安徽省亳州市谯城区2023—2024年小升初语文试卷（有答案）

2024年安徽省亳州市谯城区小升初语文试卷
1．（7分）读一读，写一写，注意把字写美观。
又是一年毕业季，六年前那群yòu zhì 　 　的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hán hū 　 　，面对困境不再pái huái 　 　，面对挑战也不再kǒng jù 　 　。当离别的旋律响起，让我们相互yī wèi 　 　，迎着míng mèi 　 　的阳光，在校园里歌唱。qīng cuì 　 　 的歌声中，寄托着我们对母校最美的祝愿。
2．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．掺和（cān） 缥缈（miǎo） 鸿鹄（hú）
B．唾沫（tuò） 坚劲（jìng） 蝎子（xiē）
C．脱缰（jiāng） 间断（jiān） 憎恶（wù）
D．榛子（zēn） 野蛮（mán） 鄙夷（bǐ）
3．（2分）借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语中带点字的意思，恰当的选项是（　　）
A．“走马观花”中“走”的意思是散步。
B．“自愧弗如”中“弗”的意思是仿佛。
C．“赴汤蹈火”中“汤”的意思是热水。
D．“目之所及”中“及”的意思是及格。
4．（2分）下列各句没有语病的一项是（　　）
A．随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。
B．中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。
C．“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。
D．毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
5．（2分）下面四个句子，表现手法与其它三个不同的是（　　）
A．妈妈做的菜太辣了，爸爸吃了一口，就被辣得流出了眼泪。
B．小学六年的时光一眨眼就过去了，我们马上就要迎来中学生活了。
C．不知是谁招惹了妹妹，她的眼泪如洪水般流了出来。
D．校园里的丁香花开了，香飘十里。
6．（2分）习近平总书记指出：“改革要有理有据，但也不能因为现行法律规定就不敢越雷池一步，那是无法推进改革的。需要推进的改革，将来可以先修改法律规定再推进。”让我们不由地想到《淮南子》中的名句 。（　　）
A．穷则变，变则通，通则久。
B．苟日新，日日新，又日新。
C．青，取之于蓝，而青于蓝。
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
7．（2分）王老师在给学生李晓亮的毕业赠言中引用了一句话，来鼓励他做事要积极主动，不要拖沓。你认为最可能被引用的句子是（　　）
A．常将有日思无日，莫把无时当有时。
B．莫道君行早，更有早行人。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．路遥知马力，日久见人心。
8．（2分）下列有一个不是出自《尼尔斯骑鹅旅行记》的角色是（　　）
A．狐狸斯密尔 B．领头雁阿卡
C．法官撒切尔 D．放鹅姑娘奥萨
9．（2分）“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述正确的一项是（　　）
A．使文章辞藻华丽，吸引读者阅读。
B．压缩了语言，节省文字空间。
C．体现作者的语言深度，让读者被作者所折服。
D．使表达的观点更具说服力。
10．（2分）下面说法正确的是哪一项（　　）
A．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的行书代表作之一。
B．汤姆 索亚、桑娜都是美国作家马克 吐温笔下的人物。
C．“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”既是词牌，也是词的题目。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，《采薇》就是其中的一首。
11．（8分）句子训练。
（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（关注加点部分，发挥想象，运用相同的修辞描写自己喜欢的一种食物。）
　 　
（2）六一儿童节那天，观众们用羡慕的目光看着孩子们的精彩表演。（缩句）
　 　
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
　 　
（4）请以“拿到试卷”为情境，就心情“好”这种状态，写几句话。
心情好：　 　
12．（12分）积累运用，我会填。（按课文原文填空）
（1）【感受诗词魅力】诗言景：春风唤起乡愁，“　 　，明月何时照我还”，春雨滋润万物，“随风潜入夜，　 　”；春花显春色，“春色满园关不住，　 　”；春草表春意，“天街小雨润如酥，　 　”。诗言情：神秘的夜空引人遐想，观星空，诗人发出“　 　，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“　 　，不知秋思落谁家”的感慨。诗言志：“　 　，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“千磨万击还坚劲，　 　”表达的是诗人刚正不阿、铁骨铮铮的气节。
（2）【品读金玉良言】“过去的日子如轻烟，被 　 　，如薄雾，被 　 　。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。“　 　，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，　 　”劝勉我们为学下苦功。
13．（3分）你们班组织了一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，并简要说明理由。
《童年》 《小英雄雨来》 《爱的教育》 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》……
我选择的书：《　 　》
选择的理由：　 　
14．（11分）课内阅读。
匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）在选段“□”处填写标点符号。
（2）选段中除了用“跨过”“飞去”等动词来描述时间，还有类似的动词：　 　、　 　（摘录两个），这些词语形象地写出了时间 　 　的特点。
（3）画线句子用日常生活中的三个细节——洗手、吃饭、默思表现了日子来去匆匆的特点。请你也用这样的排比句式写一写你对时间流逝的感受。
（4）下面说法不正确的一项是 　 　
A.《匆匆》的作者是我国现代著名作家朱自清。
B.选段中，作者融情于景，将抽象的时光流逝形象化，因而具体可感。
C.读了选段，我们能感受到作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.选段运用了托物言志的写作手法，告诉我们要珍惜时间。
15．（11分）现代文阅读。
迟到
