智取生辰纲课件

课件60张PPT。1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 _________写的《 》。它描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“ ”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ ”。
2、鲁智深和李逵，同是 的人物形象，但鲁智深 ；李逵则 。 施耐庵 水浒 宋江 官逼民反 四海之内皆兄弟 疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真
3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号 的林冲曾是 教头 ，一直 ，后来被 设计误入 ，刺配沧州，最后火烧 ，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上 。是 的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是 ，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀 ，醉打 ，大闹 ，血溅 ，除恶 ，一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
豹子头 安分守己、循规蹈矩 高俅 白虎堂 草料场 梁山 被迫造反 忠义 西门庆 蒋门神 飞云浦 鸳鸯楼 蜈蚣岭 4、鲁智深绰号 。他在渭州三拳打死 ，在相国寺倒拔_______,大闹野猪林，救下 。
5、《水浒》中吴用绰号 ，与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了 。
6、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：
①名字： 绰号： ②名字： 绰号： ③名字： 绰号：
花和尚 镇关西（郑屠） 垂杨柳 林冲
智多星 生辰纲 顾大嫂 一丈青 母大虫 孙二娘 扈三娘 母夜叉
智取生辰纲施耐庵　　　　　　十 六 回学习目标1.掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，注意古今异义。
2.《水浒传》作家作品 （重点）
3.本文故事情节
4.矛盾冲突：主要、次要矛盾（重点、难点）
5.文章线索：明、暗线。 （重点）
6.环境描写的作用。（重点、难点）
7.人物性格分析。（重点）
施耐庵（约1296—1370年），原名耳，又名子安，祖籍苏州，后迁居苏北兴化白驹镇。元末明初杰出文学家。元至顺年间，他考中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，因为看不惯官场的黑暗政治，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，从事著述。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的门人。趱行 嗔怪
恁 怨怅
怄气 朴刀
省得 逞辩
聒噪 罗唣 面面厮觑
忒认真 剜口割舌
芥菜给下列画横线词的注音。zǎn chēn nèn chànɡ òu pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù wān jiè tuī 预习反馈1、杨志这一行人要取六月十五日生辰。2、这厮不值得便骂人。3、这里正是强人出没的去处。古义：赶。今义：拿，拿走。古义：有必要。今义：做某事有意义。强人 古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。去处 古义：地方。 今义：去的地方。古今异义词7、五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。6、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么紧？古义：付给。今义：借了东西归还别人。古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。今义：宽恕，饶恕。4、只见对面松林里影着一个人。5、你理会得甚么！古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。古义：懂得，知道。今义：理睬。8、我们胡乱也买这桶吃。9、连贯我们也吃你说了几声。10、那计较都是吴用主张。古义：索性，干脆。今义：任意；马虎，随便。古义：被。今义：吃东西。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。古今异义词指出句中画线词语古今意义有什么不同？容易出麻烦 （神态）不自然嘴里吹气 夸张地宣扬事情 见不得人的事[贬义]道理 力气计策 计算比较； 争论 面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？开端（1?—?4）杨志押送金银担，军汉天热 行路苦 发展（5?—?9）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴 用下药 高潮（10—11）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲 补叙（12?段?）打破谜底说根由，枣客原是七好汉故事情节第一部分（1－4）：
杨志押送生辰纲。【开 端】第二部分（5－6）：
七雄贩枣蒙杨志。【发 展】第三部分（7－9）：
白胜设计诱军官。【第一个高潮】故事第二种分法 第四部分（10）：
杨志无奈买白酒。 【高 潮】第五部分（11）：
杨志误失生辰纲。 【结 局】第六部分（12）：
吴用智取生辰纲。 【尾 声】1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等好汉；智取；杨志 。 分析小说情节3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 明线——杨志押送生辰纲；
暗线——晁盖智取生辰纲。
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？六月初四正午；黄泥冈松树林。理清情节结构线索杨志智押生辰纲——明线吴用智取生辰纲——暗线两条线在黄泥冈交织，形成了故事的高潮。杨志押送生辰纲 吴用智取生辰纲
一个主角 两条线索

杨 志 智送——智取杨志生辰纲吴用蒙汗药智取失去用骗吴用、生辰纲、杨志、蒙汗药之间的关系。
托塔天王——晁盖,
智多星——吴用,
入云龙——公孙胜,
立地太岁——阮小二,
短命二郎——阮小五,
活阎罗——阮小七,
赤发鬼——刘唐,
白日鼠——白胜 青面兽——杨志
虞候（2人）
都管（1人）
厢禁军（11）小说矛盾双方矛 盾 冲 突次 要 矛 盾
[杨志与众军汉、虞侯、老都管]主 要 矛 盾
[杨志与晁盖等好汉]押送生辰纲智取生辰纲快与慢走与停不许喝酒与要喝酒明防[杨志]喝来人不许买放心喝暗夺[晁盖等人]扮客商挑酒卖送枣子1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？讨论题：（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？ 不是。吴用精心安排，设下圈套等杨志来钻。
? ①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间安排是吴用精心挑选的，可说是智用天时。（2）为什么吴用要安排这样的
时间和地点来劫取生辰纲呢？???②地点：黄泥冈的松树林。 山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
从中可以看出，这
个地点也是精心挑选的，
可说是智用地利。（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。 ②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？ 晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？
? 先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。?一稳——扮客商，稳住对方
（初消疑心）
二诱——佯争酒，引诱对方
（消尽疑心）
三麻——巧下药，麻翻对方
（全部放倒）智 用 计 谋智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？杨 志 之 智 1.起止时辰变更2.催逼赶路2.精明谨慎3.斥虞侯3.忠于职守4.顶都管4.官欲甚强5.追问枣客 6.警惕贩酒客1.机警善变 杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋： （1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中，辰牌→申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。????（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。?
