辽宁省沈文新高考研究联盟2023-2024学年高二下学期期末质量监测语文试题（PDF版无答案）

秘密★启用前
2023-2024 学年度（下）学期期末质量监测
高 二 语 文
本试卷满分 150 分 考试时间 150 分钟
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
①
我真不知道有什么人会喜欢“罐头笑声” 。有一天我对几个学生、两名电话修理工、
若干大学教授，还有保安做了一番调查，大家无一例外对其持批评态度。挨骂最多的是电
视台，还有它那套笑声音轨，以及靠技术来增强喜感的制度。他们说，这么做愚蠢、虚假、
肤浅。尽管我采访的样本很小，可它真实反映了大部分公众对笑声音轨的负面感受。
那么，为什么电视台的高级主管们这么喜欢“罐头笑声”呢？因为他们知道如何迎合公
众的需求，才得以名利双收。他们虔诚地采用令观众反感的笑声音轨，哪怕他们旗下许多
才华横溢的艺术家提出抗议也照用不误。好些著名导演、编剧和演员都要求从自己担纲的
电视节目里取消“罐头笑声”。可这样的要求很少被顺利采纳，成功的都是经过激烈抗争才
实现的。
“罐头笑声”对电视台高层的吸引力到底在哪里？为什么这些精明老练的人死抱这种做
法不放呢？答案既简单，也耐人寻味：他们听了研究的话。实验发现，使用“罐头笑声”，
会让观众在看到滑稽节目时笑得更久、更频繁，认为节目更有趣。此外，一些证据表明，
对糟糕的笑话，“罐头笑声”最为有效。
从这些数据来看，电视台高层的做法完全合理。把笑声音轨加入喜剧节目，哪怕节
目品质低下，观众也会觉得很有趣、很滑稽、很好看。
解决了电视台大众笑声音轨这道谜题，一个更让人困惑不解的问题出来了：为什么
“罐头笑声”能对我们产生那样的影响呢？显得怪异的不再是电视台的高层了，他们只不过
是依照逻辑和利益来做事罢了。相反，观众们的行为才奇怪呢。为什么我们会对着打了机
械笑声鸡血的喜剧节目笑个不停呢？为什么我们会觉得这种拙劣的喜剧很可笑呢？我们很
清楚，我们听到的笑声跟先前笑话的幽默程度毫不相关，它不是真正的观众在现场同步发
出来的，而是机械师在调音台上人为制造出来的。尽管它伪造得那么假，可是仍能对我们
起作用！
要揭示为什么“罐头笑声”有这样的作用，我们首先需要了解另一种强大的影响力武器：
社会认同原理。这一原理尤其适用于我们对正确行为的判断，特定情形下在判断某一行为
是否正确时，我们的看法取决于其他人是怎么做的。
看到别人正在做，就觉得一种行为是恰当的，这种倾向通常都运作得不错。以符合
社会规范的方式行事，总比跟它对着干犯的错误少。大多数时候，很多人都在做的事，的
确也是应该做的事。社会认同原理的这一特点，既是它的强项，也是它的主要弱点。和其
他影响力武器一样，它为我们判断如何行事提供了一条捷径，与此同时，选择使用这条捷
径的人，也很容易遭到沿途伺机出手的牟利者的攻击。
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就“罐头笑声”一例而言，问题出在这儿：我们对社会认同的反应完全是无意识的、条
件反射式的，这样一来，偏颇甚至伪造的证据也能愚弄我们。我们利用其他人的笑声来帮
助自己判断哪些地方好笑，这没什么愚蠢的，因为它与证据确凿的社会认同原理完全吻合。
可我们傻就傻在对明显是伪造出来的笑声也出现了这个反应。不知怎么回事儿，幽默的一
个空洞特征——笑声跟幽默的实质一样管用。上一章提到的火鸡和臭鼬玩具的例子很有启
发性。由于“叽叽”的特殊叫声一般是跟刚出生的小火鸡联系在一起的，火鸡妈妈完全根据
这一声音来给予关照。结果，只要在充气臭鼬玩具身上播放小火鸡“叽叽”叫的声音，就能
愚弄火鸡妈妈，模拟的“叽叽”声足以启动火鸡妈妈的母爱磁带。
火鸡和臭鼬玩具的故事，很好地解释了普通观众和播放笑声音轨的电视台高层之间
的关系。
我们太习惯于拿其他人的反应来判断节目是否好笑了，我们听到声音就做出反应，
并不考虑事物的实质，这样一来，声音也可以愚弄我们。就好像“叽叽”声能刺激火鸡妈妈
的哺育行为一样，预先录制好的“哈哈”笑声也能刺激我们发笑。电视台的高管们利用了我
们的捷径偏好，以及我们对偏颇证据做出自动反应的倾向。他们知道，笑声音轨能启动我
们的磁带。按一下，就播放。
利用社会认同来谋取利益的不只有电视台高管。“别人都在做的事情肯定错不了”，这
种心态在很多场合都会被利用。每晚开始营业前，调酒师常常会在自己的小费罐子里放上
几张之前客户给的票子，给后来的客人留下一个印象：把钱折起来当小费是酒吧里司空见
惯的礼貌行为。出于同样的原因，募款员会在筹款箱里放上一些钱，以期产生同样的积极
影响。传教士在听众当中安插“托儿”，到了特定的时间，这些托儿就走上台做见证或捐款。
销售兼励志顾问罗伯特在给销售学员的建议中，准确总结了社会认同原理：“95%的
人都爱模仿别人，只有 5%的人能首先发起行动，所以，要想把人说服，我们提供任何证据
的效果都比不上别人的行动。”
研究人员也会使用以社会认同原理为基础的手法，它们有时能取得相当惊人的效果。
心理学家班杜拉一直在运用此类手法消除不受欢迎的行为，比如让患有恐惧症的人摆脱极
端的害怕情绪。
（摘编自罗伯特·B。西奥迪尼《影响力》，闾佳译）
[作者注]①指电视台播放情景喜剧时，在“观众应该笑”的地方插入的笑声录音。
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．作者通过采访和调查，发现被调查者对罐头笑声都持批评态度，并由此得出结论，
大部分公众对笑声音轨具有负面感受。
B．把笑声音轨加入喜剧节目，即使节目品质低下，观众也会觉得很有趣，很好笑，而
节目越糟糕，观众笑得越久，越频繁。
C．“不知怎么回事儿”在文中表达了作者对幽默的空洞特征与幽默的实质于观众而言
哪一个作用更大所产生的困惑和疑问。
D．“同样的原因”和“同样的积极影响”表述虽然不同，但意思相同，都是指让后面
的人模仿前面的人的行为，积极捐款。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．观众会对着打了笑声鸡血的喜剧节目笑个不停，是因为受到人为制造出来的笑声的
影响，尽管这笑声虚假并与节目的幽默程度无关。
B．社会认同原理会令人追随其他人的行事方式做事，既有好处，也有坏处，好处是为
行事提供捷径，坏处是可能使人受到牟利者利用。
C．电视台的高管们只需利用观众的捷径偏好，将预先录制好的“哈哈”笑声播放出来，
就能刺激观众发笑，其实观众是被声音愚弄了。
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D．有的心理学家一直在运用以社会认同原理为基础的手法消除不受欢迎的行为，比如
班杜拉让患有恐惧症的人有效摆脱了恐惧的情绪。
3．下列各项中，不能体现文中画线句结论在生活中得到应用的一项是（3分）
A．广告商喜欢告诉人们一种产品“销量增长最快”或“销量最大”，以此来说服人们
