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高中数学
人教新课标A版
必修1
第三章 函数的应用
本章复习与测试
高中数学教案:函数的性质
文档属性
名称
高中数学教案:函数的性质
格式
rar
文件大小
55.4KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2009-09-08 19:14:00
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
函数的性质(二)
一、知识网络(略)
二、高考考点(略)
三、知识要点
3、周期性
(1)定义:对于函数f(x),如果存在一个非零常数T,使变量X取定义域内的每一个值时,都有f(x+T)=f(x),那么函数f(x)就叫做周期函数。非零常数T叫做这个函数的周期。
认知:
(Ⅰ)设f(x)定义域为I,则存在非零常数T,使对任意x∈I都有f(x+T)=f(x)f(x)为周期函数,T为f(x)的一个周期.
(Ⅱ)对于定义在R上的函数f(x),若T是f(x)的一个周期,则kT(k∈Z且k≠0)也是f(x)的周期.
(2)延伸:设f(x)定义域为I.
(Ⅰ)若存在非零常数T,使对任意x∈I都有f(x+T)=-f(x),则f(x)为周期函数,且2T为f(x)的一个周期.
(Ⅱ)存在非零常数a,b(a≠b),使对任意x∈I都有f(x+a)=f(x+b)(x+a与x+b的差为a-b) f(x)为周期函数,且是f(x)的一个正周期.
4、反函数
(1)定义:设函数y=f(x)的定义域为A,值域为C. 根据函数y=f(x)中的x,y的关系,导出x=(y),如果对于y在C中的任何一个值,通过x=(y),x在A中都有唯一的值和它对应,那么,函数x=(y)(y∈C)叫做y=f(x)(x∈A)的反函数. 记作x=
在函数x= 中,y表示自变量,x表示函数,出于习惯和研究的方便,我们常常对调函数x= 中字母x,y的位置,将它改写成y= ,并且约定:今后凡不特别说明,函数y= 的反函数均指这种改写过的形式(矫形反函数).
(2)定义的推论 由y=f(x)的反函数y= 的引出过程可知
(1)两域互换:y=f(x)与y= 的定义域和值域互换
(2)等价反解:当f(x)存在反函数时,y=f(x)(x∈A,y∈C) x= (x∈A,y∈C)
(3)相消性质:注意到两式中x,y的同一性,运用代入手段解
, y∈C (C为反函数 的定义域) , x∈A (A为反函数 的值域)
(3)求反函数的三部曲:
(ⅰ)确定f(x)值域;(ⅱ)“反解”函数式:y=f(x) x= ;(ⅲ)改写并注明定义域: y=(定义域为y=f(x)的值域).
(4)反函数的性质
反函数除去具有定义推论中的性质之外,还有以下主要性质.
(ⅰ)函数y=f(x)的图像与它的反函数y= 的图像关于直线y=x对称.
这一性质诠释:点(a,b)在y=f(x)图像上点(b,a)在y= 图像上 即b=f(a) a= (a∈A,b∈C)
(ⅱ)若y=f(x)(x∈I)单调,则y=f(x) (x∈I)有反函数,并且正反函数具有同一单调性.
提醒:单调函数必有反函数,但反之不一定成立.即y=f(x) (x∈I)的反函数存在时,y=f(x)在区间I上不一定是单调的,比如,f(x)=(x≠0)的反函数存在,且它的反函数就是自身,但是f(x)=在区间(-∞,0)∪(0,+ ∞)上不单调.
(5)深入探索
(ⅰ)函数的反函数为自身的充要条件:f(x)= y=f(x)图象自身关于直线y=x对称.
(ⅱ)反函数的奇偶性: ①若f(x)为奇函数且存在反函数,则其反函数 亦为奇函数;
②若f(x)为非奇非偶函数且存在反函数,则其反函数 亦为非奇非偶函数;
③若f(x)为偶函数,则在定义域是非单元素集合的情况下f(x)不存在反函数.
四、经典例题.
