1 小蝌蚪找妈妈 第一课时教学设计

《小蝌蚪找妈妈》第一课时教学设计
一、教学目标
1.学生能够认识本课中的生字词，如“塘、脑、袋、灰”等。
2.学生能够正确、流利地朗读课文第一自然段，了解小蝌蚪的外形特点。
3.学生能够初步了解小蝌蚪找妈妈的过程及青蛙的生长变化。
4.激发学生对科学童话的兴趣，培养探索自然奥秘的好奇心。
二、教学重难点
重点：
认识生字词，正确流利地朗读课文第一自然段，了解小蝌蚪的外形特点。
难点：
初步理解小蝌蚪找妈妈的过程及青蛙的生长变化。
三、教学准备
多媒体课件（包含小蝌蚪、鲤鱼、乌龟、青蛙等图片及动画）
生字词卡片
小蝌蚪生长变化过程图
课文朗读音频
四、教学过程
（一）导入新课
1.谜语导入
教师出示谜语“身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，长大吃虫叫呱呱”，引导学生猜出谜底“蝌蚪”，并顺势引入课题《小蝌蚪找妈妈》。
教师：同学们，上课前我们先来猜个谜语，谜面是：“身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，长大吃虫叫呱呱。”大家猜猜看，这是什么动物？
学生：（纷纷举手）蝌蚪！
2.板书课题，学生齐读课题，教师简要介绍课文背景。
教师：非常棒！看来大家都很聪明。今天，我们就来学习一篇关于小蝌蚪的课文，题目叫做《小蝌蚪找妈妈》。请大家跟我一起读课题。
学生：（齐声）小蝌蚪找妈妈。
（二）初读课文，学习生字词
1.学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音认读。
2.教师出示生字词卡片，指名认读，相机正音。
（1）“塘、迎、顶”是后鼻音；“捕”读bǔ，不读pǔ；“教”是多音字，在本课读jiāo。
（2）用形声字识记法识记“塘、脑、袋、姨、顶、披”等生字。
（3）用图片识记“龟”“鼓”。
（4）做动作识记“捕”“披”。
引导学生归纳提手旁的字和手的动作有关。
（5）在生活中识记 “宽”。
3.引导学生交流识字方法，如加一加、减一减、换一换等。
教师：大家读得都很准确。接下来，我们交流一下识字方法。比如，“塘”字，我们可以用什么方法来记呢？
学生：可以用“加一加”的方法，把“土”和“唐”加在一起就是“塘”。
教师：很好，你很会动脑筋。现在，我要重点指导几个难写易错的生字，比如“塘”和“迎”。请大家看黑板，我来示范书写。
（教师在黑板上示范书写“塘”和“迎”，学生认真观看。）
4.教师重点指导难写易错的生字，如“塘、迎”等，并示范书写。
（1）（课件出示9）：田字格课件出示。 宽 孩 跳
让学生仔细观察字形结构，指名说。
（2）教师范写“宽、孩、跳”，用田字格课件出示。
（3）指导书写“宽、孩、跳”，（课件出示10）“宽”字第十笔是竖弯钩。“孩”第七笔是撇。“跳”字第十一笔是竖弯钩。
（4）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。
展评学生的书写。
（三）精读课文第一自然段
1.指名朗读第一自然段，其他学生认真倾听。
过渡：小蝌蚪虽然生活得很快活，可是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。他们多么期望也能和自己的妈妈生活在起呀！瞧，他们正商量着一起去找妈妈呢！它们找啊找，最终找到了自己的妈妈，原先就是一只可爱的大青蛙。
2.了解青蛙的外形特点
(1）看课件，提问：青蛙妈妈是什么样的？
(2）引导学生归纳青蛙的外形特点。
师：假如你此刻是青蛙妈妈，你想来介绍一下自己吗（生带头饰上台汇报）
教师：好了，现在我们来精读课文的第一自然段。请一位同学来朗读，其他同学认真听。
（一位学生朗读第一自然段，其他同学认真倾听。）
教师：读得真不错！现在请大家观察课文插图，说说小蝌蚪长什么样？
学生：小蝌蚪有大大的脑袋，黑灰色的身子，还有长长的尾巴。
教师：很好，你观察得很仔细。现在，我们来指导朗读，要求读出小蝌蚪的活泼可爱。大家可以先听我范读一遍。
（教师范读第一自然段，学生认真听。）
在学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语。
①“一群”指有许多小蝌蚪聚在一起。结合学生生活实际还可以说“人群、建筑群”。
②通过观察实物或课件理解“甩着”“快活”“游来游去”几个词。朗读中体会“甩”在这里是摆动的意思，如“牛甩着尾巴”。
③“快活”和“游来游去”说明小蝌蚪很高兴，他们自由自在地在水中游着。
4.指导学生朗读，要求读出小蝌蚪的活泼可爱。可以通过范读、领读、齐读等方式进行。
（四）拓展延伸
1.讨论交流：小蝌蚪为什么要找妈妈？它们会找到妈妈吗？
教师：看来大家都很喜欢这篇课文。现在，我们来拓展延伸一下。大家讨论一下：小蝌蚪为什么要找妈妈？它们会找到妈妈吗？
（学生开始热烈讨论，教师参与其中。）
2.观看动画片段：播放小蝌蚪找妈妈过程中的一段动画，激发学生的好奇心和探究欲。
（五）布置作业
1.抄写本课生字词，每个三遍。
2.熟读课文第一自然段，尝试背诵。
3.预习课文第二至六自然段，思考小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？它们是怎么说的？
五、板书设计
小蝌蚪找妈妈
塘、脑、袋、灰……
大大的脑袋 → 黑灰色的身子 → 长长的尾巴
找妈妈 → 遇到鲤鱼、乌龟 → 找到青蛙妈妈