人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第二节《人口》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第二节《人口》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 308.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-07-07 11:01:38 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版初中地理八年级上册
第一章 从世界看中国 第二节 《人口》教学设计
【教学目标】
1.认识我国是一个人口大国，人口数量居世界第一。
2.运用有关数据，说明我国人口增长趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。
3.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
【重点难点】
【重点】
1.运用有关数据，说明我国人口增长趋势。
2.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
【难点】
1.学会阅读“我国人口的增长”图，说明我国人口增长的特点；
2.学会阅读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。
【新课导入】
提问：我国有海上邻国有多少个？分别有什么？河北省的简称和行政中心是什么？ （学生回答、更正） 通过上一节对我国辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。 学生回答问题。 通过复习提问，巩固学生对上节知识点的记忆，并引出本节课的知识。
【新课讲解】
教师：引导学生阅读世界人口超过一亿的国家图，找出属于亚洲的国家。
学生：亚洲：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本
欧洲：俄罗斯
北美洲：美国
南美洲：巴西
非洲：尼日利亚
教师：引导学生阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。
讲解：我国是世界人口最多的国家，人口增长不平均，建国前速度慢，建国后速度快。
教师：我国作为世界上人口最多的国家，人口增长过快带来哪些危害？
学生：结合课本垃圾成堆、开垦坡地、住宅占地，讲述人口多了造成的危害。
教师：引导学生阅读课本，找出我国人口的基本特点和人口政策的内容。
学生：读课本，知道我国人口的基本特点是人口基数大，增长速度快。
教师：（强调）这是本节学习的重点内容，特别注意不能混淆概念，要准确掌握三个方面的内容。
人口政策包括三个方面：1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。2、基本国策：实行计划生育。3、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（转承）那么，我国人口分布是否均匀呢？可以回忆世界人口的分布。
板书：二、人口东多西少
学生：观察中国人口密度图，找出黑河到腾冲一线。看两测人口密度的区别。回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。结合课本提示，给出答案
教师：（讲解）沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。大家考虑一下这样分布的原因，可以从自然和社会经济两方面来考虑。
总结：我国人口众多，已经影响到社会经济的正常发展，因此必须实行计划生育。我国人口分布不均，西部地区需要大力开发。
【课堂小结】
这节课我们主要学习了我国的人口状况，包括我国人口数量、增长特点、人口政策及人口分布。我国人口众多，增长速度快，所以计划生育是我国的一项基本国策，努力控制人口数量，提高人口素质，这是解决我国人口问题的有效措施；我国人口分布很不均匀，呈东多西少的特点
【布置作业】
1．第七次人口普查结果显示，中国总人口为（ ）
A．11.12亿 B．14.12亿 C．13.14亿 D．15.12亿
读下表（单位：万人，万千米2），完成2～3题。
2．2010年与2000年相比，人口增长最迅速的是（ ）
A．北京市 B．甘肃省 C．山东省 D．湖南省
3．表中人口密度最小的省级行政区域单位是（ ）
A．北京市 B．甘肃省 C．山东省 D．湖南省
4．关于中国人口分布特点的说法，正确的是（ ）
A．西部地区人口多，东部地区人口少
B．山地、高原人口多，平原、盆地人口少
C．交通运输发达的地区人口多，交通闭塞的地区人口少
D．大部分少数民族地区人口多， 汉族地区人口少
读我国城镇与农村人口百分比柱状图，完成5～6题。
5．2010年的农村人口比重比2000年下降了（ ）
A．9.8% B．15% C．32% D．13.48%
6.2010年我国大陆城镇人口总数约为（总人口13.4亿，不包括港澳台）（ ）
A．5.61亿 B．6.66亿 C．3.23亿 D．7.13亿
答案：B；A；B；C；D；B
例1．我国重要的人口地理界线是（ ）
A．黑河-腾冲一线 B．秦岭-淮河一线
C．400毫米等降水量线 D．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线
答案：A
解析：中国人口地区分布不均。一般来说，以黑龙江省的黑河-云南省的腾冲线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏）；此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%。
例2．下列不属于我国人口增长快带来的问题是（ ）
A．交通压力大 B．就业困难
C．居住条件差 D．国防兵源不足
答案：D
解析：我国人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，造成住房紧张、交通阻塞、环境污染等，还有一些人难以找到合适的工作。在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足等问题。故选D。
【板书设计】
第二节 人口
一、世界上人口最多的国家——中国
1．人口总数大。
2．人口数量的特点：人口基数大，增长速度快。
3．人口问题。
4．人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
