(共18张PPT)
许昌县榆林乡中心学校 授课人:胡均红
心血凝成的作品
作者:马可
回顾冼星海：
他是中国现代著名的（音乐） 家，（黄河大合唱 ）是他的一部大型合唱音乐作品. 创作了一部部优秀的音乐作品，为我国的音乐事业做出了巨大的贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
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组诗《黄河大合唱》由八个乐章组成：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《怒吼吧，黄河》、《保卫黄河》，都是以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
检查预习
回顾冼星海
问题探究
拓展延伸
教学目标
配音朗读
作者介绍
作业布置
心血凝成的作品
题目解说
板书设计
教学目标：
1.识记字词.
2.学习人物传记的写法.
3.深刻体会冼星海创作的艰辛历程,感受他身上的崇高品德.
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题目解说：
“心血凝成的”说明创作的艰辛与投入，是全文的文眼。
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作者介绍：
马可--------当代音乐家，江苏徐州人,一生写了200多首音乐作品，其中著名的歌曲有：
《南泥湾》、
《咱们工人有力量》
歌剧：
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《白毛女》
《小二黑结婚》
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检查预习:
凛冽 霎时 淫威 颤栗 雕琢 憔悴 迷惘
1.给下面的字注音：
2 解释成语：
忐忑不安 交头接耳 不知所措
3 讲述故事：
4填空：读了本文后你对冼星海的第一印象是 从中让我们感悟到一个深刻的道理：
艺术源于生活
（坚强、顽强、有毅力、坚忍不拔……）
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1 ）、 外因：特殊的环境
2 ）、 内因：真实的感情（学生讨论）
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思考：
1 文章为什么要插入杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的诗句？有什 么效果？
2 马可抓住了风，把它作为全文的核心意象的同时，又把风的内涵做出拓展。在本文中，风具有三重含义，你能具体说说吗？
精神压力
谱写了一首爱国赞歌
住所简陋---窗户破旧
环境恶劣---寒风凛冽
生活困苦---冷如铁
门警的歧视
教授们的评议
毅力
坚强
心血凝成的作品
(马可)
生活艰苦
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《茅屋为秋风所破歌》杜甫
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冼星海所处的特殊环境加深了他对诗句的理解，更激发了他对音乐的创作欲望，表现了他忧国忧民的情怀，他把诗的悲伤之意和自己的悲凉困境融入音乐的旋律中，表现了他飘零异国的苍凉，他满怀浓郁的深沉的感情，在灵感的驱动下，一挥而就，完成了《风》的创作。
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寒气从大衣的破洞侵入，像是一些刁滑、顽强的小动物，很快就爬满全身，他觉得自己也像是跌进了那冰冷的洪水中，怎样挣扎也抓不到一件可以依附的东西。
拓展延伸：
1问：从冼星海创作《风》的过程中，你有什么启发？（学生自由讨论）
---------成功的道路是艰辛，充满荆棘的。
---------要想成功必须有所付出，有付出就
有回报 。
---------成功的鲜花是来之不易的。
……
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作业布置：
抒写自己的人生感悟
谢谢！
再见！
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