鲁教版化学八年级第七单元 燃烧及其控制 综合素质评价（含答案）

第七单元综合素质评价
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．[2024·青岛市北区期中]高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内张贴的禁止吸烟的标志是(　　)
A B C D
2．[2023·广西]党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是(　　)
A．乘公交车出行 B．回收废旧电池
C．大量焚烧秸秆 D．推广风力发电
3．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误的是(　　)
A．用酒精灯加热要使用外焰
B．利用了铜片良好的导热性
C．说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点
D．说明了燃烧需要助燃剂
4．[2023·青岛市南区月考 情境题·生活应用]调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的。下列自救措施不正确的是(　　)
A．发现煤气泄漏时，立即打开抽油烟机排气
B．电线或电器起火时，立即切断电源，使用专用灭火器灭火
C．着火现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
D．高层建筑物起火，不可乘坐电梯，应从安全通道撤离
5．[2023·泰安期中]下列关于燃烧的说法中不正确的是(　　)
A．木材架空燃烧更旺，原因是增大了木材与氧气的接触面积
B．镁条可以在二氧化碳中燃烧：2Mg＋CO22MgO＋C，说明燃烧不一定需要氧气
C．可燃物的温度达到着火点即可燃烧
D．可燃物与氧气发生的剧烈的发光发热的反应属于氧化反应
6．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(　　)
A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
7．[2023·成都锦江区模拟]下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关的说法正确的是(　　)
A．实验①中蜡烛的作用是充当爆炸实验的可燃物
B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽
C．实验③只能验证二氧化碳具有不燃烧，不支持燃烧的化学性质
D．实验④说明若火灾发生时，高处气体中氧气含量较少，逃生时应尽量贴近地面逃离
8．某同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息：2Na＋Cl22NaCl，2Mg＋CO22MgO＋C。由此形成以下几点认识，其中正确的是(　　)
①钠与氯气的反应中氯元素化合价没有发生改变；②镁与二氧化碳的反应有白色固体和黑色固体生成；③燃烧不一定要有氧气参与；④使用CO2灭火应有所选择。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．某同学为了探究燃烧的条件设计了图示实验，三支试管做真空处理，初始温度为20 ℃，水浴升温至70 ℃后，用注射器同时向①③试管中迅速注入足量氧气。下列说法表述科学的是(　　)
A．本实验的优点是更科学严谨，更环保
B．只能得出燃烧需要氧气的结论
C．若继续水浴加热，③试管中红磷会发生燃烧
D．①②试管中白磷都发生燃烧
10．善于归纳知识，有利于提升学习效率，下列知识整理的内容有错误的一组是(　　)
A．化学与安全 B．化学与生产
油锅着火——用锅盖盖灭 进入地窖——先做灯火试验 煤转化成煤气——提高燃料利用率，减少污染 用粮食酿酒——主要发生物理变化
C．化学与能源 D．化学与环保
光合作用——光能转变为化学能 电池放电——化学能转变为电能 减少汽车尾气——提倡使用公共交通等 减少温室气体排放——开发并使用太阳能等
二、填空与简答题(28分)
11．(4分)火是人类文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。
(1)古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物。艾绒是一种常用的引燃物，主要是因为它的　　　　，容易被点燃。
(2)1830年人类发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴头。推测KClO3在此过程中的作用是　　　　，
使燃烧更剧烈。(提示：2KClO32KCl＋3O2↑)
12．(4分)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是　　　　和隔绝氧气。为防止爆炸事故的发生，应注意　　　　。
13．(8分)[新趋势 环境保护]我国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，使二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。请回答：
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的　　　　(填化学式)气体排放。
(2)从图中可以看出，“十三五”期间，我国的碳排放强度在不断　　　　(填“增强”或“减弱”)，为了实现“碳达峰”，我们应大力推广低碳生活，如　　　　(写一种)。
(3)下列说法与“碳达峰”“碳中和”主题不符的是　　　　(填字母)。
A．我国承诺从“碳达峰”到“碳中和”所用时间远远短于其他发达国家，体现了大国担当
B．研发新工艺，将二氧化碳转化为化工产品
C．为了方便卫生，提倡使用一次性餐具
D．能源结构应向多元、清洁和低碳方向转型
14．(12分)[新趋势 科普阅读题]燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，烟花爆竹的主要成分有黑火药、特效药剂等。黑火药由硝酸钾、硫和木炭组成，燃烧时瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸。燃放烟花爆竹时闻到的刺激性气味，是由于黑火药中的硫燃烧生成了二氧化硫。
特效药剂中常含一些金属元素，燃烧时会产生不同颜色的火焰。下表是几种金属元素的化合物燃烧时火焰的颜色：
所含金属元素 钠 钙 钡 铯
火焰颜色 黄 砖红色 黄绿 蓝
　　烟花虽美，但燃放不当也会引起火灾和造成人身伤害等事故。另外，在燃放过程中会产生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉尘，从而诱发呼吸道疾病，同时会引起雾霾等环境问题。
阅读文本，回答问题。
(1)点燃烟花后发生爆炸的原因是　　　　。
(2)黑火药中的硫在空气中燃烧的现象是　　　　，反应的化学方程式为　　　　。
(3)在烟花爆竹中加入氯化钙，则其火焰颜色可能为　　　　。
(4)禁止燃放烟花爆竹的原因是　　　　(写一点)。
(5)下列关于烟花爆竹的说法，正确的是　　　　(填字母)。
A．烟花爆竹是易燃易爆的危险物品
B．大量集中燃放烟花爆竹会增加空气中的PM2．5含量
C．烟花爆竹燃放时五彩缤纷，我们可以在任何时间、任何地点燃放
三、探究实验题(42分)
