人教版八年级历史下册第19课 改革发展中的教育 导学案

人教版初中历史学科导学案
学校 八 年级 下 册 （编号 019）
学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________
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主讲
课题
第19课《改革发展中的教育》
课型
【学习目标】
1.掌握《中华人民共和国义务教育法》的颁布、实施时间及意义；掌握科教兴国战略的提出及目的。
2.了解我国高等教育大发展的表现。
3. 认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感
【学习重点】
党和政府发展教育事业的措施，教育事业发展的成就
【学习难点】
《中华人民共和国义务教育法》、“科教兴国”战略的重大意义
【学习任务】
【学习过程
与方法】
【学习笔记】
※自主学习（结合教材，落实基础）
一、九年义务教育
1.教育立法，加强基础教育：1986年颁布《 》，表明党和政府重视基础教育。
2.实施： 年，中国基本实现普及 ：义务教育发展水平居大国前列。
3.核心：科教兴国的奠基工程是 。
4.“科教兴国”战略要求是：把 放在优先发展的战略地位，把 作为科教兴国奠基工程，要求实施 教育，全面贯彻党的 ，培养德、智、美全面发展的社会主义事业 和接班人；
二、高等教育
1.概况：高等教育整体规模：学校数量增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。
2.发展：高等教育质量、办学条件提高（如北大、清华）。
3.成果：高等学校科技工作：承担国家 计划项目占1/3以上；获得国家发明奖占国家1/3；部分科研成果达世界先进水平。
※合作探究（设疑探究，解决疑难）
探究一：党和政府实施“科教兴国”的发展战略有何什么要求？
探究二：高等教育发展的表现在哪些方面？
※归纳整理（完善知识结构，及时消化）
第19课《改革发展中的教育》
一、九年义务教育
1.教育立法
2.实施
3.核心和要求：“科教兴国”战略
二、高等教育大发展
1.概况
2.发展
3.成果
※课堂训练
一、选择题
1、我国目前义务教育阶段是指（ ）
A.扫盲阶段 B.小学六年级阶段
C.从小学到初中九年教育 D.从小学到高中十二教育
2、旧中国的爱国教育家通过发展教育救国救民的理想不能实现，新中国科教兴国之路蒸蒸日上，这说明了( )
A.旧社会没有提高人口素质的需要
B.社会的稳定、国家的富强、人民的安康是教育事业发展的重要保障
C.当代国际竞争比旧社会更激烈
D.知识的重要性已深入人心
3、教育是一个民族最根本的事业。改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有( )
①基本实现了普及九年义务教育②实施“科教兴国”战略
③高等教育迅速发展 ④制定《863计划纲要》
A.①③④ B.①②③ C.②④ D.①③
4、十年树木，百年树人。下列中国教育发展过程中的几件大事，按时间先后排序正确的是①颁布《 中华人民共和国义务教育法》②设立京师大学堂③颁布《 奏定学堂章程》④废止科举制度( )
A.①②③④ B.②③④① C.①③④② D.④①③②
5、邓小平说:“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国劳动和社会保障法》
C.863计划
D.《中华人民共和国民法通则》
6、提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是( )
A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.蔡元培
7、党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有 ( )
①要全面贯彻党的教育方针
②要不断提高学生的考试能力，不断提高考试成绩
③要实施素质教育
④要培养德、智、体、美全面发展的人才
A.①②③④ B.①③④ C.②④ D.①②③
8、百年大计，教育为本。为了帮助贫困地区失学儿童重返校园，中国青少年基金会发起实施了一项着眼于未来、造福于后代的伟大工程，这就是 ( )
A.阳光工程 B.希望工程 C.211工程 D.幸福工程
9、新中国成立以来，我国高等教育巨大发展的表现不包括( )
A.高等教育已形成相当的规模
B.高校数量大大增加
C.教育质量和办学效益、办学条件明显提高
D.已有一大批高校成为世界第一流的高水平大学
二、非选择题
10.阅读下列资料：
《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”对这个，规定，有人认为，儿童入学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。又有人认为，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。
请回答：
(1)《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的?
(2)你怎样理解上述法律条文规定的你应享受的权利和应尽的义务?
(3)以上材料中的两种观点，哪一种正确?为什么?
1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合作探究解决；展示后教师点拨，深化
学生独自完成，教师检查、纠错。
学生独立完成，组内讨论纠错，典例讲评
学生独立完成，进行成果展示，教师讲解答题方法，点拨纠错。
【反思质疑】
成功收获：
知识缺陷：
学法反思：
激励计划：
第19课 改革发展中的教育 参考答案
※自主学习：见教材
※合作探究
※课堂训练
1、C 2、B 3、D 4、B 5、A 6、B 7、B 8、B 9、D
二、材料解析题
10.(1)1986年。
(2)接受义务教育是每个儿童应有的权利和义务。国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，以提高人口素质。21世纪教育网版权所有
(3)第二种说法正确。义务教育是家长和学校对国家和社会的义务，也是儿童应享有的权利，法律是强的，人人都必须自觉遵守和执行，任何组织学龄儿童上学的行为都是违法的。