例1.(1)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且满足f()=-f(x),又f(2)=1,f(1)=a,则a=________。
(2)已知函数f(x)的最小正周期为2T,且f(T+x)=f(T-x)对一切实数x都成立,则对f(x)的奇偶性的判定是
分析: (1)由f()=-f(x)知f(x)是周期函数,且3是f(x)的一个周期,又f(x)为偶函数f(-x)=f(x)(xR)
在此基础上,寻觅已知条件中的f(2)与f(1)的联系: f(2)=f(-2)=f[(-2)+3]=f(1) 而f(1)=a,f(2)=1, ∴a=1
(2)由f(x)的最小正周期为2T得f(x+2T)=f(x) ① 又这里f(x+T)=f(T-x) ②
为了靠拢①,在②中以(x+T)替代x的位置得 f(x+2T)=f[T-(x+T)]=f(-x) ③
∴由①, ③得f(-x)=f(x) ∴f(x)为偶函数.
点评:我们从上面的分析中看到,解决比较复杂的问题,当已知条件中有两个(或两个以上)的等式时,要注意利用其它条件寻觅这两个(或其中两个)等式的内在联系.有关已知等量关系的联系一旦导出,难点便得以突破.
例2. 设定义在R上的偶函数f(x)是周期为4的周期函数,且当x [-2,0]时f(x)为增函数,若f(-2)≥0,求证:当x[4,6]时, 为减函数.
分析:鉴于f(x)的抽象性,考虑运用函数的单调性定义证明.注意到目标函数为 ,故在推理过程中要格外关注f(x)的符号.
证明: 设 , 为[4,6]上任意两值,且 ,即 4≤≤6,则-6≤-<-≤-4∴-2≤4-<4-≤0
∵偶函数f(x)在[-2,0]上为增函数,∴f(4-)>f(4-)≥f(-2) 即f( -4)>f(-4) ≥0 ①
∵f(x)是周期为4的周期函数, ∴f(x±4)=f(x) ∴由①得 f()>f()≥0 ②
∴由②得 ∴ 在[4,6]上为减函数.
点评:从设 , 为[4,6]上任意两值且 切入,刻意构造关于 , 的连号不等式,并且在利用函数单调性的过程中一并判定函数值的符号,这一箭双雕的策略或手法值得借鉴.
例3. (1)若f(x-1)=-2x+3 (x≤0),则 =________
(2)若f(x+1)= (x≤0),则 =________
(3)若f(x)为一次函数,且=25x-30,则f(x)=________
(4)若f(x)= ( , )的反函数为自身,则a=________
分析: (1)先求f(x): 由x≤0得 x-1≤-1 ① 又f(x-1)= +2 ② ∴由①②得 f(x)= +2 (x≤-1)
循着求反函数的”三部曲” 令y=f(x),则y= +2 (x≤-1且y≥3) 反解得x=- ( y≥3)
改写得y=- (x≥3) ∴所求 (x≥3)
(2)由已知得f(x+1)= -2(x+1)+1 (x+1≤1) ∴f(x)= (x≤1)
令 =a,则f(a)=1 故得 =1(a≤1) 由此解得a=0,即 =0.
点评: 在可知f(x)解析式的条件下求 ,一般不用去求 ,而是利用 =u =f(u)转化求解.
(3)注意到当f(x)为一次函数时,其反函数 也为一次函数,
令 =ax+b(a≠0),则 =a +b=a(ax+b)+b= x+ab+b
∴由已知得 x+(a+1)b=25x-30 比较两边的关系为 解得 或
∴ =5x-5 或 =-5x+ ∴f(x)= +1(x∈R) 或 f(x)=- + (x∈R)
提醒:此题常见错解为f(x)=25x-30,想一想,错在哪里
(4)解法一(着眼于利用点的对称)由已知得点(- ,0)在y=f(x)的图象上, ∴点(0, )也在y=f(x)的图像上,
∴f(0)= - 由此得a=-2. 思考:此解法可靠性如何
解法二(立足于求 ): 令y= ,解得x= (y≠2) ∴ = (x≠2)
∴由f(x)= 得(a+2) +( -4)x-(a+2)=0 求解 a=-2
解法三(利用f(x)的两域的特殊性)f(x)的定义域为(-∞,-a)∪(-a,+ ∞), ①
又f(x)的值域为(-∞,2)∪(2,+ ∞) ② 又 =f(x) ∴f(x)的定义域和值域相同 ③
∴由①②③得 a=-2.
