5 鲁滨孙漂流记（梗概 节选）课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
鲁滨逊漂流记（节选）
统编版小学语文六年级下册
【英】丹尼尔 笛福
回忆录式的长篇冒险小说
了解写作背景
丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。
但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
作品内容的浓缩和概括
熟悉文章结构
原著的精彩片段
课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？
课文分成了 和 两种方式。
节选
梗概
惧
凄
寞
宴
乏
籍
聊
栅
控
霉
剔
袭
覆
毙
qī
jù
fá
yàn
mò
jí
zhà
tī
méi
kònɡ
xí
liáo
fù
bì
学习生字新词
借方
贷方
书籍
籍贯
倾覆
流落 凄凉 寂寞 恐惧 倒霉 忧伤 书籍
处理 理智 控制 抛弃 防御 侵袭 宽慰
倾覆 深重 困境 心平气和 重见天日
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内心有了些许宽慰。
中国成语故事：塞翁失马，焉知非福。
默读梗概部分，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
学习梗概部分
借助小标题，练习说说梗概的主要内容。
主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身
漂流到一个荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对
严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠顽强的意志
和科学知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了
二十八年，终于遇救返回故园。
学习节选部分
浏览节选片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
默读节选的片段，鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
没法估算日子 用刀刻痕记录时间
缺乏物资 从船上收罗很多东西
没有住的地方 砍木材、加工、打桩、建住所
恐惧、沮丧 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己
目前的情形和环境进行理性思考。
借助表格，练习说说节选的主要内容。
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：你发现了什么？
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
坏处
好处
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
坏处
好处
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。
好处与坏处的罗列，这正是鲁滨逊内心进行思想斗争和理性思考的过程。其中坏处写得较简单，好处写得理由很充足，好处与坏处形成了鲜明的对比。
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：你发现了什么？
鲁滨逊的心态发生了什么样的变化？
你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
学习评价人物
我觉得鲁滨逊是个冷静乐观的人，从他冷静得分析自己一个人流落荒岛的好处与坏处可以看得出来。
我觉得鲁滨逊是个聪明能干的人，他能做木筏、搭帐篷、打猎捕鱼，还能畜养山羊、种植麦子。
我特别佩服鲁滨逊敢于冒险、不怕困难的精神。梗概的开头就介绍了他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
我要向鲁滨逊学习，学习他无论遇到什么困难，都要顽强地活下去。流落荒岛时，他对自己说：“必须接受这种生活。”“很快就习惯了。”“有什么必要介意呢？”他总能面对现实，很快地从悲观的情绪中走出来，乐观坚强地活下去。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。
联系生活实际
好处 坏处
上网课
好处 坏处
待在家中抗疫
你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？
学会比较阅读
梗概
精彩片段
梗概是用第三人称来叙述的。
精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。
梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，
精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
总结故事内容
布置课后作业
1.观看电影《鲁滨逊漂流记》。
2.有兴趣的同学阅读《鲁滨逊漂流记》。
快跟着名著去旅行吧！