2 走月亮 第二课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
部编版小学语文四年级上册
走月亮
第二课时
复习回顾
“我和阿妈走月亮”这句话在文中共出现了4次。
如果把“我”和阿妈每一次走月亮的场景想像成一幅画的话，那你能根据课文中描写这些画面内容的句子，试着给每一幅画取个名字吗？
研读课文
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
朗读第1自然段，说说你的发现或收获。
时间
秋天的夜晚
洱海
地点
研读课文
月亮升起图
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。 照亮了高高的点苍山 ，照亮了村头的大青树 ，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 ……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
排比描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。
月亮升起来了，月光照亮了哪些地方？
研读课文
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了 __________，照亮了_______________，也照亮了，照亮了__________________……
研读课文
绿色的草地
山坡上的枫叶
河边的鹅卵石
想象一下：月光还会照亮哪些地方？
边读边想象画面
研读课文
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。 照亮了高高的 点苍山 ，照亮了村头的大青树 ，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 ……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
你和妈妈一起漫步时的心情怎么样？带上这种心情读一读。
品读第4—5自然段，边读边想象画面。说说“我”和阿妈来到了哪里？看到了什么？听到了什么？又想到了什么呢？
研读课文
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮......
看到：
闻到：
想到：
溪水、鹅卵石、小水塘抱月
山草和野花的香味
“我”和阿妈在溪边嬉戏的情景
他们在小溪边走月亮时，你的脑海中浮现了怎样的画面？
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。
月光流转
水塘抱月
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
回忆嬉戏
联想期盼
月下溪边图
田埂
看到
想到
闻到
听到
学法指导
请你运用刚才的学习方法，品读第6、7自然段，探究第三部分的学习成果。
请你运用刚才的学习方法，品读第6、7自然段，探究第三部分的学习成果。
看到
村道
夜鸟
鱼儿
果子
稻穗
稻田
品读课文
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
听到
请你运用刚才的学习方法，品读第6、7自然段，探究第三部分的学习成果。
沟水汩汩，很满意的响着。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
都有
设问
让人感受到丰收的景象
写出了“我”走月亮时欢快的心情
闻到
请你运用刚才的学习方法，品读第6、7自然段，探究第三部分的学习成果。
春天，我们种的油菜花开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞......收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻
稻田
银毯
想到
请你运用刚才的学习方法，品读第6、7自然段，探究第三部分的学习成果。
看到：
闻到：
想到：
果园、稻田
果子的香甜
种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻
听到：
秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
月下田园图
自由读第8、9自然段，边读想象画面，用刚刚的方法为图画取名字。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
月亮
星星
我
阿妈
拟人句
月亮牵星图
0
它不仅表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情，还起到了在结构上串联全文的作用。
啊，我和阿妈走月亮！
啊，我和阿妈走月亮……
啊，我和阿妈走月亮……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
四次
课文小结
月亮升起图
月下溪岸图
月下田野图
月亮牵星图
明亮柔和 照亮万物
溪水流香 水塘抱月
果香四溢 丰收在望
秋夜美丽 幸福温馨
家乡月夜美如画，浓浓亲情记心田。
梳理作者思路，学会谋篇布局。
0
移
步
换
景
法
感悟升华
读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如画、如室外田园般的画卷中。同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
延伸感悟
看图选诗句
拓展迁移
小练笔：你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还记得月下的某个情景吗？和谁在一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一写，也可以发挥想象画一画。
不同角度
看到
听到
闻到
想到
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