3.2 *《哦，香雪》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
作者简介：
“女性主义”作家——铁凝
铁凝，祖籍河北赵县，当代作家，中国作家协会主席。她以一个女作家敏锐、
细腻的艺术感受力，真挚美好的情致对生活素材进行独到的发掘和提取，语言 明朗睿智，作品蕴含深挚，质朴优美。人称文坛“美女作家”,也有人称她是 “女性主义”作家。其小说多次获得国家级文学奖，部分作品被译成多国文 字。
作品：长篇小说：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《 笨 花 》等。
中篇小说：《麦秸垛》《午后悬崖》《没有纽扣的红衬衫》《永远有多远》
等。
短篇小说：《哦，香雪》《孕妇和牛》《安德烈的晚上》等。
写作背景
改革开放时的青春
本文选自1982年第5期的《青年文学》并获得1982年全 国最佳短篇小说奖。《哦，香雪》是铁凝的成名作，和大 部分青年作家一样，铁凝也在这篇作品里倾注了相当多的 抒情成分，作家特有的女性的细腻、敏感也突出了作品的 抒情风格；但更重要的是时代思潮的影响，20世纪70年代 末兴起的个性解放和主情主义思潮，使这一时期的小说出 现了一种抒情化的倾向。铁凝的小说《哦， 香雪》也正产 生于此时，80年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已
久的国门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的
世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们 渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。
学习目标：
1.诵读文本，把 握人物形象特点，学习刻画人物的手法。
2.体会人物的青春价值美的内核所在，引发学生对青春
1.香雪与台儿沟姐妹凤娇等女孩表现有何异同 为什么有 这种不同
(1) 其他姑娘：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。不是妇女头上的
金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱 的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。
(2) 香雪：注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他
同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换 铅笔盒。
(3) 相同：对山外世界的好奇，对美的热烈向往和追求，向往现代文明(新
生活)
不同：其他姑娘们追求的是物质层面的，而香雪超越了一般姑娘，她追
求的是精神层面的。
1.香雪与台儿沟姐妹凤娇等女孩表现有何异 同 为 什么有这种不同
原因：
因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识 和文化追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都 不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登 上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世 界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同，
比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。
人物形象的塑造手法 作用阐释
直接 描写 (正面 描写) 肖像、神态、 动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征
交代 人
物， 突出 特
点 ， 展现 人物 性格 品质
语言描写 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格 (1)刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事 情节的发展 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然 纸上
心理描写 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担 心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质，推动情 节发展
间接 描写 (侧面 描写) 借助其他人物 对比衬托 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象
借助物象衬托
借助环境烘托
本文的主旨主要是通过塑造香雪这一人物形象来体现的，请大家 选择几个词来描绘一下你心中的香雪。
①美丽清纯：眼睛、面孔、嘴唇。(外貌描写)
②纯真 羞 涩：看火车时，她跑在最前面；火车 来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小 白脸儿”“北京话”调笑，香雪却不敢搭腔， 甚至听了就脸红。(动作描写、神态描写)
③渴求进取：她是台儿沟唯一考上初中的人；香
雪注意的是车厢里的学生书包，渴望用一篮子鸡
蛋换一个自动铅笔盒。( 动 作 描 写、心理描写)
④淳朴自尊：面对同学们的嘲笑，她意识到贫穷是不光彩的；得到了铅笔 盒，她执意将那一篮鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足进步，
开放体面的。(动作描写、心理描写)
⑤坚毅执着：为了换取铅笔盒，她在停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火 车。她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。(动作描写)
2.结合文本，简要分析香雪的形象特点。
香雪
3.试分析香雪夜半独自走回台儿沟时的心理活动。 为什么要写得这么详细
她的内心经历了一系列的变化：
害怕——不怕——犹豫——坚定
(1)害怕，“现在她害怕这陌生的西山口，害 怕四周黑幽幽的大山.…害怕小
树林发出的寒寒窣窣的声音”。(2)不怕，“她站了起来，忽然感到心里很 满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净”。(3)犹 豫，“她环视群 山，群山沉默着，她又朝着近处的杨树林张望...并不真心告诉她应该怎么 做”。(4)坚 定，“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑”香雪 一 切
的纠结都不只是为了自己，还与台儿沟的光明未来相关。
原 因：小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一 个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明 问题，前面的情节主要起铺垫作用。
【探主旨】
这篇小说以一个北方偏僻的小山村——台儿
沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群山村少 女的心理活动和行为的生动描摹，叙写了每天只 停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波 澜 。
表达了姑娘们对山外文明的向往，以及改变 山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现 山村姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。
1. 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐!
