间 迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠 穆朗玛峰!它们为什么具有这么 强的飞行能力呢 也许你会回 答：因为鸟有翅膀。
那么,人在 双臂上缚上人 工翅膀，为什 么还是不能像 鸟一样飞呢
M
★纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久 ★这对你有启示吗
★鸟类适于飞行的特点可能有哪些
外形
内部 生理
适于 飞行 特点
于附着胸肌的 充满空气，家鸽的骨骼能 ,与飞
行相适应。鸟的骨骼占体重的5%—6% ,人的骨骼占体重18%
中空 减轻体重 薄 龙骨突
骨骼轻，多有愈合，骨片
,且长骨
,有利
角质喙
有
来啄取食物，
用坚硬的
牙齿。
没有
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣 1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣 0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一 天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一 昼夜吃掉800—1000克的肉。
消化系统 ,食量 ,消化、吸收能力
,排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有
什么好处
为鸟类的飞行提供充足的营养物质，随时减轻体重
弱 大
强
发达
迅速
慢
食物消吸收的过程
四
食道
腺胃 嗦囊
小肠 肝
直肠
泄植腔
—肌胃
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
腺胃
小肠
直肠
泄殖腔
口
食道
嗦囊 肌胃
肝
特的气囊有什么作用呢
双重呼吸：
就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次 气体交换。鸟类独一无二的双重呼吸 章
呼 气 气囊中的气体
再次气体交换
心脏 占体重的百分比/%
心搏次数/min
人 0.42
72
鸽 1.71
135-244
金丝雀 1.68
514
蜂鸟 2.37
615
血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比 ,心搏次
,提高了和 和 的速率，保证鸟类飞
足够的能量 大
快
营养物质
氧气
鸟类飞行的意义 扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
体温不随外界温度变化而变化
如：哺乳类、鸟类
体温随环境温度的变化而改变
如：鱼类、两栖类、爬行类
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，
扩大了动物的分布范围。
恒温动物 变温动物
恒温动物
变温动物
体形
流线型，减少阻力
体表
被覆羽毛
前肢
特化成翼，是飞行器官
骨骼
轻、薄、坚固，有的中空，减轻体重，胸骨有龙骨突
肌肉
胸肌发达，能牵动两翼完成飞翔动作
消化
食量大，消化能力强，直肠短，粪便排出迅速
呼吸
气囊辅助肺进行双重呼吸
循环
心脏占身体比重大，心跳频率快，运输物质能力强
视觉
发达
喙齿
角质喙，无齿
生殖
卵生，有卵壳
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
体表覆羽
前肢变成翼
主要特征
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
消灭鼠类及害虫啄木鸟-森林医生
鸟与人类生活的关系
天鹅
折衷鹦鹉
观赏价值
契尔少校凤头鹦鹉
红嘴相思鸟
和平鸟
假如自然界中没有鸟，我们的生活将 会是怎样的情形
鸟与人类密切相关!
鸟，美丽大自然的使者!
1.体形为流线型——可减小飞行阻力 2.体表被覆羽毛——保温和飞行
3.前肢变成翼——扇形适于扇动空气
4.胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作 5.循环系统完善——释放大量能量适于飞翔 6.骨骼中空——可减轻身体比重
7.体温恒定——体温不随环境变化而变化