这种产品质量好，值得购买。
B．电视慈善捐款的制作人不断播出已经认捐的观众的名单，想告诉还没行动的观众
“快来捐钱吧，这事应该做”。
C．一些餐馆老板会在某时期顾客减少的时候，故意让门口排起长队，为自家餐饮的质
量制造可见可信的认同感。
D．一个电商主播在推销老人保健品时，承诺定期为购买者举办健康讲座，并邀请所有
感兴趣的老年朋友免费听。
4．依据材料，请将下列句子补充完整，以体现你对社会认同原理的准确理解。
社会认同原理是一种 。（4分）
5．为阐释社会认同原理，作者在行文中引用了大量事实，读者却不感到赘余，为什么？请
结合材料概括说明。（6分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
茶馆（节选）
老舍
时间 与前幕相隔十余年现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时
发动内战的时候。初夏，上午。
地点 同前幕。
（幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是
为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓
住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”
大画，连财神龛，均巳撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的
纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”
灭亡，而且使它有了新的发展。）
（因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把
桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。）
（王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。）
（二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。）
王淑芬 （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
李三 改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天
泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸
懂得改良吗？
李三 哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯
死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇
上改回来呢！
王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们
这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，
看着多么不顺眼哪！
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李三 太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬 哟，你不顺心？怎么？
李三 你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，
也忙不过来呀！
王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买
东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬 三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！
咱们都得忍着点！
李三 我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子
也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，
老朋友，老伙计啦！
（王利发老气横秋地从后面进来。）
李三 老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着
改良呢？
王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得
了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right？
李三 就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
（后面叫：李三！李三！）
王利发 崔先生叫你快去！ 咱们的事，有工夫再细研究！
李三 哼！
王淑芬 我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜
的，你去买点莱吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
（后面又叫：李三！李三！）
李三 对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！（忿忿地往后走）
王利发 栓子的妈，他岁数大了 点，你可得……
王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说
实话：咱们得添人！
王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？ 我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙
子！
（远处隐隐有炮声。）
王利发 听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！
王淑芬 明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？
王利发 再瞎扯，干活儿去！嘿！
王淑芬 早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）
王利发 （温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京
城是宝地！
王淑芬 心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）
