10《苏武传》课件(共37张ppt)统编版高中语文选择性必修中册

文档属性

名称 10《苏武传》课件(共37张ppt)统编版高中语文选择性必修中册
格式 pptx
文件大小 10.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-06 21:39:35

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文档简介

(共37张PPT)


作者介绍
班固(32~92),字孟坚,东汉安陵(今陕西咸阳)人。东汉著名的史学家和文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁,能属文,诵诗赋。及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,在《史记后传》的基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,始得获释,被命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续写成的。
父亲:班彪(史学家 文学家)
弟弟:班超(投笔从戎)
妹妹:班昭(续写《汉书》)
家庭
作品
史书:《汉书》
辞赋:《两都赋》
诗: 《咏史诗》
《汉书》介绍
作者——东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。
性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著。
内容——记录了汉高祖元年(前206)至王莽新朝地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。
史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。
文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大
古代“班马”并论 “史汉”相提
背景介绍
公元前三世纪末期,中国出现了统一的封建制国家——秦,北方也形成了一个强大的奴隶制国家——匈奴,南北对峙,战争不断。由于秦末农民起义,汉族统治者无暇顾及民族战争。汉初以来,匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万,东败东胡,北服丁灵,西逐大月氏,使“诸引弓之民,并为一家”,不断南侵。汉高祖刘邦率部亲征,却在公元前202年被围于平城,不得已只能忍辱和亲。经四朝六十多年,尤其是“文景之治”的休养生息之后,汉武帝凭借雄厚的国力,屡对匈奴用兵。
人物传记是古代典籍中常见的文体,那应该怎样为一个人立传呢?
人物传记
③最后为作者评说
①先写人名,籍贯,品性综述……
②然后按时间顺序选择典型事例表现人物
整体感知
《苏武传》是《汉书》中最精彩的篇章之一,记述了苏武出使匈奴,被羁留十九年的艰苦历程,班固虽然是个史学家,但他在写苏武时花尽了心思,80年,没有写太多,对苏武的身世,只有一处交代,只在文章开头交代,“武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监”。
整篇文章侧重写他出使匈奴这19年的艰辛历程。
班固以饱满的热情和精练的文字,歌颂了苏武威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移的高尚气节,使这一人物形象流芳百世。
武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于。单于益骄,非汉所望也。
苏武出使匈奴的背景怎样?出使的任务是什么?(原文回答)
这样的背景暗示了什么?
表明苏武出使时的严酷历史环境,同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立,恐汉袭之”的缓兵之计,并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝,并“厚赂单于”时,“单于益骄”,也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。
1、武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,
汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。
因为

渐渐升迁
屡次
十多批
来作为抵押
初立为王
判断句
武字子卿,年轻时凭借父亲的职位而做官,兄弟几人一道做郎官,苏武逐渐被提升为栘中厩监。当时汉朝廷不断讨伐匈奴,多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前来,汉朝廷也扣留他们来作为抵押。 天汉元年,且鞮刚刚立为单于,唯恐受到汉的袭击,于是说:“汉皇帝,是我的长辈。”使汉朝使者路充国等人全部回朝。
对长辈的尊称

使…归
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
赞许
凭…的身份
定语后置句
趁机
赠送丰厚的礼物
招募
一同
备办财物
渐渐倨傲
判断句
汉武帝赞许他的道义,于是派遣苏武凭中郎将的身份出使,拿着旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,趁机送给单于赠送丰厚的礼物,答谢他的好意。 苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等,加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。已经到了匈奴那里,备办财物赠给单于。单于渐渐倨傲,不是汉所期望的那样。
临时委任的使臣属官
侦察兵
2、方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,
阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。
派遣使者
单于正要派遣使者护送苏武等人归汉,适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王一起降汉,后来又跟随浞野侯陷没胡地,和卫律统率的那些投降者中,暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候,平时与副使张胜有交往,私下拜访张胜,说:“听说汉天子很痛恨卫律,我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉,希望受到汉廷的照顾。”张胜许诺了他,把财物送给了虞常。
适逢
状语后置句
判断句
投降汉朝
陷没
以及
暗地里一起
平时
有交情
私自拜访
痛恨
希望得到
财物
率领
3、后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。
只有
准备动手
夜里跑出来