15．(18分)[2023·烟台牟平区期中]如图为探究物质燃烧条件的实验装置，请回答下列问题。
【信息提示】白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。
(1)图甲所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是　　　　。
(2)图乙烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是　　　　。
(3)图丙中将两支分别盛有白磷和红磷的试管放入60 ℃的热水中，观察到　　　　现象时，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
(4)白磷燃烧的化学方程式为　　　　。
(5)图丙和图丁的实验目的是相同的，对比图丙和图丁两套装置，你认为更合理的是　　　　　，理由是　　　　。
16．(24分)关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目化学习。
【任务一】认识可燃物
(1)化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是　　　　(填字母)。
A．大力发展火力发电 B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧条件
如图是某教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
(2)铜片上的红磷不燃烧，是因为　　　　。
(3)烧杯中水的作用是　　　　。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是　　　　。白磷燃烧的化学方程式为　　　　。
【任务三】调控燃烧
(4)相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出一种改变煤燃烧条件，使煤充分燃烧的方法：　　　　。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测乙醇的燃烧产物，实验装置图如图2所示。
　　
实验结束后，传感器获得的数据如图3所示。
(5)结合图3中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的依据是　　　　。
(6)能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由：　　　　。
答案
一、1．A【点拨】A图标是禁止吸烟标志，B图标是当心火灾标志，C图标是节约用水标志，D图标是腐蚀品标志，故选A。
2．C【点拨】大量焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，不符合绿色低碳的理念。
3．D【点拨】酒精灯外焰的温度最高，用酒精灯加热要使用外焰，A正确；用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧，利用了铜片良好的导热性，B正确；火柴头先燃烧，说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点，C正确；图中实验不能说明燃烧需要助燃剂，D错误。
4．A【点拨】煤气属于可燃性气体，遇明火或电火花可能会发生爆炸，所以发现煤气泄漏，不能打开抽油烟机排气。
5．C【点拨】燃烧的条件：物质具有可燃性，可燃物的温度达到着火点，与氧气(或空气)接触，三个条件缺一不可。
6．A
7．D【点拨】实验中蜡烛的作用是燃烧放热，使温度达到面粉的着火点，引燃面粉，故A错误；实验中蜡烛燃烧一会儿后熄灭，说明此时烧杯内空气中的氧气浓度降至一定水平，不能支持蜡烛燃烧，并非被耗尽，故B错误；实验中，低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，故C错误；实验中高蜡烛先熄灭，说明高处氧气含量低，遇火灾逃生时，应尽量贴近地面逃离，故D正确。
8．D【点拨】单质中元素的化合价为0，则钠与氯气的反应中氯元素化合价发生了改变，故①说法错误；镁与二氧化碳的反应中氧化镁是白色固体，碳是黑色固体，有白色固体和黑色固体生成，故②说法正确；由2Na＋Cl22NaCl，2Mg＋CO22MgO＋C知，燃烧不一定要有氧气参加，故③说法正确；某些物质能在二氧化碳中燃烧，使用CO2灭火应有所选择，故④说法正确。故②③④说法正确，答案选D。
9．A　10．B
二、11．(1)着火点低　(2)分解产生氧气
12．降低温度到可燃物的着火点以下；严禁烟火(合理即可)
13．(1)CO2　(2)减弱；骑自行车上学(或开发利用新能源，合理即可)　(3)C　【点拨】(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的CO2气体排放；(2)由图可知，“十三五”期间，我国的碳排放强度在不断减小；为了实现“碳达峰”，我们应大力推广低碳生活，如骑自行车上学，开发利用新能源等；(3)我国承诺从“碳达峰”到“碳中和”所用的时间远远短于其他发达国家，体现了大国担当，可以减缓温室效应，与“碳达峰”“碳中和”主题相符，A不符合题意；研发新工艺，将二氧化碳转化为化工产品，可以减少二氧化碳的含量，与“碳达峰”“碳中和”主题相符，B不符合题意；大量使用一次性餐具，会造成资源的浪费，与“碳达峰”“碳中和”主题不符，C符合题意；能源结构应向多元、清洁和低碳方向转型，可以减少二氧化碳的排放，与“碳达峰”“碳中和”主题相符，D不符合题意。
14．(1)燃烧时瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸
(2)产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；S＋O2SO2
(3)砖红色　(4)易引起火灾(合理即可)　(5)A、B
三、15．(1)物质具有可燃性　(2)燃烧需要与氧气接触
(3)试管中的白磷燃烧，红磷不燃烧　(4)4P＋5O22P2O5　(5)图丁；能防止五氧化二磷污染空气
【点拨】(1)小木块为可燃物，玻璃不具有可燃性，小木块可以燃烧而玻璃块不能燃烧，对比实验可知燃烧应具备的条件是物质要具有可燃性。(2)蜡烛燃烧消耗了烧杯中的氧气，蜡烛逐渐熄灭，对比分析可知蜡烛燃烧需要与氧气接触。(3)白磷和红磷都是可燃物，且都与氧气接触，放在热水中，观察到试管中的白磷燃烧，而红磷不燃烧，对比实验得出结论：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(4)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P＋5O22P2O5。(5)白磷燃烧的产物五氧化二磷会污染空气，图丁中的装置为密闭装置，可防止五氧化二磷污染空气，故图丁装置更加合理。
16．(1)A　(2)温度没有达到红磷的着火点
(3)隔绝烧杯中白磷与氧气接触，加热铜片上的白磷；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；4P＋5O22P2O5
(4)将煤粉碎(或通入过量的空气，合理即可)
(5)从图3中曲线得出有二氧化碳和水生成，根据化学反应前后，元素种类不变，说明乙醇中含有碳元素和氢元素
(6)不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是来自氧气，还是来自乙醇