6．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（3分）
A．经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这
一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B．文中说“王利发真像个“圣之时者也”，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，
善于改良，能够顺应时代。
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C．“改良哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见李三老于世故，
也可见他对清王朝的愚忠。
D．“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛。”王淑芬的这句话道出
了当时人们生存的艰难与无奈。
7．下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它
的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。
B．“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动
作又写心理，表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C．“改良！改良！越改越凉， 冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气
里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。
D．在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处有隐隐的炮声”，就
是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。
8．在本文的开头，有大量的用括号标明的文字，这些文字具有什么作用？请简要说明。（4
分）
9．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面，立体性的。上述
《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
问者曰：“申不害、商鞅，此二家之言孰急于国？”
应之曰：“是不可程．也。人不食，十日则死；大寒之隆，不衣亦死。谓之衣食孰急
于人，则是不可一无也，皆养生之具也。今申不害言术而商鞅为法。术者，因任而授官，
循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。此人主之所执也。法者，宪令著于官府，刑
罚必于民心，赏存乎慎．法，而罚加乎干令者也。此臣之所师也。君无术则弊．于上，臣无法
则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”
问者曰：“ ， ， ？”
对曰：“申不害，韩昭侯之佐也。韩者，晋之别国也。晋之故法未息，而韩之新法
又生；先君之令未收，而后君之令又下。申不害不擅其法，不一其宪令，则奸多。故利在
故法前令则道．之，利在新法后令则道之，利在故新相反，前后相悖，则申不害虽十使昭侯
用术，而奸臣犹有所谲其辞矣。故托万乘之劲韩十七年而不至于霸王者虽用术于上法不勤
饰于官之患也。商鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而
必。是以其民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强；然而无术以知奸，则以其
富强也资人臣而已矣。及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也，而张仪以秦殉韩、魏。
惠王死，武王即位，甘茂以秦殉周。武王死，昭襄王即位，穰侯越韩、魏而东攻齐，五年
而秦不益尺土之地，乃城其陶邑之封。应侯攻韩八年，成其汝南之封。自是以来，诸用秦
者，皆应、穰之类也。故战胜，则大臣尊；益地，则私封立：主无术以知奸也。商君虽十
饰其法，人臣反用其资。”
（节选自《韩非子 定法》）
10．文本中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。（3 分）
故托万乘 A 之劲 B 韩 C 十七年 D 而不至于霸 E 王者 F 虽用术于上 G 法不勤 H 饰
于官之患也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
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A．程，是衡量、考核之意，与成语“计日程功”中的“程”意思相同。
B．慎，是遵循、依顺之意，与《孔雀东南飞》“戒之慎勿忘”中的“慎”意思不同。
C．弊，是蒙骗、蒙蔽之意，与《出师表》“益州疲弊”中的“弊”意思不同。
D．道，是取道之意，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“道”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．申不害与商鞅一个提倡运用术，一个主张实行法。韩非认为术和法都是治国的工具，
就如同穿衣、吃饭都是维持生计的方式，缺一不可。
B．旧的法令还未废除，新的法令又颁布施行，导致很多人利用新旧法律的矛盾、前后
政令的冲突牟利，也难免让奸臣钻空子。
C．商鞅治理秦国，设立告奸和连坐制度，该厚赏的就一定厚赏，这使秦国国富民强，
却也直接导致一些臣子借强大的秦国谋私利。
D．稿侯魏冉越过魏国和韩国攻打齐国，并取得了胜利。他借此机会在自己的封地定陶
筑起了城池，让自己的实力得以增强
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。
（2）申不害不擅其法，不一其宪令，则奸多。
14．主客问答是古代的一种写作模式，本文即采用这种模式。请根据你对“对曰”一段的
理解，写出“问者”提出的问题。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋词，完成 15~16 题。
定风波·红梅
苏轼
好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。
休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。
