(共19张PPT)
新疆博乐市第二中学 李和平
学习目标:
1.知道声音产生的原因.
2.知道声音传播的情况.
3.了解声波，声速.
活动1：探究声音是怎样产生的.
你能使桌上的器材发出声音吗？比一
比,谁的方法多,注意观察上述物体发声
与不发声时有什么不同.
思考：物体发声时有什么共同特征？
结论:声音是由于物体_____产生的.
振动
振动停止，发声______.
停止
活动2：探究声音怎样从发声体传播到远处？
通过三个实验，你能得出什么结论？
结 论：声音能在__________________中
传播.
固体、液体、气体
真空__________.
不能传声
实验一：真空罩中的闹钟
实验二：水中的音乐芯片
实验三：打土电话
声音在空气中是怎样传播的呢？
看一看 想一想
请再认真阅读课本P29上面的内容，比一比，谁1分钟后能正确回答。
声音在空气中是以____的形式传播的，
称为______。
波
声波
想想议议
问题:声音在空气中传播需要时间吗
请认真看书P29-30声速部分的内容，并分析小资料的表中数据，两分钟后说出你有什么发现？
小资料
一些介质中的声速 v/(m/s)
空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空气（15℃） 340 冰 3230
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油 （25℃） 1324 铝（棒） 5000
水 （常温） 1500 铁（棒） 5200
分析表中数据，你发现了什么？
科学世界
我们是怎样听到声音的？
练一练
1.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ）
A. 声音被手挡住了
B .声音被手吸收了
C .琴弦的振动变小了
D .琴弦的振动停止了
D
2.宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音.这是因为 ( )
A. 说话时声带没有振动
B.月球上是真空，真空不能传声
C. 产生的声波被月球吸收了
D.耳朵失去听觉
B
3.正常情况下，人要听到声音的必要条件( )
A .振动的物体
B. 传播声音的物质
C.振动的物体以及传播声音的物质
D. 以上说法都不对
C
4. 人说话、唱歌时发声靠的是_____的振动，通常我们听到的声音是靠_____传播的.
5. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这说明_____能传声.
6. “隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是__________.
声带
空气
液体
固体能传声
7. 声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1秒听到回声，那么，这口枯井的深度大约是多少米？
（声速按340m/s计算）
本节课你有哪些收获？
