统编版语文五年级下册2023-2024学年暑假五升六自主学习测评 作文训练—谋篇布局（讲义）

2023-2024年暑假五升六年级自主学习测评
作文训练—谋篇布局
知识预备
谋篇布局是习作的关键。完成了谋篇布局，习作时就知道了先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。那么我们如何去谋篇布局呢
一、理清结构，合理布局
文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。文章无论长短都有一定的结构,理清了文章结构,才能写出好的文章。小学作文常见的文章结构、构段方式有：
（1）总一分结构:总述和分述构成,中心句在文章的开头或结尾。总——分式包括总一分、分一总、总一分一总”三种形式。
（2）并列结构:不同事物、情况、方面、问题,文章的各部分内容没有主次之分。
二、立意选材，确定中心
一篇习作,只有一个中心思想,突出一个主题。一篇习作可以写一件事，也可以写几件事。可以写一个人，也可以写几个人。但表达的意思主要是一个,立意要集中，中心要突出。围绕中心思想选择生活中的真实素材，选择突出的、有说服力的事例重点描写。
三、开头新颖，引人入胜
习作的开头对理清文章思路、引出下文、凸显文章的中心有着重要的作用。开头的方法很多,常见的方法有：
（1）开门见山，直奔主题，激发读者的阅读兴趣，使读者一看就知道文章写的是什么内容。
（2）通过对环境、人物的描写，引起下文。
（3）直接点名文章的时代背景物、事件来开头。
（4）设置悬念开头。开头提出问题，设置疑问，提而不答，引发读者的兴趣和好奇心。
（5）借景抒情开头。文章一开始就把作品中人物的爱憎、情感抒发岀来，使读者和文中人物情感产生共鸣。
（6）提出问题开头。引发读者思考,激发读者兴趣。
（7）以名言、名句开头。开头引用一些名言警句,可能增强文章说服力。
四、详写中间过程，深化文章主题
理清中间部分思路，分段进行详写，力争一段一个内容。注重环境、人物外貌、情感、心理活动描写，运用承上启下的语句，注重段与段之间的衔接。
五、精彩结尾，总结全文
文章不但要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。其实结尾和开头一样，也是文章的重要组成部分，结尾切忌空喊口号、说空话。下面介绍一些常见的结尾方法：
（1）首尾呼应结尾：结尾时对开头内容作必要的呼应，不仅使文章结构完整，还能强化文章的中心。
（2）交代结尾：把事情的结局作为文章的结尾,事情叙述完了,文章也就完成了。
（3）留下悬念结尾:引发读者的思考和无穷的遐想。
（4）抒发个人情感结尾。 （5）名言警句结尾。
命题、半命题作文
写好命题作文，要注意以下几方面：
1.认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，这是写好命题作文最关键的一步。
2.确定中心，选好材料。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。
3.列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸，有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
半命题作文是考试常见的一种形式，学生有一半的自主选择权，自由发挥、自由驰骋的空间相当大。半命题作文关键是补题，要从自己最熟悉、感受最深的方面去补题，去作文。
今日课堂习作内容：
一、题目：惊喜
材料:下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，
他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：用提供的材料做开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊……
要求：自拟题目，写一篇600字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
范文：
不屈不挠的李芳
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路。"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩。