生物学试题
(考试时间：75分钟满分：100分)
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自已的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。
3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题
可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号
所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
第〡卷单项选择题
(本部分共25题，每题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。)
1.马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺旋杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或
医学奖。请问幽门螺旋杆菌与硝化细菌的共同特点是（)
A.代谢类型为异养需氧型
B.基因编码区由外显子和内含子组成
C.核衣壳外有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜
D.基因表达时边转录边翻译
2.迁移体是细胞迁移过程中产生的细胞外囊泡结构，形成一段时间后，有的会破裂释放促血管生成
因子等信号分子、受损的线粒体等结构，有的被其他细胞吞噬。下列相关叙述错误的是(
A.迁移体的形成和被吞噬过程，体现细胞膜具有一定的流动性
B.迁移体内受损的细胞器，可以被内质网中的酸性水解酶降解
ATP
C.细胞通过迁移体排出受损的线粒体，维持内部环境相对稳定
胞外液体
D.迁移体破裂所释放的促血管生成因子可以在细胞间传递信息
质子泵
、H
3.植物若要正常生存，就需要将光合作用产生的蔗糖通过维管组织
H
分配到非光合组织中去。在此之前，需要先将蔗糖逆浓度转运至
叶脉特定的细胞中，此过程需借助质子一蔗糖共转运蛋白，相关
过程如图所示。下列说法正确的是()
A.该物质运输过程主要体现了细胞膜的结构特点
质子-蔗糖共转运蛋白
H扩散
B.质子泵的存在使细胞内外H的浓度差得以维持
C.细胞内外H的浓度差越大蔗糖分子运输速率越快
D.改变O2浓度不会对植物细胞运输蔗糖的速率产生影响
细胞质
蔗糖
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
4.某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。下列分析错误的是(，）
组别
pH
CaCl2
温度（℃）
降解率(%)
①
9
+
90
38
②
9
+
70
88
③
9
70
0
④
7
70
58
⑤
U
40
30
注：+/-分别表示有/无添加，反应物为I型胶原蛋白
A.该酶的催化活性依赖于CaCl2
B.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物
C.该酶催化反应的最适温度70℃，最适pH=9
D.结合①、②组的相关变量分析，自变量为温度
5.ATP可为代谢提供能量，也参与RNA的合成，ATP结构如图所示，图中~表示特殊的化学键，下
列叙述正确的是()
B
腺嘌呤
核糖
A.ATP转化为ADP可为离子的协助扩散提供能量
B.用Y位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNA
C.阝和γ位磷酸基团之间的特殊化学键可以在细胞核中断裂
D.光反应可将光能转化为化学能储存于和B位磷酸基团之间的特殊化学键
6.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述错误的是(
造
幼
排
成
红
织
熟
细
胞
细胞
红
器丧失
胞
胞
A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B.网织红细胞和成熟红细胞的分化程度并不相同
C.造血干细胞与幼红细胞中基因的表达情况不同
D.成熟红细胞衰老后控制其调亡的基因开始表达
7.在“建立减数分裂中染色体变化的模型活动中，先制作4个黄色(2个6cm、2个9cm)和4个
红色(2个6cm、2个9cm)的橡皮泥条，再结合较大的白纸、彩笔等材料建立减数分裂中染色
体数目和行为变化的过程。下列叙述错误的是()
A.将2个6cm黄色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体
B.将4个9cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对
C.模拟减数分裂I后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色可以相同但大小不同
D.模拟减数分裂后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的完全相同
8.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，正确的是(）
A.孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传学三大定律
B.摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因都位于染色体上
C.赫尔希和蔡斯用对比实验证明了DNA是遗传物质
D.沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP{#{QQABIYSAggggQpAAAAhCUQUICgEQkBEAAagGgBAAIAIAAQFABAA=}#}