基本内容：晚婚、晚育、少生、优生。
二、人口分布特点：
1．人口分布不均，东多西少。
2．造成人口密度差异的原因。
【教学反思】
提醒同学反思本节课的收获及仍存在的问题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教版初中地理八年级上册
第一章 从世界看中国 第二节 《人口》教学设计
【教学目标】
1.认识我国是一个人口大国，人口数量居世界第一。
2.运用有关数据，说明我国人口增长趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。
3.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
【重点难点】
【重点】
1.运用有关数据，说明我国人口增长趋势。
2.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
【难点】
1.学会阅读“我国人口的增长”图，说明我国人口增长的特点；
2.学会阅读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。
【新课导入】
提问：我国有海上邻国有多少个？分别有什么？河北省的简称和行政中心是什么？ （学生回答、更正） 通过上一节对我国辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。 学生回答问题。 通过复习提问，巩固学生对上节知识点的记忆，并引出本节课的知识。
【新课讲解】
教师：引导学生阅读世界人口超过一亿的国家图，找出属于亚洲的国家。
学生：亚洲：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本
欧洲：俄罗斯
北美洲：美国
南美洲：巴西
非洲：尼日利亚
教师：引导学生阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。
讲解：我国是世界人口最多的国家，人口增长不平均，建国前速度慢，建国后速度快。
教师：我国作为世界上人口最多的国家，人口增长过快带来哪些危害？
学生：结合课本垃圾成堆、开垦坡地、住宅占地，讲述人口多了造成的危害。
教师：引导学生阅读课本，找出我国人口的基本特点和人口政策的内容。
学生：读课本，知道我国人口的基本特点是人口基数大，增长速度快。
教师：（强调）这是本节学习的重点内容，特别注意不能混淆概念，要准确掌握三个方面的内容。
人口政策包括三个方面：1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。2、基本国策：实行计划生育。3、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（转承）那么，我国人口分布是否均匀呢？可以回忆世界人口的分布。
板书：二、人口东多西少
学生：观察中国人口密度图，找出黑河到腾冲一线。看两测人口密度的区别。回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。结合课本提示，给出答案
教师：（讲解）沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。大家考虑一下这样分布的原因，可以从自然和社会经济两方面来考虑。
总结：我国人口众多，已经影响到社会经济的正常发展，因此必须实行计划生育。我国人口分布不均，西部地区需要大力开发。
【课堂小结】
这节课我们主要学习了我国的人口状况，包括我国人口数量、增长特点、人口政策及人口分布。我国人口众多，增长速度快，所以计划生育是我国的一项基本国策，努力控制人口数量，提高人口素质，这是解决我国人口问题的有效措施；我国人口分布很不均匀，呈东多西少的特点
【布置作业】
1．第七次人口普查结果显示，中国总人口为（ ）
A．11.12亿 B．14.12亿 C．13.14亿 D．15.12亿
读下表（单位：万人，万千米2），完成2～3题。
2．2010年与2000年相比，人口增长最迅速的是（ ）
A．北京市 B．甘肃省 C．山东省 D．湖南省
3．表中人口密度最小的省级行政区域单位是（ ）
A．北京市 B．甘肃省 C．山东省 D．湖南省
4．关于中国人口分布特点的说法，正确的是（ ）
A．西部地区人口多，东部地区人口少
B．山地、高原人口多，平原、盆地人口少
C．交通运输发达的地区人口多，交通闭塞的地区人口少
D．大部分少数民族地区人口多， 汉族地区人口少
读我国城镇与农村人口百分比柱状图，完成5～6题。
5．2010年的农村人口比重比2000年下降了（ ）
A．9.8% B．15% C．32% D．13.48%
6.2010年我国大陆城镇人口总数约为（总人口13.4亿，不包括港澳台）（ ）
A．5.61亿 B．6.66亿 C．3.23亿 D．7.13亿
答案：B；A；B；C；D；B
例1．我国重要的人口地理界线是（ ）
A．黑河-腾冲一线 B．秦岭-淮河一线
C．400毫米等降水量线 D．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线
答案：A
解析：中国人口地区分布不均。一般来说，以黑龙江省的黑河-云南省的腾冲线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏）；此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%。
例2．下列不属于我国人口增长快带来的问题是（ ）
A．交通压力大 B．就业困难
C．居住条件差 D．国防兵源不足
答案：D
解析：我国人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，造成住房紧张、交通阻塞、环境污染等，还有一些人难以找到合适的工作。在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足等问题。故选D。
【板书设计】
第二节 人口
一、世界上人口最多的国家——中国
1．人口总数大。
2．人口数量的特点：人口基数大，增长速度快。
3．人口问题。
4．人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
基本内容：晚婚、晚育、少生、优生。
二、人口分布特点：
1．人口分布不均，东多西少。
2．造成人口密度差异的原因。
【教学反思】
提醒同学反思本节课的收获及仍存在的问题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)