例4. 已知函数f(x)= ,y=g(x)的图象与y= 的图象关于直线y=x对称,求g()的值.
典型错解: 由题设知g(x)与 互为反函数 ① ∴ = ②
∴g(x)=f(x+1) ③ 由此得g()=f()=-
错因分析: 上面①②正确,由②导出③出现错误.在这里的反函数是g(x),但的反函数却不是f(x+1).认知:由求反函数的“三部曲”易知y=f(x+1)的反函数不是y= ,而是y= -1;y= 的反函数不是y=f(x+1),而是y=f(x)-1.
正确解法: (着力于寻求 的解析式):由已知得 = (x≠-2)∴ =- (x≠-3)
又由题设知g(x)的反函数为 , ∴ = ∴ =- ①
令g()=b,则 = ② ∴由①②得- = ,解得b=-1, ∴g()=-1.
解法二: (利用正反函数值的转化) 令g()=b,则 = ① 又由题设知g(x)的反函数为 ,
∴ = ② ∴由①②得 = ∴f()=b+1 ∴b+1=0,即b=-1 故得g()=-1.
解法三: (运用对复合函数的反函数的认知) 由题设知 的反函数g(x)
又 的反函数为f(x)-1 ∴g(x)=f(x)-1 ∴g()=f()-1=0-1=-1.
点评: 从本例的求解可看到解决反函数问题的“三玩”:一玩“解析式”;二玩“函数值”;三玩“深沉”:对有关复合函数的反函数的认知.当然,面对所给问题还要具体情况具体分析,力求选择适合自己的最好方法.
例5. 设函数f(x)= (a>0,a≠1)
(1)求f(x)的反函数f ; (2)讨论f 的单调性; (3)若不等式1< f <2的解集为(-2,0),求a的值.
分析: 从f(x)的定义域切入,求f(x)的值域(即f的定义域),(2)的讨论与(3)的求解均要立足于f的定义域.
解: (1)由f(x)有意义得
∴f(x)的定义域为[1,+∞). ∴当a>1时,由x≥1得 x+ ≥1 ∴f(x)≥0
当0
令y=f(x),即y= 则有 = 由此解得x=
∴当a>1时有x= (y≥0)改写为f = (x≥0)
当0
(2)(f ) = ( )=( )
(ⅰ)a>1时,有x≥0, ∴(f )≥0(等号当且仅当x=0时取值) ∴f在定义域[0,+ ∞)上为增函数;
(ⅱ)当0
(3)由题设知x<0,∴0
∴f < f
由①②得 f =2 =4 (f =1恒成立)
. ∴所求a的值为a= .
点评: 由(1)引出的a>1或0
例6. 已知f(x)是定义在R上的函数,且满足f(x-1)=f(x+1)=f(1-x),当x∈[2,3]时,f(x)=-2(x-3)2+4.
(1)求当x∈[1,2]时f(x)的表达式;
(2)若矩形ABCD的两个顶点A,B在X轴上,C,D在函数y=f(x)(0≤x≤2)的图像上,求此矩形面积S的最大值.
分析:从认知f(x)的特性入手,随着对函数f(x)的周期性,奇偶性或函数图象对称性的逐一认识,解题思维便会逐渐明朗.
解: 由f(x-1)=f(x+1)得f(x)=f(x+2) ∴f(x)是周期函数,且2是f(x)的一个周期.① 由f(x-1)=f(1-x)得f(-x)=f(x)
∴f(x)是偶函数.② 由f(x+1)=f(1-x)知f(x)的图象关于直线x=1对称 ③
(1)当x∈[1,2]时,4-x∈[2,3]. ∴由已知得,f(4-x)=-2[(4-x)-3]2 +4=-2(x-1)2 +4
又由①②得f(4-x)=f(x-4)=f(x) ∴f(x)= -2(x-1)2 +4 即当x∈[1,2]时,f(x)= -2(x-1)2 +4.
