(共13张PPT)
许昌新区实验学校
党雅楠
你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句、俗语谚语吗？
马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山、
马前泼水、马瘦毛长、一马平川、 驷马难追、
走马观花、快马加鞭、马革裹尸、 龙马精神、
指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、
……
春风得意马蹄疾 踏花归来马蹄香
浅草才能没马蹄
塞翁失马，焉知非福
路遥知马力，日久见人心
杂说（四）
韩愈
学习目标
1. 有感情地朗读课文。
2. 掌握课文中的主要词语、重点句子的
翻译和托物寓意的写法。
3. 理解课文所阐明的深刻道理，领会作 者的写作目的和思想感情。
韩愈
郁郁不得志，但仍声明自己有“忧天下之心”
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
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cáo lì
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sì
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cè
sì
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sù
初读课文 熟练朗读
再读课文，疏通文意
结合课下注释和资料疏通文意，注意文中的通假字、一词多义等现象，对于疑难字词同桌之间可以互相交流解决。
当堂检测
故虽有名马 骈死于槽枥之间 策之不以其道
鸣之而不能通意 执策而临之
（1）解释下列字词
（2）找出通假字
1、食马者不知其能千里而食也
2、才美不外见
3、食之不能尽其材
4、其真无马邪
一食或尽粟一石
食马者不知其能千里而食也
{
策之不以其道
执策而临之
{
（3）一词多义
1、千里马被埋没的直接原因是什么？其根本原因是什么？
2、文中哪句话点明了中心？
3、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别
比喻什么？ 运用了什么写作手法？
4、本文通过描写千里马的遭遇，表达作者
怎样的思想感情？
（能发现赏识任用人才的人）
（人才）
（愚妄、浅薄、不识人才、无知的统治者）
托物寓意：
千里马不遇伯乐
贤才难遇明主
如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。
A.韩愈 怀才不遇写文学章
B.苏秦 悬梁刺股发愤成材
C.韩信 另寻明主创大业
D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠
E.毛遂 大胆自荐求重用
希望同学们在学习生活中，不能马马虎虎，走马观花，要发扬龙马精神，勤奋学习，马不停蹄，快马加鞭，相信大家今后都能成为千里马，前途一马平川，事事马到成功！
老师寄语：
欢迎指导
谢谢
