5动物儿歌 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
人教部编版版小学语文一年级下 识字（二）
5 动物儿歌
目录
目录
CONTENTS
教学目标
01
教学重点
02
教学过程
03
教后练习
04
1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。
2.正确、流利、有节奏地朗读课文，
3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
教学目标
教学重点
1.归类认识带有虫字旁的生字。
2.有节奏地朗读课文，
3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
教学过程
新课导入
新课导入
初读课文
听朗读，圈出生字，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
这首儿歌有几句话？请标出来。
1
2
3
生字学习
蜻
qīnɡ
蜻蜓
蜓
tínɡ
迷
mí
藏
cánɡ
造
zào
蚂
mǎ
蜻蜓
迷失
迷藏
造句
蚂蚁
蚁
yǐ
白蚁
食
shí
粮
liánɡ
蜘
zhī
蛛
zhū
网
wǎnɡ
食物
米粮
蜘蛛
蛛网
上网
我 会 认
生字学习
藏
艹
（形旁）
臧
zānɡ
（声旁）
形声字
生字学习
藏
cánɡ
多音字：
藏书 躲藏
zànɡ
宝藏 西藏
生字学习
生字学习
我 会 写
生字学习
结构：
半包围结构
部首：
门
部首：
冂
笔顺：
笔顺：
组词：
中间 时间 人间
组词：
网子 电网 上网
造句：
我们应该珍惜时间。
造句：
这张渔网破了。
笔顺规则：先外后里
我 会 写
生字学习
结构：
半包围结构
部首：
辶
笔顺：
入迷
迷路
迷失
迷
造
运
创造
造句
造化
运动
运用
运气
造句：
我在森林里迷路了。
我们要共同努力创造美好的明天。
经常运动身体好。
笔顺规则：先里后外
我 会 写
生字学习
结构：
左右结构
部首：
氵
部首：
又
笔顺：
笔顺：
组词：
水池 池水 电池
组词：
欢乐 欢快 欢呼
造句：
这儿有一个池塘。
造句：
远处传来一阵欢呼声。
（欠）
生字学习
蜻
qīnɡ
虫
青
（形旁）
（声旁）
小结：
一边表示字的意思，
一边表示字的读音，这样的字叫形声字。
生字学习
生字学习
生字学习
蜻
蚂
蜘
蚁
蛛
蜓
粮
食
造
迷
运
青蛙过河
青蛙过河
蜻蜓
找一找图片中有哪些小动物？
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
课文学习
5
动物儿歌
用“～”线画它们在哪儿，
用“△”画它们在干什么。
~~~~~~~
△
△
△
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△
△
△
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△
△
△
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△
~~~~~~~
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△
课文学习
活动场所
张开翅膀
课文学习
活动场所
拟人
课文学习
活动场所
拟人
课文学习
活动场所
课文学习
活动场所
“欢”字说明了蝌蚪在池中的生活十分欢快。
课文学习
活动场所
“忙”字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
仿照课文说一说。
兔子草地做游戏
鱼儿水中游得欢
谁 在什么地方 做什么
蜜蜂花间采蜜忙
5
动物儿歌
主题概括
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
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