8人之初 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
三大国学启蒙读物
《百家姓》
《三字经》
《千字文》
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
《三字经》让我们懂得了许多礼仪知识，本课《人之初》即选自《三字经》。
8
人之初
rén zhī chū
人教部编版一年级下册第五单元
教学目标
1.认识“之、初”等13个生字和厂字旁，会写 “远”“近”等7个字。
2.复习“不”的变调规律，联系生活了解课文大致内容。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
初
chū
初中
性
xìnɡ
善
shàn
习
xí
教
jiào
迁
qiān
本性
善良
学习
教师
迁移
贵
ɡuì
宝贵
专
zhuān
幼
yòu
玉
yù
器
qì
义
yì
专心
幼小
玉石
电器
义气
之
zhī
之后
我会认
jiāo（教书）
jiào（教师）
教
我会写
结构：独体结构
部首：丶
组词：
之后 总之 之中
造句：
音序：Z
笔顺：
上学之后，我认识了很多朋友。
我会写
结构：左右结构
部首：木/目
组词：
相同 相反 相信
造句：
同学之间应该互相帮助。
音序：X
笔顺：
我会写
结构：半包围结构
部首：辶
组词：
远近 近处 亲近
造句：
我家附近有一个公园。
音序：J
笔顺：
我会写
结构：半包围结构
部首：乙
组词：
学习 练习 自习
造句：
我们要养成节约用水的好习惯。
音序：X
笔顺：
我会写
结构：半包围结构
部首：辶
组词：
远方 远近 不远
造句：
远处有一条清澈的小河。
音序：Y
笔顺：
我会写
结构：独体结构
部首：玉
组词：
宝玉 玉米 玉石
造句：
圆圆的月亮好像一个大玉盘。
音序：Y
笔顺：
我会写
结构：独体结构
部首：丶
组词：
意义 正义 义气
造句：
我们国家是社会主义国家。
音序：Y
笔顺：
读一读，记一记
初始 初夏
shǐ
天性 性格
ɡé
专心 专门
善良 友善
liánɡ
老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。
1
的
开头
人刚出生的时候，
本性
本性都是善良的。
习惯
天性相差不远，
性情却相差很多。
后天所处环境和所受教育的不同
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
人之初，性本善，性相近，习相远。
1
如果
如果从小不好好教育，
改变
方法
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
就
善良的本性就会变坏，
教育的方法，
重要
专心
最重要的就是要专心一致地去教育孩子。
1
后天的环境和教育对孩子的影响很重要。
这一节告诉我们什么？
人之初，
性本善，
性相近，
习相远。
苟不教，
性乃迁，
教之道，
贵以专。
人之初，
性本善，
性相近，
习相远。
苟不教，
性乃迁，
教之道，
贵以专。
人之初，
性本善，
性相近，
习相远。
苟不教，
性乃迁，
教之道，
贵以专。
人之初性本善
性相近习相远
苟不教性乃迁
教之道贵以专
2
小孩子
不是
合适
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
小时候
有什么作为
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
少 壮 不 努 力，
老 大 徒 伤 悲。
shào zhuànɡ bù nǔ lì
lǎo dà tú shānɡ bēi
2
雕琢
器具，有用的玉器
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
道理
人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
玉是藏在石头中的，对玉料进行加工，即利用各种工具及操作手法，将原始玉料按设计要求加工成最终器物，这一过程称琢玉。今天我们经常将古玉器称为玉雕，但实际上古玉器并不是雕刻出来的，而是利用硬度高于玉的刚玉砂、石榴石等“解玉砂”，辅以水碾磨出来的，正所谓“他山之石，可以攻玉”。而“玉不琢，不成器”的说法也源自于玉器的这种加工过程。
2
这一节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
这一节告诉我们什么？
子不学，
非所宜，
幼不学，
老何为？
玉不琢，
不成器，
人不学，
不知义。
子不学，
非所宜，
幼不学，
老何为？
玉不琢，
不成器，
人不学，
不知义。
子不学，
非所宜，
幼不学，
老何为？
玉不琢，
不成器，
人不学，
不知义。
子不学非所宜
幼不学老何为
玉不琢不成器
人不学不知义
主题概括