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1教学目标
1、了解作者及相关文学常识； 2、说说词的大意； 3、赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”; 4、体会词人的思乡之情； 5、背诵、默写这首词。
2学情分析
这班学生在全级为中上等水平
3重点难点
教学重点：背诵、默写这首词。 教学难点: 1、赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”； 2、体会词人的思乡之情。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】开场白
同学们：周敦颐笔下的荷花亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。李渔笔下的荷花有风既作飘颻之态，无风亦呈袅娜之姿。周邦彦又以怎样的风格写荷呢？今天我们一起学习他的一首词。 板书：苏幕遮 周邦彦
活动2【活动】集体订正
导学案中的【自主学习】部分。
活动3【活动】读中感悟
1、师范读； 2、指名读（读完后让其他生从读音的标准程度及节奏的把握等方面评价）； 3、名家范读（播放视屏）； 4、集体读（仿名家读法，注重抑扬顿挫）。
活动4【活动】合作探究 （由两位小主持人主持完成）
1、小组讨论说说词的大意，完后师播放PPT课件总结并板书上下阕内容； 2、以小组为单位赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”完后师播放PPT课件作补充，在黑板上用简笔画画出荷叶图样并让学生写一写想象中的风荷的姿态； 3、体会“五月渔郎相忆否？”一句表达了作者怎样的思想感情？完后师播放PPT课件作补充。
活动5【活动】达标检测
1、背诵； 2、默写（各组派代表在黑板上展示），师检查。
活动6【讲授】课堂小结
同学们：这首词上片写景，以蒙太奇手法组接各幅画面，叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举尤为人称赞，下片以问句开头，“五月渔郎相忆否？”一句通过曲笔写出了浓浓的乡愁，最后以梦作结，思乡之情达到了高潮。师播放PPT课件边小结边完成板书内容。
活动7【活动】板书设计
苏幕遮 周邦彦 上阕： 写景（嗅觉、听觉、视觉） 下阕; 抒情（思乡）
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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