①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。 ③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说： ④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” ⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： ⑥“怎么不起来？快起！快起！” ⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。 ⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！” ⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！ 爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。 我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。 从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
——《城南旧事》（节选，有删改）
（1）阅读短文，梳理情节，完成填空。
（2）根据短文内容，下列理解不正确的一项是 　 　
A.文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。
B.第 自然段中画“_____”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。
C.短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。
D.短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来
（3）第⑩和 自然段中画“_____”的句子都是 　 　描写，其中第⑩自然段写出了 　 　，第 自然段写出了 　 　。从两个不同角度表现出 　 　。
（4）短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。
　 　
（5）你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。
　 　
16．（30分）习作
亲爱的同学们，小学生活已经接近尾声。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物，让你难以忘怀，或许是形影不离的亲密伙伴，或许是引领你健康成长的老师，或许是守护你安全的学校保安，或许是校园里那棵高大的梧桐树，或许是永远绿意葱葱的小花园，或许是挥汗如雨的运动场，或许是书声琅琅的教室，或许是那一年的六一演出，或许是春天里的一次研学……请你写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧! 提示：（1）题目自拟。（2）文中不得出现真实的学校名字和人名。（3）运用合适的描写方法，把内容写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。（4）语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。（5）写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。
2024年安徽省亳州市谯城区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】见试题解答内容
【解答】故答案为：
幼稚 含糊 徘徊 恐惧 依偎 明媚 清脆
2．【答案】B
【解答】A.有误，“掺和”的“掺”应读“chān”。
B.正确。
C.有误，“间断”的“间”应读“jiàn”，不连接，意思为两段时间相接的地方；在一定空间或时间内；量词；一会儿。
D.有误，“榛子”的“榛”应读“zhēn”。
故选：B。
3．【答案】C
【解答】A．有误，原形容事情如意，后多指大略地观察一下。
B．有误。“弗”的意思是“不”。
C．正确，奋勇向前。
D．有误。及：达到。
故选：C。
4．【答案】B
【解答】A．有误，去掉“使”。
B．正确。
C．有误，去掉“左右”。
D．有误，去掉“和浓浓的师生情谊”。
故选：B。
5．【答案】A
【解答】A．与其它三个不同，并没有运用修辞手法。
B．句子运用夸张的手法。
C．句子运用夸张的手法。
D．句子运用夸张的手法。
B、C、D相同。
故选：A。
6．【答案】D
【解答】A.句意：“穷则变，变则通，就应该发生变化，事物才能得以不断发展。
B.句意：“苟日新，日日新，就应保持天天新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。
C.句意：“青，取之于蓝，是从蓝草里提取的。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
D.句意：“苟利于民，不必法古，不必循旧”意思是只要对人民有好处；只要有助于事情的成功。
故选：D。
7．【答案】B
【解答】A．“常将有日思无日，想想以前贫困的时候。
B．“莫道君行早，还有比你走得更早的人。
C．“书到用时方恨少，才懊悔书读得太少。
D．“路遥知马力，时间久了才能看出人心的好坏。
结合情境可知，用来鼓励一个人做事要积极主动，更有早行人。
故选：B。
8．【答案】C
【解答】A、B、D正确，
C.法官撒切尔是《汤姆索亚历险记》中的人物。
故选：C。
9．【答案】D
【解答】结合对名言警句的作用的理解可知，“正像数学家华罗庚说过的，绝不是坐等可以等来的，使表达的观点更具说服力、B、C表述错误。
故选：D。
10．【答案】D
【解答】A．有误。
B．有误。
C．有误。
D．正确。
故选：D。
11．【答案】（1）豆角儿在风中扭动着腰。
（2）观众们看着表演。
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（4）拿到试卷，看着试卷上那红红的100分，感觉真是漂亮。同桌的大牙也变得可爱了。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句“红外套”是赋予了花生仁人的特点。仿写句子时注意修辞手法的使用。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“六一儿童节那天、孩子们的精彩”。
（3）考查了改为陈述句。把“会”改为“不会”，问号改为句号。
（4）考查了情景写话。以“拿到试卷”为情境，注意描写。
故答案为：
（1）豆角儿在风中扭动着腰。
（2）观众们看着表演。
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（4）拿到试卷，看着试卷上那红红的100分。同桌的大牙也变得可爱了。
12．【答案】（1）春风又绿江南岸 润物细无声 一枝红杏出墙来 草色遥看近却无 盈盈一水间 今夜月明人尽望 何当金络脑 任尔东西南北风；
（2）微风吹散了 初阳蒸融了 少壮不努力 一字值千金。
【解答】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，脉脉不得语”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。