被活捉
审理这个案件
谈话
暴露
情况
告诉
一个多月后,单于外出打猎,只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将准备动手,其中一人在夜晚逃走,告发了这件事。单于子弟发兵与他们交战,缑王等都战死;虞常被活捉。 单于派卫律审理这一案件。张胜听到这个消息,担心他和虞常私下所说的那些话暴露,便把情况告诉了苏武。
武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜惠共止之。
虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”
牵连到
被侵犯
更加
招供
假如
用什么
使…投降
苏武说:“事情到了如此地步,这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死,更对不起国家!”因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒,召集许多贵族前来商议,想杀掉汉使者。左伊秩訾说:“假如是谋杀单于,又用什么更严的刑法呢?应当都叫他们投降。”
简述缑王、虞常谋反的经过。
4、单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,
覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
听取供辞
即使活着
状语后置句

抱住

没有火焰的火
使…覆
同“搯”拍打
用车载送
认为…豪壮
逮捕监禁
单于派卫律召唤苏武听取供辞。苏武对常惠说:“使气节受屈、使使命受辱,即使活着,还有什么脸面回到汉廷去呢!”说着拔出佩带的刀自刎,卫律大吃一惊,自己抱住、扶好苏武,派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑,在坑中点燃微火,然后把苏武脸朝下放在坑上,轻轻地敲打他的背部,让淤血流出来。苏武本来已经断了气,这样过了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣着,用车把苏武送回营帐。单于钦佩苏武的节操,早晚派人探望、询问苏武,而把张胜逮捕监禁起来。
使动
苏武的形象在这两次自杀中表现出来,自杀的情节、原因和反响及性格特点。
单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召毉。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
欲自杀
引佩刀自刺
事如此,此必及我,
见犯乃死,重负国
屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
卫律惊;
惠等哭;
单于壮其节
忠贞不渝 刚烈难犯
义不受辱 国家利益至上
5、武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,
胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈
奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!
渐渐痊愈
通知
会同判罪

使…投降

判处
相连坐治罪
说什么
比画
背叛

苏武逐渐痊愈。单于派使者通知苏武,会同判定虞常的罪,想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后,卫律说:“汉使张胜,谋杀单于亲近的大臣,应当处死。单于招降的人,赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜,张胜请求投降。卫律对苏武说:“副使有罪,应该连坐到你。”苏武说:“我本来就没有参予谋划,又不是他的亲属,说什么连坐?”卫律向苏武比画着要杀他,苏武岿然不动。卫律说:“苏君!我卫律以前背弃汉廷,归顺匈奴,幸运地受到单于的大恩,赐我爵号,让我称王;拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山,富贵到了这地步!
苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”
武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?
且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。”
白白的
使…肥沃,滋润
通过
即使

同"叛",背叛

状语后置句
何…为:为什么…呢?
判定
居心平允,主持公正

分明
苏君你今日投降,明日也是这样。白白地用身体滋润荒野,又有谁知道呢!”苏武毫无反应。卫律说:“你通过我投降,我与你结为兄弟;今天不听我的计策,以后再想见我,还能得到机会吗?” 苏武痛骂卫律说:“你做人家的臣下和儿子,不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人,在异族那里做俘虏,我为什么要见你呢?况且单于信任你,让你决定别人的死活,而你却居心不平,不主持公道,反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗,旁观祸败!你分明知道我决不会投降,想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴的灾祸,将从我开始了!”
使…争斗
匈奴派卫律招降苏武,招降时说了什么?从中可见卫律是怎样的人?
对卫律的劝降,苏武的回答在措辞和态度上是怎样的?
卫律
苏武
“当死,单于募降者赦罪”
“苏君今日降,明日复然”
威逼利诱
软硬兼施
气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣
“不动”、“不应”、“骂律”
以强硬的姿态抵抗
立场坚定、大义凛然
6、律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,
乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
告诉,报告
禁闭