(2)注意到当x∈[0,1]时,2+x∈[2,3] ∴由已知得f(2+x)= -2(x-1)2 +4, 即f(x)= -2(x-1)2 +4
∴利用(1)的结果得,当x∈[0,2]时,f(x)= -2(x-1)2 +4,
设矩形ABCD的边长AB=2t(0
又此时4-2t2 >0, ∴S=2t(-2t2 +4) = ≤= = (当且仅当4t2 =4-2t2 t= 时等号成立) ∴ (当且仅当AB= 时取值)
点评: (1)在认知f(x)性质时要注意区别与联系:
(2)在求S的最值时运用了重要不等式 (这里a、b、c∈R+ ,当且仅当a=b=c时等号成立.)
五、高考真题
1.函数y= ( x≤0)的反函数是( )
A. y= (x≥-1) B. y=- (x≥-1) C. y= (x≥0) D. y=- (x≥0)
分析: 运用直接法.由x≤0得y≥-1. 又由y= ( x≤0)得x=- (y≥-1)
∴f =- (x≥-1) ∴应选B.
2.(2004北京卷)函数f(x)= -2ax-3在区间[1,2]上存在反函数的充分必要条件是( )
A. a∈(-∞,1] B. a∈[2,+∞) C. a∈[1,2] D. a∈(-∞,1]∪[2,+∞]
分析: 二次函数f(x)= -2ax-3的图象开口向上,对称轴方程为x=a,又f(x) = -2ax-3在[1,2]上存在反函数 f(x)在[1,2]上是单调函数.故以对称轴x=a对于区间[1,2]的相对位置为主线展开讨论:
(1)当a≤1时,f(x)在区间[1,2]上递增,故f(x)在[1,2]上存在反函数;
(2)当a≥2时,f(x)在区间[1,2]上递减,故f(x) 在[1,2]上存在反函数;
(3)当1
于是,综合(1)(2)(3)得所求充要条件为a≤1或a≥2,应选D.
3. (2004湖南卷)设f 是函数f(x)= 的反函数,若[1+ f ][1+ f ]=8,则f(a+b)的值为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D.
分析: 从求f 切入,设y= 则x= -1(y∈R) 改写得y= -1(x∈R)
∴f = -1(x∈R) ∴由已知得 =8 a+b=3. ∴f(a+b)=f(3)= =2,应选B.
4. 设函数f(x)的图象关于点(1,2)对称,且存在反函数f,f(4)=0,则f=________
分析: 从点的对称切入 f(4)=0 点(4,0)在函数y=f(x)的图像上. 又点(4,0)关于点(1,2)的对称点M(-2,4),
∴由已知得点M在y=f(x)图像上 ∴f(-2)=4,注意到f(x)存在反函数f , ∴f =-2
5. 已知函数y=f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)= -1.设f(x)的反函数是y=g(x),则g(-8)=________
分析: 从求f(x)的解析式切入 当x<0时,-x>0 ∴由已知得f(-x)= -1. ①
又f(x)为奇函数 f(-x)=-f(x)( x∈R) ② ∴由①②得f(x)=- +1 ③
令g(-8)=b,即f =b,则有f(b)=-8
∴ -1=-8 (b≥0) 或- +1=-8(b<0) =-7(b≥0)或 =9(b<0) b=-2 即g(-8)=-2.
6. 若存在常数p>0,使得函数f(x)满足f(px)=f(px-)( x∈R),则f(x)的一个正周期为________
分析: 对于抽象的复合函数的周期性,常考虑从变量替换切入
设px- =t,则px=t+ ( t∈R) ∴由题设知f(t+ )=f(t)对任意t∈R都成立 又 >0且 为常数,
∴由函数的周期性定义知,f(t)是周期函数,且 是它的一个正周期. ∴f(x)是周期函数,且 是f(x)的一个正周期.
∴应填 .
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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同课章节目录
第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.2 函数及其表示
1.3 函数的基本性质
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
2.1 指数函数
2.2 对数函数
2.3 幂函数
第三章 函数的应用
3.1 函数与方程
3.2 函数模型及其应用
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