（2）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了？”这句话选自课文《匆匆》，老大徒伤悲”出自汉代乐府诗《长歌行》，一字值千金”这句话出自《增广贤文》，一字千金。
故答案为：
（1）春风又绿江南岸 润物细无声 草色遥看近却无 今夜月明人尽望 任尔东西南北风；
（2）微风吹散了 初阳蒸融了 一字值千金。
五、综合性学习。（3分）
13．【答案】鲁滨逊漂流记
《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学作品，主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，面对严酷的环境，鲁滨逊很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，克服重重困难，在荒岛上生活了28年，终于获救回到英国。主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。
【解答】选择自己熟悉的一本书推荐给大家即可。如，推荐书名：《鲁滨逊漂流记》推荐理由：《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学作品，只身漂流到一个无人的荒岛上，鲁滨逊很快克服了悲观情绪，克服重重困难，终于获救回到英国、积极乐观。
故答案为：
鲁滨逊漂流记
《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学作品，主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，面对严酷的环境，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，在荒岛上生活了28年。主人公鲁滨逊顽强生存、冷静理性的态度值得我们学习。
14．【答案】（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；
（2）溜走 闪过 时间易逝；
（3）写作业的时候，日子从作业本上过去；打篮球的时候，日子从球场上过去；玩电脑的时候，便从键盘鼠标里过去。
（4）D。
【解答】（1）考查了加标点的能力。一句话未结束，一般用逗号。即：洗手的时候；吃饭的时候；默默时；
（2）考查了对词语的辨析。结合“天黑时，他便伶伶俐俐地从我身上跨过；等我睁开眼和太阳再见；我掩面叹息，选段中除了用“跨过”“飞去”等动词来描述时间、闪过、迅速。
（3）考查了仿写能力。结合语段中“洗手的时候；吃饭的时候；默默时，运用“……时，写一写对时间流逝的感受。
（4）考查了结合内容判断正事的能力。A、B、C正确，这篇文章紧紧围绕“匆匆”两个字，将抽象的时光流逝形象化，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，要珍惜分分秒秒，没有运用托物言志的手法。
故答案为：
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去，日子从饭碗里过去，便从凝然的双眼前过去；
（2）溜走 闪过 ；
（3）写作业的时候，日子从作业本上过去，日子从球场上过去，便从键盘鼠标里过去。
（4）D。
15．【答案】（1）赖床不上学 教训 教室静默 落泪；
（2）C；
（3）动作 父亲对作者的管教十分严格 父亲的愧疚 父亲对孩子的爱。
（4）“我”从父亲对“我”的严厉与疼爱中，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，从此不再迟到，每天很早到校，变得热爱学习。
（5）父亲采用的是挫折教育的方式。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人。因为，那些自认为聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”，这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会；而那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教学中，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。
【解答】（1）考查故事情节。结合第②自然段“我读小学一年级的时候，醒来就知道不早了。听着不停的大雨，我心里愁得不得了。结合第⑤到⑩自然段“爸气极了，从桌上抄起鸡毛掸子！”第二个空为：教训。老师叫我们先静默再读书，静静地反思，你是不是听爸妈和老师的话，鼻子不禁抽搭了一下，泪水不至于流出来”第三个空为：教室静默，打开了手中的包袱。他递给我，又拿出两个铜板给我。”第四个空为：落泪。
（2）考查短文内容的理解判断。ABD正确。.短文写了两件事，表现了父亲对作者的管教十分严格。
（3）考查人物描写方法及短文内容概括。第⑩和 自然段中运用动作描写，第 自然段写出了 父亲的愧疚。
（4）考查作批注。“作批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解。通过阅读可知，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生”，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，每天很早到校。
（5）考查看法建议。针对文中爸爸对孩子的教育方式。
故答案为：
（1）赖床不上学 教训 落泪；
（2）C；
（3）动作 父亲对作者的管教十分严格 父亲对孩子的爱。
（4）“我”从父亲对“我”的严厉与疼爱中，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，每天很早到校。
（5）父亲采用的是挫折教育的方式。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的，而是那些在生活中遭受挫折的人，那些自认为聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”；而那些生活在逆境中饱经风霜的人。因此，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。
16．【答案】见试题解答内容
【解答】范文：
难忘的学校生活
岁月像湍湍激流，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，有一件事。
记得那是去年的秋天，陶冶情操，组织了一场拔河比赛，一个是猛虎队。我被分到了雄鹰队，互不相让、昂首挺胸。随着老师的哨声。双方队员握紧绳子，身体向后倾。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，互不相让，也齐声呐喊。我的手都拽红了，双方进入僵持状态，我方的队员们一个个都红了眼，有的人龇着牙，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉，我们队使出了全力，红绸一下子移向了我方。后来两局我们队乘胜前进，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，更激励我在走向未来的道路上，我永远也不会忘记这次拔河比赛。