[注]此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人诗老石延年《红梅》一诗有感而作。
15．下列对这首词的赏析和理解，不正确的一项是（3分）
A．词开篇就运用拟人手法，赋予红梅以生命和情感，表现红梅苞芽期长深藏暗香又艰
难孤寂的特点，饶有情致。
B．过片三句续对红梅作渲染，笔转而意仍承。“休把闲心随物态”，承“尚余孤瘦雪
霜姿”；“酒生微晕沁瑶肌”，承“偶作小红桃杏色”。
C．苏轼认为石延年不知梅格，苏轼认为吟咏红梅不仅看其霜姿，更应看其绿叶与青枝
的有无。
D．作为一首咏物词，此词融情于物，兼有议论，并通过意境来表达词人的思想感情，
形象鲜明，意蕴丰富。
16．“偶作”一词上下关联，意蕴丰富，请结合诗文简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《离骚》中，屈原用方枘圆凿比喻“道不同不足为谋”的道理的两句是：“
， 。”
（2）《登泰山记》中姚鼐经中岭至山顶，途中遇到的“ ”被人们称为“天
门”，因为天气原因，整个登山过程中都“ ”，连石阶都几乎无法攀登。
（3）读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动，小刚负责“戍边守疆 保家卫国”
板块的诗句整理，我们学过的相关诗文很多，比如“ ， ”
就很好。
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三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I（本题共 2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成 18～19 题。
不管是咳嗽、发烧、头痛，还是流鼻涕或鼻塞，人们可能会注意到晚上病情会加重。
有几个因素是罪魁祸首，一个是人体的昼夜节律。太阳落山时，它会告诉你的大脑要睡觉
休息了，同时刺激某些免疫细胞变得更加活跃。某些激素，如皮质醇， ① 。皮质醇水平
在早上最高，有助于在白天抑制炎症， ② 。随着皮质醇水平在晚上下降，症状可能会加
重。
另一个因素叫作鼻后滴漏，也就是当你躺下时，喉咙后部开始有黏液集聚。在白天，
黏液的集聚不会造成困扰，因为行走时重力会帮你排出黏液。但到了晚上， ③ ，触发人
体咳嗽和清理呼吸道的本能。此外，卧室的环境条件，比如空气干燥等，也会刺激呼吸道。
多喝水，这可以让黏液处于较稀的状态，并且可以在人躺下后减少鼻后滴漏的状况。
睡前洗个热水澡、使用鼻腔生理盐水喷雾或冲洗鼻子也能起到稀释黏液的效果。也可以晚
上在房间使用加湿器来保持湿润。睡觉时多放几个枕头垫高头部，也可以帮助排出黏液。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 10 个字。（6分）
19．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过
45 个字。（4分）
（二）语言文字运用 II（本题共 3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成 20~22 题。
原来冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。
一处湖面，冰层坍塌下去。随后湖面中间闪现一条长长的裂痕，不等你确认它的原
因和走向，居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。某一天，你来到湖边，会止不
住出声地惊叫起来，巨冰已经裂开！黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门，把一分为二的巨
冰推向两旁，终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛！
这期间，你应该在岸边多呆些时候。 ， 。 ，
。 ， 。
你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残
骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明儿又推到湖那边儿。春天的湖水在这
浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松
渐小的冰块……最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片片了，湖水反而不急于吞没它，
而是把它托举在浪波之上，摇摇晃晃，一起一伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈
何……终于，它消失了。冬，顿时也消失于天地间。这时你会发现，湖水并不黑黑，而是
湛蓝湛蓝。
20．将下列编号的语句依次填入语段空白处。语意连贯的一项是（3分）
①它们黯淡、晦涩、粗糙和发脏，表面一块块凹下去
②你会深深感到，春天原是深藏在万物的生命之中的
③你就会发现，这漆黑而依旧冰冷的湖水泛起的涟漪，柔软又轻灵
④与冬日的寒浪全然两样了
⑤有时，忽然“咔嚓”清脆的一响，跟着某一处，断裂的冰块应声漂移而去
⑥那些仍然覆盖湖面的冰层，不再光芒夺目
A．③⑥④①⑤② B．③④⑥①⑤②
C．②④③⑥①⑤ D．②③④⑤⑥①
21．下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（3分）
高二语文 第 7 页，共 8 页
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A．校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 （高适《燕歌行》）
B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》）
C．无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》）
D．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 （李贺《李凭箜篌引》）
22．文中第 4 段的两个省略号分别具有什么表达效果？请简要分析。（4分）
四、作文。（60 分）
23.阅读下列材料，根据要求作文。
假定你是李华，你校校训为“完美自我，善待他人，服务社会”，请你为你的母校写一
篇发言稿，谈谈你对人生意义的理解。
要求：围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
高二语文 第 8 页，共 8 页
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