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
?①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；
②减少中途休息：担心军士懈怠；
③审察枣贩：谨慎、多疑；
④对卖酒汉子高度警惕；
⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出杨志是个精明谨慎，但急功近利、蛮横粗暴、刚愎自用、不懂团队管理方法的人。 为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？①没有处理好内部关系。 军健——骂、打
（ 怨 怅 ）
虞侯——嗔
（ 怨 怅 ）
????????? 老都管——烦
（ 恼 他 ）杨 志?②因为天外有天，人外有人。 杨 志 之 不 智 1.刚愎自用
2.对部下凶横
3.不体谅
4.缺乏沟通吴 用 之 智 1.智借天时
2.智借地利
3.智借人和
4.智用计策乔装——稳住对手
诱饵——佯争酒、佯不卖
下药——巧下药，麻翻对手智用天时智用地利智用矛盾智用计谋取送变更起止
提醒军汉盘问枣客谨慎买酒智得失好汉们足智多谋杨志机警谨慎众好汉 精诚团结??
足智多谋分析人物形象 预测一下此后的情节发展……
官府要追查此案，可以从什么地方入手？
为什么当时不杀人灭口？
想一想吴用的计策有没有漏洞？拓展延伸讨 论本文带给你什么启示？ 文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。小 结 1、本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用?问题研讨请从文中找出描写天气的有关语句①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。环 境 描 写黄泥冈天 时地 利不 利 1.烘托气氛
2.有助于刻画人物性格
3.推动故事情节的发展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。)环境描写作用 胜战计：?????????????? 敌战计：
1、瞒天过海????????1、无中生有2、围魏救赵????????2、暗渡陈仓3、借刀杀人????????3、隔岸观火4、以逸待劳????????4、笑里藏刀5、趁火打劫????????5、李代桃僵6、声东击西????????6、顺手牵羊 攻战计：??????????????混战计：
1、打草惊蛇???????????1、釜底抽薪2、借尸还魂???????????2、混水摸鱼3、调虎离山???????????3、金蝉脱壳4、欲擒故纵???????????4、关门捉贼5、抛砖引玉???????????5、远交近攻6、擒贼擒王???????????6、假道伐虢 并战计：?????????????? 败战计：
1、偷梁换柱???????????1、美人计2、指桑骂槐???????????2、空城计3、假痴不癫???????????3、离间计4、上屋抽梯???????????4、苦肉计5、树上开花???????????5、连环计6、反客为主???????????6、走为上 请同学们相互讨论一下，本文运用了三十六计中的那几计？ 伪装客商——走小路——林中休息——送枣——
抢酒——
吴用下药——
不肯卖酒——
杨志断了升官梦——瞒天过海暗渡陈仓以逸待劳声东击西混水摸鱼抛砖引玉欲擒故纵 釜底抽薪艺术特色之一明暗交织，造成悬念，使故事更加曲折，引人入胜.艺术特色之二善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。天气的炎热直写间接写（松林的凉）作者的直接介绍梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节。智取杨志上当吴用计成阅读第3、4自然段，思考：1、直接描写“天热”的语句有： 正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 四下里无半点云彩，其实那热不可当。练习巩固3、“奴才与奴才的矛盾”表现为： A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的矛盾；C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。2、间接描写“天热”的语句有：那军人们思量要去柳阴树下歇凉。 （那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”练习巩固达标检测： 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A . 趱行（zhān） 怨怅（chàng） 虞侯（yú）
B. 怄气（òu） 恁地（nèn） 罗唣（zào）
C. 省得（shěng） 逞辩（chěng） 气喘（chuǎi）
D 聒噪（guā） 还言语（huǎn） 吹嘘（xū）
2.对下列划线词语的解释不正确的一项是（ ）
A . 这干系须是俺的。（责任）
B. 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）
C. 似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）
D . 卖一桶与你不争。（不要紧） BB3.对自然环境描写分析不当的一项是：（ ）
A.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。
B.课文写“热”从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多，通过“凉”来写“热”的也不下十余处。
C.作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。
D.本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。C 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。全文总结改写：
熟悉课文，把握故事线索和主要情节。
要求：
①以晁盖一行“智取”为主线,将末段补叙内容插入叙述之中。
②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事。
③500字左右。拓展练习