咬,嚼
同“毡”
把…当作
流放
公羊
生子
分别隔离
同“弆”收藏
卫律知道苏武终究不可威逼而致屈服,报告了单于。单于越发想要使他投降,就把苏武囚禁起来,放在大地穴里面,不给他喝的吃的。天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。匈奴把他当作神,就把苏武流放到北海边没有人的地方,让他放牧公羊,说等到公羊生了小羊才能回归汉朝。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。 苏武已经到北海,官府供应的粮食没有到,只能挖野鼠穴中储藏的野生果实来吃。
野生果实
威逼而致屈服
官府供应的粮食
地方
杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。
武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
执、拄
拿着
过了
用绳系在箭上射猎
结网
用檠矫正
供给

陷于困境
他拄着汉廷的符节牧羊,睡觉、起来都拿着,系在节上的牦牛尾毛全部脱落。过了五、六年,单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网,矫正弓弩,於靬王颇器重他,供给他衣服、食品。三年多过后,於靬王得病,赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后,他的部下也都迁离。这年冬天,丁令人盗去了苏武的牛羊,苏武又陷入穷困。
离开
器重

表 演 时 间
请三位同学上台表演第七自然段:
1、旁白;2、李陵;3、苏武
要求:用现代汉语表演旁白及对话。
准备:给大家5分钟时间,
疏通文意,并选择角色。
思考:李陵和苏武的形象特点。
 7、初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,
故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安
所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。

访求
向来
一心向往,想以礼相待
白白地
同“无”
状语后置句
同“现”
哪里
判决
当初,苏武与李陵都做侍中。苏武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢访求苏武。时间一久,单于派遣李陵去北海,为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说:“单于听说我与你向来交情深厚,所以派我来劝说您,愿谦诚地相待你。你终究不能回归汉朝了,白白地让自己在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义又表现在哪里呢?以前你的大哥苏嘉做奉车都尉,跟随皇上到雍城的棫阳宫,扶着皇帝的车驾走下殿阶,碰到柱子,折断了车辕,被判决为大不敬的罪,用剑自杀了,朝廷赐钱二百万用来下葬。
被动句
宫殿的台阶
孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送
葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫,子卿不欲降,何以过陵?
地神
逃跑
去世
改嫁
妹妹
精神恍惚
关押
超过
你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神,骑马的宦官与驸马抢着上船,把驸马推下去掉到河中淹死了。骑马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕,他抓不到,因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候,你的母亲已去世,我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻,听说已改嫁了,家中只有两个妹妹,两个女儿和一个男孩,如今又过了十多年,生死不知。人生像早晨的露水,何必长久地像这样让自己受苦!我刚投降时,精神恍惚,几乎要发狂,自己痛心对不起汉廷,加上老母拘禁在保宫,你不想投降的心情,怎能超过当时我李陵呢!
且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。子卿
尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,
位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”
年纪老
同“无”,没有
诛灭
宾语前置句
希望
被动句
栽培
亲近之臣
牺牲自己报效朝廷
贡献
侍奉
遗憾
并且皇上年纪大了,法令随时变更,全家被杀的没有罪过的大臣有十几家,安危不可预料。你还打算为谁守节呢?希望你听从我的劝告,不要再说什么了!” 苏武说:“我苏武父子无功劳和恩德,都是皇帝栽培提拔起来的,官职升到列将,爵位封为通侯,兄弟三人都是皇帝的亲近之臣,常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会,即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,我也心甘情愿。大臣侍奉君王,就像儿子侍奉父亲,儿子为父亲而死,没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!”
定语后置句
8、陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:
“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。
一定
料想
结束
状语后置句
感叹
欢聚