“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒 哀乐”,表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高 兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能 走出大山，融入现代文明的世界中去。
2、她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。
要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更
有那一点意思了；“更够意思”是说她对“北京话” 更好。这里她
对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文 明。“北京话”可以理解为一种象征。
拓展延伸
【品析语言】
题 型—:理解重要语句的含意
首先要理解语句的表层意义，即字面意义；
其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中语句的临时意义； 再次要理解语句的“言外之意”,如反语、双关、婉曲等。
如：《老人与海》中，“一个人并不是生来要给打败的，你尽 可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的含意是什么
1、人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷 、磨难， 这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡 ，这是人生命的脆 弱性；
2、但是人们面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强 的心灵，那么,人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
二、理解重要语句的含意“3步骤”
1、根据题干分清是考查作者叙述语言含意，还是考查作品中人物 语言含意。
①对作者的叙述语言，重在揣摩作者表达的意图；
②对作品中人物的语言， 一要品味语言本身的特点，
二要体会语言揭示的人物性格特点
2、分析语句表层含意，着重挖掘深层含意。从3个角度分析： ①抓手法(描写手法、修辞手法)特点作用，透视深层意义；
②抓关键词(尤其是表修饰、限制的词)意义，分析内涵；
③抓语句关联的内容，搜寻相关信息
3、依模板规范答题：“ 手法+ 内容+ 效果”
3、赏析倒数第二段中画线的语句。(6分)
①运用以小见大的表现手法，选取“奶奶掐辫 子”这样的生活小事、平凡场景，表达了家人 对奶奶的尊重与爱，从而表现出农村劳动者的 淳 朴 和 善良 。
②同时丰富了“她”对乡村淳朴亲情的体验，
具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加
合理，升华主旨。
这三段文字的诗意之美，表现在以下几个方面：
①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，描写了新媳妇和通 讯员美好的第二次相见，虽误解但有情趣。
②富有诗意的景物描写。《哦，香雪》通过满月、山谷、小路、败草、树干等诗化 景致的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文心境的变化做了铺垫；《荷花淀》选 取诗意的意象，如洁白如雪的苇席、透明的薄雾、荷叶荷花香等，使其字里行间充 满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息。
③细腻生动的心理描写。《百合花》中“不断向房里瞅着” “好像在掂量”等细节 表现出新媳妇为是否献出合欢被而展开的纠结；《哦，香雪》中她端详铅笔盒时一 系列的细微动作，如打开、 一拍、合严、又打开、摸出、放进去、又合上等，表现 了她爱护珍惜的心理；《荷花淀》表现了在唯美诗意的情境下，水生嫂等待丈夫回 来的恬静而不急躁的心情。
④清新自然的人物形象。三篇选文分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象， 细腻纯真、自尊自爱的少女形象，勤快利落、温柔贤淑的水生嫂形象，这些人物都 是美好自然、淳朴善良的。总之，清新、温柔、情趣、明媚、细腻、娴静、美丽，
这些诗意之美洋溢在三段文字里，故可称之为“诗意小说”。
诗 化 小 说：一种追求诗美效果的小说。是 小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。
作家不再让事件捆绑、摆布自己的心灵，常 常在小说中像诗那样运用情绪的流动，内心 的独白，放射性的结构，思维空间大大开拓 能自由地表现自己的旨蕴意念。它的抒情性 的因素撑破了严密的结构框架，冲淡了完整 的情节密度。
文学
常识
举例1:香雪在黑夜回台儿沟时的环境描写
(1) 72“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，
当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的寒寒窣窣(xī sū)的声音。”
— —怕
(2)75 “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明
净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷 起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“ 豁啷啷”地歌唱。”
——不怕
(3)76 “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林寒寒窣窣地 响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫
(4)77“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起
一朵小小的浪花。”——坚定
用诗意优美的语言描写了路上的环境，用景物的形容词变化 表现了香雪的心情变化，营造了不同的气氛
散文化小说
散文化小说，也称抒情小说，是介于散文与小说之间
的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说
情节散文化(或淡化情节),结构散化，不以曲折的故事
情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日
常生活 的自 然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展
示生活的本色”,叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色 调平淡的描写中。对此类小说的阅读，既要立足文体(小
说),又要对其特质(散文化)有所关照。
一 、淡化情节，散化结构( 没有激烈的矛盾冲突。故事性不强，
没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。)
二、虚化人物( 淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多， 不立体、不典型。)
三、营造意境( 特定的环境情韵)
散文化小说意境主要表现在气氛之中。所谓“气氛”,既包括 作 者的情感、情绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态 的客观再现。
四、突出情调
主旨较含蓄，不像传统小说一样，不注重对社会现实的反映，而 注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。
五语言散文化。或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化等等
(具体问题具体分析)
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散 文 化 ( 诗 化小 说 特 点