同“诀”,辞别
李陵与苏武共饮了几天,又说:“你一定要听从我的话。”苏武说:“我料定自己已经是死去很久了!单于一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的欢乐,让我死在你的面前!”李陵见苏武对朝廷如此真诚,慨然长叹道:“啊,义士!我李陵与卫律的罪恶,上能达天!”于是眼泪流下,浸湿了衣襟,和苏武辞别而离去。
眼泪
流下
李陵是怎样劝说苏武的?李陵的劝说与卫律的劝说有何不同?
可见李陵是一个怎样的人?苏武是怎样反驳李陵的?
李陵
为一己私欲而叛国
懦弱、意志不坚定
矛盾、痛苦
动之以情
晓之以理


终不得归
家人的不幸遭遇:
1.长兄伏剑自刎
2.弟弟饮药而死
3.老母已死
4.妻子改嫁
5.儿女生死未卜
自己投降的经历
现在的皇帝不值得为他守节
蒙受国家大恩,愿报恩
从君臣关系看,也应如此。
9、昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓
单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”
欺骗说
一起
能够
详细
陈述说明
状语后置句
依照
责备
环顾
道歉
确实活着
汉昭帝登位,几年后,匈奴和汉达成和议。汉廷寻求苏武等人,匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴,常惠请求看守他的人同他一起去,在夜晚见到了汉使,原原本本地述说了几年来在匈奴的情况。告诉汉使者要他对单于说:“天子在上林苑中射猎,射得一只大雁,脚上系着帛书,上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴,按照常惠所教的话去责备单于。单于看着身边的人十分惊讶,向汉使道歉说:“苏武等人的确还活着。”
10、单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
召集
随行官员
死去的
总共

被扣留

当初
出使
等到

单于召集苏武的部下,除了以前已经投降和死亡的,总共跟随苏武回来的有九人。 苏武于汉昭帝始元六年(前81年)春回到长安。苏武被扣在匈奴共十九年,当初壮年出使,等到回来,胡须头发全都白了。
苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠的是什么?
“始以强壮出,及还,须发尽白”包含着作者怎样的感情?
信念与意志
崇高的民族气节
强烈的爱国意识
艰苦卓绝的斗争精神
感叹、敬佩之情溢于言表:一生大好时光都在煎熬中过去;坚守信念,维护国家尊严,保持了民族气节。
欣慰之感也显而易见:历经磨难,终于完成了使者的任务,荣归故里。
艺术手法
详略得当
语言、细节描写
对比、映衬运用
详略得当
 详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等
 略:苏武为於靬王赏识及牛羊被盗等
作用:突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。
艺术手法
艺术手法
用语言、行动、细节刻画人物
“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。复举剑拟之,武不动。\武不应。\武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义……匈奴之祸从我始矣。”\杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。\武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就, ……愿勿言。”\武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”\武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
表现出苏武的忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔……
文本解读
分析对比映衬效果在人物刻画上的运用,试着分析其效果。
张胜VS苏武
张胜:糊涂地帮助了缑王的谋反,事情败露后又经受不住考验,叛变投降。
苏武:清醒地认识到使者行为不当会引起两国纷争,欲以死息祸;面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。
卫律VS苏武
卫律:卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世。
苏武:为国效命,忠贞不二,不卑不亢,一身正气,光明磊落 。
李陵VS苏武
李陵:为一己之私而叛国,懦弱,意志不坚,矛盾,痛苦。
苏武:以国家的利益为先,忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔。
文章小结
《苏武传》集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹,颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,饥寒压不倒,私情无所动的浩然正气,充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。
素材运用
高考满分作文《永远的苏武》
挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。
擎一支旄节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;摇一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙衰草;他要用挺直的脊梁,架起横亘天山,沟通中原的飞虹。
哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽,他与冷月作伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
素材运用
好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旄节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野冢的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。
我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。
壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!
永远的苏武。